第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1、 會(huì )讀五個(gè)生字，能正確認讀“增添、石縫、鈴鐺”等詞語(yǔ)
2、 能正確、流利、有感情地朗讀《野花》這篇課文，能獨立地理解課文
3、 體會(huì )作者對野花默默無(wú)聞的贊美之情
教具準備：DVD光盤(pán)
教程：
一、 導言引入課文
1、 同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)野花，展現在你眼前的野花是怎樣的？
2、 今天，我們來(lái)學(xué)習第八課《短文兩篇》中的《野花》這篇課文。
3、 板書(shū)課題，讀題。
二、 自讀課文
1、 請各自輕聲讀課文，不認識的字拼讀一下括號里的注音，把讀不順的句子多讀幾遍。
2、 分自然段指名讀課文，檢查朗讀情況。播放DVD，利用DVD檢查、鞏固生字。
三、 讀書(shū)感悟
1、 學(xué)習第一自然段。播放DVD聽(tīng)讀第一自然段，思考野花盛開(kāi)在什么時(shí)間？
2、 學(xué)習第二自然段。A、文中所寫(xiě)的野花出現在哪里？這些野花開(kāi)得怎樣？B、誰(shuí)了解野菊花？C、播放DVD指導朗讀
3、 學(xué)習第三自然段。A、讀讀這一自然段，野花有哪些顏色，有哪些不同的樣子呢？B、它們在草地上干些什么呢？請大家各自放聲讀一讀，然后同桌之間互相邊說(shuō)邊演一演。C、想象一下，當時(shí)草地上會(huì )出現怎樣的一幅圖畫(huà)？D、誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀一下第三自然段？師生共同評價(jià)。
4、 開(kāi)滿(mǎn)野花的草地多美呀！讓我們再去經(jīng)歷一回，共同欣賞DVD范讀。
5、 看到這么美麗的野花，“我”的感情是怎樣的？A、齊讀第四自然段。B、我們大家都愛(ài)上了野花，野花仿佛是通人性的，文的小朋友說(shuō)野花真心真意地開(kāi)放花朵，給大自然增添了美麗，你覺(jué)得這種說(shuō)法恰當嗎？
四、 總結課文
1、 播放DVD，范讀全文。
2、 小結引申：大自然里有植物、動(dòng)物，各式樣的物種千千萬(wàn)萬(wàn)，它們色彩繽紛、形態(tài)獨特、習性各異，經(jīng)常親近它們，仔細觀(guān)察它們，你會(huì )有獨特的發(fā)現、新穎的感受，因而你會(huì )激動(dòng)、興奮，由此產(chǎn)生眷戀喜愛(ài)，人類(lèi)是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你會(huì )找到歡樂(lè )！請大家反自己回到大自然的發(fā)現、經(jīng)歷、感受作為課余生活記錄下來(lái)。
五、 拓展活動(dòng)
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1、 會(huì )讀五個(gè)生字，能正解認讀“淡雅、沁人肺腑、春意盎然”等詞語(yǔ)
2、 能正確、流利、有感情地朗讀《水仙花》這篇課文，能獨立地理解課文
3、 體會(huì )作者對水仙花默默無(wú)聞的贊美之情
4、 了解作者的寫(xiě)作方法
教具準備：DVD光盤(pán)
教程：
一、 復習導入新課
1、出示填空：（ ）的野花。引導學(xué)生根據內容討論上節課所學(xué)的內容進(jìn)行口頭填空。
2、自然過(guò)渡：這道題有很多種填法，同學(xué)們看了課文就知道了。今天我們要學(xué)習一種花兒--水仙花
3、簡(jiǎn)介水仙花
二、自讀討論
1、各自輕聲讀課文。
2、根據課文內容討論上面填空題的答案。
3、設疑：作者是怎樣來(lái)描寫(xiě)水仙花的呢？我們繼續學(xué)課文。
三、初讀感知
1、學(xué)生自由讀課文，同桌交流預習時(shí)畫(huà)出的生字，讀準字音。
2、同桌互相合作 ，交流，力爭把和字讀正確，把課文讀通。
3、反饋：播放DVD中的詞語(yǔ)，指名說(shuō)說(shuō)自己認識哪些詞語(yǔ)，帶領(lǐng)大家一起讀一讀。
4、朗讀展示：你最喜歡讀哪個(gè)自然段，站起來(lái)讀讀，讓我們感受你對它的喜愛(ài)！
四、再讀解疑
1、為什么作者喜愛(ài)水仙花呢？自讀第一自然段體會(huì )
2、觀(guān)看水仙花視頻，給學(xué)生以直觀(guān)的感受。
水仙花怎么生長(cháng)的？開(kāi)什么樣的花？你喜歡它嗎？
3、 引導想象：水仙花那么美麗的花朵，那樣圣潔，那樣高雅。這時(shí)候你最想做什么？指名交流。
4、 這部分課文應該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？
六、 各自試讀，指名交流
利用DVD播放課文朗讀，檢查指導朗讀
學(xué)生匯報成果，老師相機總結指正
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