這 樣 做 不 好
環(huán)節一：“要是踩疼了小草，我就不跟你們好”
（課始，多媒體課件展示：藍天映襯下的草坪，鋪青迭翠。）
生（驚嘆）：哇！��！
師：多美呀！藍天下的綠草坪，像給大地鋪上了一塊綠地毯……
（鏡頭拉近，綠草如絲，翠麗嬌媚，風(fēng)致楚楚。）
生（向往、陶醉）：真想摸摸！多舒服呀！
（屏幕上：“砰”的一聲驚響，一只足球使勁地落在草坪上，來(lái)了幾個(gè)小男孩在綠“地毯”上恣肆地奔跑。鞋落處，草莖凌亂深陷……）
（班上的XX，一個(gè)身體微有殘疾而敏感、內向的小男孩“哎喲”一聲。底下一陣騷動(dòng)，一陣激憤，一陣呻吟。生一下子全繃緊了臉。）
生1：哎喲，痛死我了！
生2：呀，我的腰斷啦。
生3：誰(shuí)吵醒了我的美夢(mèng)！
生4：快救救我呀！我們就快沒(méi)命了！
……
師（輕輕詢(xún)問(wèn)）：是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？
生：小草呀！
師：小草們在議論什么呀？
生（異口同聲）：不能在草地上踢足球！
（畫(huà)面上方，跳出課題：這樣做不好。）
師：這樣做為什么不好呢？文文姐姐正好路過(guò)草地（屏幕上走來(lái)一個(gè)小先隊員），看見(jiàn)了這一幕，不知怎么勸說(shuō)，你能幫幫她嗎？
（一會(huì )兒，小手舉起。）
生1：你們不要在草地上踢足球。（命令的口吻）
師（嘟噥）：我們偏要踢。
生2：請不要在草坪上踢球，你們沒(méi)看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護草坪” 嗎？
生3：小兔小兔輕輕跳，小馬小馬慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你們好。連小動(dòng)物都愛(ài)小草呢！你們快到別處玩。（把漢語(yǔ)拼音課中的小詩(shī)都搬出來(lái)了。）
師：讀了書(shū)，會(huì )運用，是個(gè)真正會(huì )讀書(shū)的孩子。
（這一聲表?yè)P讓大家羨慕不已，教室里冒出更多的小手。）
生4：足球要是落在你的身上，你痛不痛呀？
生5：你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小草的哭聲嗎？
生6：羞不羞，你們欺侮小草！
師：同學(xué)們，你們說(shuō)得那么有理，幾個(gè)小男孩聽(tīng)了，乖乖地到別處玩去了，你們真是會(huì )勸說(shuō)。我代小草、代文文姐姐謝謝大家。
（屏幕上：孩子遠去，碧草隨風(fēng)微微顫動(dòng)……）
生：不用謝，知錯就改還是好孩子。
生1：我喜歡文文姐姐，她很愛(ài)護我們。
生2：啊，我們不用擔心了！
生3：睡吧，睡吧！
（師生開(kāi)心地微笑。想象小草的感受，這是教師課前預設要在“角色語(yǔ)言表述”教學(xué)環(huán)節中通過(guò)引導才能進(jìn)入的，想不到精心創(chuàng )設的聲、畫(huà)情境讓學(xué)生已經(jīng)入乎其內。）
過(guò)渡：那幾個(gè)小球迷在文文的勸說(shuō)下，到別處玩得可歡了�？斓街形缌�，他們道了別各自回家去�？斓郊視r(shí)，洋洋看見(jiàn)一位阿姨正在洗菜。
（教科書(shū)的兩幅圖上，都有一個(gè)穿著(zhù)相同的小男孩。編個(gè)小故事把兩個(gè)場(chǎng)景巧妙地合起來(lái)，再次帶學(xué)生進(jìn)入情境。）
環(huán)節二：“別讓眼淚成為地球上最后一滴水”
師：洋洋還看見(jiàn)什么呢？
生1：他看見(jiàn)阿姨開(kāi)著(zhù)水龍頭，水都滿(mǎn)得流出來(lái)了。
生2：水滿(mǎn)得地上都變成了小溪。
（這可是畫(huà)面上沒(méi)有的）
