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新班主任該如何閃亮登場(chǎng)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  

姜華忠

每年都有一部分教師要擔任新班主任,做孩子王,這既是一項光榮的任務(wù),又是一項艱巨的任務(wù)。因為班主任的好壞往往會(huì )決定一個(gè)班級幾十位同學(xué)的前途命運!霸谀衬嘲嗬,我這當家長(cháng)的很放心!边@是家長(cháng)對班主任的信任和褒獎。良好的開(kāi)端是成功的一半。新班主任要在盡可能短的時(shí)間內樹(shù)立自己的威信,贏(yíng)得同學(xué)和家長(cháng)的信任,為今后工作的開(kāi)展打下良好的基礎。那么新班主任該如何閃亮登場(chǎng)呢?我認為可以從以下幾方面入手:

一、注重開(kāi)場(chǎng)白。班主任對全班同學(xué)的第一次談話(huà)即是開(kāi)場(chǎng)白。班主任的學(xué)識水平、風(fēng)度氣質(zhì)等將第一次在學(xué)生面前大曝光。而學(xué)生對班主任的期望值往往是最高的。開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)得好,給同學(xué)的印象深,那么將為今后的工作帶來(lái)很大的便利,否則,學(xué)生的期望值得不到最大的滿(mǎn)足,而在今后的工作中,班主任又未能及時(shí)加以補償,那么工作的展開(kāi)將變得艱難。因此,新班主任要十分重視自己的開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白一般要在輕松、和諧的氛圍中開(kāi)始,講話(huà)的內容可以包括班主任的姓名、出身年月、個(gè)人簡(jiǎn)歷,自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)乃至自己喜愛(ài)的名言警句、歌星球星,自己對全班同學(xué)的要求、期望等。語(yǔ)言要幽默風(fēng)趣,切忌平鋪直敘,單調乏味。

二、上好第一堂課。班主任一般來(lái)說(shuō)兼有雙重身份,即既是班主任,又是某門(mén)學(xué)科的任課老師。而作為一個(gè)教師,他的看家本領(lǐng)即是教好書(shū),育好人。課上得怎樣將直接影響到班主任在學(xué)生心目中的地位。有資料表明,95%的以上的學(xué)生最佩服的老師是課上得精彩的老師,畢業(yè)后給學(xué)生留下最深印象的老師也是那些課上得最好的老師。因此,新班主任在上第一堂課前,不管事情有多忙,都要擠出足夠的時(shí)間來(lái)精心備課,設計教案。要備方法,備學(xué)生,備感情。尤其要能有一點(diǎn)創(chuàng )新,要能給學(xué)生一點(diǎn)驚喜,使學(xué)生一開(kāi)始就佩服你,為你所折服,從而造成一種先聲奪人的氣勢。

三、露一手絕技。新時(shí)期的班主任在學(xué)生的心目中已不是單一的紀律警察的角色,而應是一個(gè)多面手,是一個(gè)雜家。一手好字,會(huì )引來(lái)嘖嘖稱(chēng)贊;一口標準的普通話(huà),會(huì )使學(xué)生如沐春風(fēng)。琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱,新班主任要盡可能多學(xué)一點(diǎn),多會(huì )一點(diǎn)。在第一堂班會(huì )課上,班主任如能唱上一首,彈上一曲,或說(shuō)段相聲,或來(lái)段舞蹈,那么,效果將是出人意料的。否則,書(shū)到用時(shí)方恨少,該出手時(shí)難出手,班主任工作將缺少亮色。

四、組織好第一次集體活動(dòng)。集體活動(dòng)是培養學(xué)生集體主義思想意識,增強班集體凝聚力,培養學(xué)生合作能力、交際能力等的一種有效手段。同時(shí),也是新班主任施展管理能力、組織能力及樹(shù)立威信、塑造自身形象的良好機會(huì )。集體活動(dòng)開(kāi)展得成功,班級的凝聚力強,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間友愛(ài)互助。反之,則班級松散,同學(xué)之間人際關(guān)系淡漠。新班主任尤其要注意第一次大掃除,第一堂班會(huì )課,第一次運動(dòng)會(huì )等不同形式的集體活動(dòng)的開(kāi)展,從開(kāi)展活動(dòng)的形式到內容,時(shí)間到地點(diǎn),都要作精心的安排。如第一次大掃除,班主任的分工應十分明確,學(xué)生對自己應完成的任務(wù)及完成任務(wù)的時(shí)間也要十分明確的,切忌職責不明,吃大鍋飯。同時(shí)又要做到團結友愛(ài),互幫互助。

班主任工作是一門(mén)藝術(shù)。新班主任要在實(shí)踐中不斷探索班主任工作的新路子,新方法,并不斷學(xué)習新的理論,以先進(jìn)的科學(xué)的理論武裝自己,指導自己的實(shí)踐,從而不斷提高自己的班主任工作藝術(shù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

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