孔春芳
教學(xué)目標
1．能比較有條理地日述一段話(huà)，說(shuō)清楚事情的發(fā)展順序。
2．逐步養成觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。
教學(xué)重點(diǎn)：能按事情發(fā)展順序說(shuō)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì )選擇新穎材料。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1、 揭題。
（1） 理解“見(jiàn)聞”。見(jiàn)聞就是自己看到的、聽(tīng)到的。
（2） 什么是見(jiàn)聞？指名讀課文第1段。
2、 “見(jiàn)聞”可以從哪些渠道獲得？指名讀課文第1段。
3、 除了課文里的介紹外，還有哪些“見(jiàn)聞”來(lái)源？
4、 指導選擇說(shuō)話(huà)內容。
(1) 這次說(shuō)話(huà)是說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞，可以說(shuō)的內容很多，課文有什么要求?
(2) 什么樣的內容才算“引人注意”又“有趣”呢？
(3) 你打算說(shuō)什么見(jiàn)聞？給時(shí)間準備。同桌也可交流。
5、 說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞。
（1）要求：
按事情發(fā)展順序；引人注意、有趣。
（2）根據自己所選說(shuō)的內容想一想哪部分屬事情的開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結果。
（3）各自說(shuō)。
（4）指名說(shuō)，評議矯正。
（5）同桌互說(shuō)。
6、 總結：
（1）要留心觀(guān)察周?chē)挛�，耳朵要“尖”一點(diǎn)，眼要“亮”一點(diǎn)，才會(huì )發(fā)現引人注意的事。
（3） 先想后說(shuō)。
新開(kāi)的商店（習作訓練）
教學(xué)目標
1、感受家鄉的變化，培養熱愛(ài)家鄉的思想感情。
2、繼續學(xué)會(huì )圍繞總起句寫(xiě)一段話(huà)。
3、培養學(xué)生仔細觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。
教學(xué)重點(diǎn)：用總起分述方法介紹一個(gè)商店。
教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)觀(guān)察所得有困難。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標
1、了解習作要求，感受家鄉變化。
2、學(xué)會(huì )說(shuō)一段總起分述的話(huà)。
教學(xué)過(guò)程
1、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題。
2、看圖討論，學(xué)習觀(guān)察。
（1）圖上是一家水果店，這個(gè)殿你看了有什么印象？
（2）如果要寫(xiě)這一家水果店，你準備寫(xiě)哪一方面？
給1分鐘準備，同桌可討論交換意見(jiàn)。
（3）圍繞總起句里的重點(diǎn)詞怎樣說(shuō)具體呢？
（4）指名說(shuō)一說(shuō)，集體評議。
3、交流集體參觀(guān)的一家小店，討論印象。
5、 指導習作。
讀課后“要求做到”部分。
學(xué)生可以寫(xiě)集體觀(guān)察的小店，也可寫(xiě)書(shū)上插圖中的小店。對學(xué)習好的學(xué)生可另外選材。
第2課時(shí)
教學(xué)目標
1、進(jìn)一步懂得分述部分要圍繞總起句展開(kāi)。
2、嘗試自我修改作業(yè)中不符合要求的地方。
教學(xué)過(guò)程
1．指定學(xué)生交流。
2．集體修改作文。
例（1）：這家水果店真漂亮！商店雖不大，各色各樣的水果可真多��！柜臺的上方吊著(zhù)一串葡萄和香蕉，還有許多荔枝、桂圓也綁成一串掛在上面，還有幾只蘋(píng)果和菠蘿吊在哪兒吸引著(zhù)顧客，柜臺上面有一堆西瓜，許多蘋(píng)果、香蕉、桔子和梨，把小小柜臺堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
評改：中心句不明確，應去掉“真漂亮”。
例（2）：新開(kāi)的這家水果店非常衛生。你看營(yíng)業(yè)員戴著(zhù)白帽穿著(zhù)白大褂準備迎接顧客，柜臺用彩色瓷磚砌好，上面一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。各種水果擦洗得干干凈凈，擺放得整整齊齊。紅色蘋(píng)果、黃色的香蕉讓人一見(jiàn)就想去購買(mǎi)。
評改：最末一句與總起句脫離，建議刪去。
3．自我修改作文。
4、眷抄作文。
[說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞（聽(tīng)說(shuō)訓練）(教師中心稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
5.學(xué)習聽(tīng)說(shuō)反義詞的教案設計
6.小班聽(tīng)說(shuō)游戲教案簡(jiǎn)短
8.聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)《我想對老師說(shuō)》教案
10.如何突出中心教案