一、復習導入
1、復習生詞
（孩子們，昨天我們初步學(xué)習了《葡萄溝》這篇課文，請看大屏幕，你都認識這些詞語(yǔ)了嗎？先自由地讀一讀，然后再請同學(xué)起來(lái)讀，看誰(shuí)讀得最好。抽生按順序讀，抽不舉手的讀，現在打亂順序讀，同時(shí)區別密與蜜、釘的讀音，分男女讀。）
2、檢查學(xué)生回家看地圖情況，了解葡萄溝在我們地圖的位置。
（指著(zhù)新疆，吐魯番，葡萄溝三個(gè)詞，讓學(xué)生齊讀一遍。昨天老師叫大家課余的時(shí)候，到我們校園的中國地圖上找一找新疆在圖上的具體位置，找了的同學(xué)舉手我看看。老師這兒也有一張中國地圖：出示 誰(shuí)能上臺來(lái)把新疆指給大家看看。出示新疆區圖，再找找吐魯番和葡萄溝。）
3、（過(guò)渡：我們今天一起到葡萄溝去，仔細游覽一下。）
二、精讀品悟。
1、整體感覺(jué)，葡萄溝是個(gè)什么樣的地方，找出中心句。
（請孩子們打開(kāi)書(shū)，翻到第10課，自由地讀一讀課文。并說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得葡萄溝是個(gè)什么樣的地方？課文的作者覺(jué)得葡萄溝是個(gè)什么樣的地方？作者在課文的哪個(gè)地方說(shuō)葡萄溝是個(gè)好地方？找一找，用--畫(huà)出來(lái)。）然后齊讀最后一段。
2、學(xué)習第一段，體會(huì )葡萄溝好。
（什么原因讓你們和作者都覺(jué)得葡萄溝是個(gè)好地方呢？請讀課文第一自然段。追問(wèn)，出產(chǎn)了哪些水果，把這些水果稱(chēng)用圓圈圈出來(lái)讀一讀后抽生回答。原來(lái)葡萄溝的好表現在這里出產(chǎn)--水果，五月有--杏子，七八月有香梨，到了九十月分，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。）
生讀后說(shuō)，然后齊讀第一段。
3、自由品讀課文第二段，從句子中體會(huì )葡萄種得多，葡萄結得多，顏色多，老鄉的熱情好客。
（葡萄溝最讓人喜愛(ài)的水果是葡萄，那我們看看，課文哪個(gè)自然段是寫(xiě)葡萄的？）請自由讀一讀第二自然段，看這段一共有幾句話(huà)？你最喜歡哪一句，就把它多讀幾遍，并說(shuō)說(shuō)你喜歡這句話(huà)的理由。
（1）、第一句 學(xué)生說(shuō)后，體會(huì )梯田。
（你見(jiàn)過(guò)梯田嗎？出示圖片）
（2）、第二句 生說(shuō)后，然后出示句子，理解茂密 涼棚 一個(gè)個(gè)的意思，并體會(huì )到句子中的那分涼爽。
（追問(wèn)：茂密的枝葉是什么樣的？涼棚是用來(lái)做什么的，這里的涼棚指的是什么？一個(gè)個(gè)說(shuō)明什么？老師查過(guò)資料，吐魯番夏天的時(shí)候最高氣溫達到了49度。如果你此刻就站在這山坡，看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)涼棚，你最想做什么？為什么？這一個(gè)個(gè)涼棚擋住了陽(yáng)光，的確讓人感到?jīng)鏊�。那趕快讀一讀，把那種在涼爽的感覺(jué)讀出來(lái)�？凑l(shuí)讀的讓人覺(jué)得最涼爽。抽1生讀，再抽一個(gè)，試著(zhù)加上手勢來(lái)讀，聽(tīng)了你們的朗讀，的確讓人感到?jīng)鏊�，請把你的這分清涼送給你的同桌吧！同桌兩個(gè)，你讀給我聽(tīng)，然后我再讀給你聽(tīng)。最后齊讀并加手勢。）
（3）、品讀第三句，體會(huì )葡萄的顏色多和結得多，感悟五光十色的意思。
（學(xué)生說(shuō)過(guò)后，出示句子，學(xué)生讀。請同學(xué)們讀一讀這句話(huà)，找出寫(xiě)葡萄顏色的詞，紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，這些顏色，你能用一個(gè)四字詞來(lái)形容嗎？文中為什么用五光十色，而不用五顏六色呢，出示圖，讓生感性認識。這五光十色的葡萄究竟有多少串？文中哪里可以說(shuō)明很多。為什么說(shuō)是一大串而不說(shuō)一串呢？因為每串上結的葡萄很多，顆粒很大。）
（當你看見(jiàn)這么多葡萄串兒這么大，數量這么多，顏色這么多，水靈靈的像顆顆珍珠，晶瑩剔透，你是什么心情？那就請同學(xué)們懷著(zhù)高興的心情，美美地讀一讀吧，看誰(shuí)讀得最美？讀后抽生讀。抽一男一女，再請不舉手的，分男女，最后齊讀。我想，此刻，這段文字已經(jīng)轉為美麗的畫(huà)面深深印在你們的腦海中，請同學(xué)們閉上眼，想像著(zhù)畫(huà)面，跟著(zhù)老師一起背。）
（4）、第四句 理解吃個(gè)夠 體會(huì )老鄉的熱情好客。
體會(huì )吃個(gè)夠的意思，熱情好客
（看到這五光十色的葡萄，看見(jiàn)老鄉這么熱情好客，我們會(huì )感嘆到，葡萄溝真是個(gè)--好地方！讓我們一起再來(lái)讀一讀第二自然段。）
4、了解葡萄干的制作過(guò)程。
（葡萄溝葡萄五光十色，葡萄溝的葡萄干更是世界聞名。請小聲讀第三自然段，找出寫(xiě)新疆葡萄干顏色，味道的句子。齊讀句子，讀了這句話(huà)，你有什么感受。誰(shuí)來(lái)讀一讀，把葡萄干那鮮艷的顏色，干甜的味道讀出來(lái)，再齊讀。
你們知道這色鮮味甜的葡萄干是怎么制出來(lái)的嗎？默看課文第三段，找出寫(xiě)制作葡萄干的過(guò)程。出示圖。你知道為什么葡萄干那樣鮮，味道那樣甜嗎？）
（葡萄溝就在火焰山附近，由于火焰山全是紅色巖石，山上寸草不生，夏天的時(shí)候，火焰山周?chē)臍鉁乜蛇_到48度，山頂的氣溫可達到80度，所以在火焰山附近的葡萄溝非常熱，聰明的老鄉就利用干熱的空氣，把葡萄掛在陰房里，來(lái)制作葡萄干了，一般40天就可以制成葡萄干了。也正因為這樣，新韁葡萄干的顏色和味道在全世界都是獨一無(wú)二的。）。
三、總結升華
1、學(xué)了這篇課文，你從課文中知道了些什么？
2、師小結
葡萄溝出產(chǎn)水果，葡萄五光十色，葡萄干又是那樣色鮮味甜，老鄉又是那樣的熱情好客，聰明能干。讓我們不得不伸出大指說(shuō)：葡萄溝真是個(gè)好地方！因此，新韁老鄉為自己的家鄉寫(xiě)下了許多贊歌，請聽(tīng)《最美的還是我們新疆》。讓學(xué)生會(huì )跳的跳一跳，不會(huì )的跟著(zhù)拍手。請你們把這首歌帶回你的家，也把葡萄溝的好給你家人講一講。
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