臺州市椒江區第二實(shí)驗小學(xué) 郭恩平

一．朗讀感受

１．學(xué)生自由朗讀全文

２．出示文章第一句話(huà)：

記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)．

如果你就是文中的小作者，你會(huì )怎樣朗讀這句話(huà)？

（興奮，激動(dòng)，平靜，輕松）

３．朗讀媽媽的評價(jià)：（出示）

巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！

親愛(ài)的，發(fā)生了一件美妙的事．巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了！

４．朗讀父親的評價(jià)：

出示：我看這首詩(shī)糟糕透了．

二．討論評價(jià)

１．這首詩(shī)到底怎么樣？

出示：幾年后，當我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認父親是對的．那的確是一首糟糕的詩(shī)．

２．母親不會(huì )看詩(shī)嗎？真的認為這首詩(shī)好嗎？她為什么如此贊賞？

出示：巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵．

３．那么父親就不愛(ài)自己的孩子嗎？他為什么如此嚴厲地批評？

出示：難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？哪條法律規定巴迪一定要成為詩(shī)人？

你如何理解父親的這句話(huà)？（三百六十行，行行出狀元）

出示：寫(xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望．

你如何理解這句話(huà)？如果父親不愛(ài)我，或我真是不是寫(xiě)詩(shī)的料，父親會(huì )怎么說(shuō)？

三．深層感悟

１．我當時(shí)是如何看待父親和母親的評價(jià)的？其實(shí)我更看重誰(shuí)的評價(jià)？

幾年以后，我又是如何看待父親和母親的評價(jià)的？

２．出示：＂我越來(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運．到段尾．

３．討論：如果只有母親的鼓勵贊美，結果會(huì )怎么樣？

（被寵壞，驕傲自在，成為糟糕的詩(shī)人，寫(xiě)一堆糟糕的詩(shī)．）

４．如果只有父親的嚴厲的批評，會(huì )怎么樣？

（喪失興趣，天才可能就此被扼殺．）

５．如果有母親的鼓勵和父親的批評，但父親不是作家，又會(huì )怎么樣？

（光有批評是不夠的，更多重要的是指導．鼓勵加上指導更多好）

６．我最后成為一個(gè)作家，是否選擇了一條最適合自己的人生道路？也就是說(shuō)我是否真有成為作家的天賦或才華？（七歲寫(xiě)了第一首詩(shī)，十二歲寫(xiě)了短篇小說(shuō)．遺傳）

四．升華體驗

１．如果我們沒(méi)有那么幸運，只有賞識或只有批評，你愿意選擇哪一種？

如果我們心靈脆弱，那么應該選擇贊賞，多多得到鼓勵．如果我們足夠的堅強，那么不妨接受風(fēng)雨的洗禮．每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)贊美的話(huà)，能從批評的聲音中得到收益，是很不容易的．

２．贈言：

對于我們的成長(cháng)，陽(yáng)光和風(fēng)雨同等重要．

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行．

作者郵箱： guoenp@sina.com

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