陳永懷

教學(xué)目標：

　　　能正確、流暢、有感情地朗讀全詩(shī)。

　　　把握詩(shī)歌的思想內容，提高自己對人生的認識和理解。

教學(xué)重點(diǎn)：詩(shī)歌的朗讀。

教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、檢查預習情況：字詞和內容

　 二、學(xué)習新知

　　　1、簡(jiǎn)介作者：朗費羅,19世紀美國最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一。

　　　2、釋題：“禮贊”就是“懷著(zhù)敬意的贊揚”的意思。

　3、朗讀詩(shī)歌。

　　　4、生自讀詩(shī)歌。作者的人生態(tài)度是什么？？他認為人生是怎樣的？？

　　　5、理解內容：

　　　　(1)這是一首抒情詩(shī)。詩(shī)人用充滿(mǎn)激情昂揚的筆調，激勵人們在人生“遼闊的戰場(chǎng)中”，“壯麗的舞臺上”要振作、要奮斗，有追求、有所為，要“永遠滿(mǎn)懷著(zhù)理想和期望�！�

　　　　(2)全詩(shī)共五節：

　　　　　第一節：詩(shī)人激昂地發(fā)出號召，號召人們在人生的歷程中，在人生的舞臺

上要時(shí)刻“當一名闖將”，要戰斗，要勇往直前。

　　　　　第二節：告誡人們要時(shí)刻直面現實(shí)，勇于乘風(fēng)破浪，不怕困難和挫折。

　　　　　第三節：詩(shī)人跳躍空間，從人生的成績(jì)角度告誡人們都能向偉人那樣留下

足跡，留下成果。

　　　　　第四節：再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態(tài)度，輝煌的人

生成果會(huì )對他人產(chǎn)生積極的影響，會(huì )激起別人的斗志。

　　　　　最后一節：收束全詩(shī)，再次向人們發(fā)出號召：人生要有理想，有追求。詩(shī)

人的這個(gè)“行動(dòng)號召”的深層意義是人們在現實(shí)生活中要時(shí)刻振

奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著(zhù)理想和追求，不怕任何困難

，時(shí)刻乘風(fēng)破浪，最終定能成功。

　　　　　全詩(shī)以第一人稱(chēng)發(fā)號召，議論、抒情，讀起來(lái)親切，給人以鼓舞。

　　�。�3）運用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部歷程。把人生比作航船等。

　　四、小結：學(xué)習本文，你對人生有了哪些新的認識？結合實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　五、作業(yè)：背誦

教學(xué)反思：

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