師（趕緊追問(wèn)一句）：我們都沒(méi)看見(jiàn)，你怎么看得見(jiàn)呢？
生2：我媽媽經(jīng)常這樣洗衣服。
師（一陣驚喜）：在生活中，你有一雙慧眼！
師：你認為媽媽這樣用水好不好？為什么？
生2：不好！這樣浪費水！
師：勸過(guò)媽媽嗎？
生2（搔搔頭皮）：沒(méi)有！
師（誠懇地）：誰(shuí)能先代洋洋勸一下阿姨呢？
生：阿姨，水滿(mǎn)了，你把水關(guān)了吧？
師（擔起了阿姨的角色）：水多了，菜才洗得干凈。
生：這樣太浪費水啦！
師：沒(méi)關(guān)系，水多得很，用不完呢！小孩子就愛(ài)管閑事！
（“阿姨”不耐煩的語(yǔ)氣讓學(xué)生沒(méi)了主意。）
師：阿姨不聽(tīng)你的話(huà)，怎么辦呢？再想想辦法呀！
（學(xué)生輕聲議論后，再次舉起小手�？墒浅思由稀罢垺弊�，再也不會(huì )勸說(shuō)。）師：為什么阿姨不聽(tīng)你的勸說(shuō)？要怎么說(shuō)，阿姨才會(huì )接受你的意見(jiàn)呢？
（教師拿出一個(gè)蘋(píng)果，學(xué)生好奇地盯著(zhù)，不知老師要干什么。）
師：這個(gè)蘋(píng)果代表地球上所有的淡水資源，人類(lèi)可以利用的是多少呢……
生（猜）：一半……還要多……
師（割下十六分之一個(gè)蘋(píng)果上的一塊薄皮，舉起）：人類(lèi)只有這么多可以利用的淡水……
生（目瞪口呆）：啊。不會(huì )吧？那么少！
（多媒體展示：干旱地區嚴重缺水的圖片，配上教師動(dòng)情的語(yǔ)言描述。最后是一則有名的電視公益廣告“最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。把那幾個(gè)鏡頭定格在大屏幕上時(shí)，教室里沉靜了幾分鐘。）
師：現在，你會(huì )怎樣勸那個(gè)阿姨？讓我們給圖畫(huà)配上音說(shuō)一說(shuō)好嗎？
師：誰(shuí)是洋洋？誰(shuí)當阿姨呀？（確定后）那在座的都是（生接答）自來(lái)水！
師：開(kāi)始吧。
“洋洋”1：阿姨，水都流了一地啦。老師教我們要節約用水，你連這一點(diǎn)都不懂嗎？
“洋洋”2：阿姨，請你節約用水，不要讓眼淚成為地球上最后一滴水！
（這時(shí)侯，底下響起一片議論聲、批評聲。）
“流水”1：我們再也不能為人類(lèi)做好事啦！嗚嗚！
“流水”2：我為你們做好事，你們卻這樣對我，你們真討厭！
“流水”3：救救我呀，讓我流到田野里，讓禾苗長(cháng)得綠油油的。
（大屏幕上，田地干裂成一塊塊，禾苗枯死，幾棵枯莖肅立。）
“流水”4：我們喜歡洋洋，那阿姨真討厭。我們不給她水喝！
“流水”5：哈哈，你們就快沒(méi)水喝啦。讓你們喝海水，咸死你們！
“阿姨”：我、我……
（停一會(huì )后，伸出手做出關(guān)水龍頭的樣子）
生：哈哈哈……
（在一陣寬容的笑聲中，“阿姨”害羞地走下臺，“流水”和“洋洋”們則露出勝利的喜悅。）
過(guò)渡：小朋友們多會(huì )勸說(shuō)！在生活中，遇到下面這件事，你們又會(huì )怎么辦？
（多媒體展示：排路隊時(shí)，有一個(gè)同學(xué)幾次蹲下來(lái)系鞋帶，路隊長(cháng)以影響隊形為理由，揪了那個(gè)同學(xué)的耳朵。）
環(huán)節三： “以理服人，先以理教自己”
生1：同學(xué)系鞋帶又沒(méi)有做錯，路隊長(cháng)絕對不能揪耳朵，要向同學(xué)道歉。
生2：別人做錯了，我們不能跟著(zhù)做錯！
生3：要有禮貌的請同學(xué)站到一邊去系，不影響隊形，又能說(shuō)服同學(xué)，是個(gè)大家喜歡的隊長(cháng)。
師：你們喜歡那個(gè)路隊長(cháng)嗎？他還能當路隊長(cháng)嗎？
（生有的喊：不能！有的喊：能！一只小手高舉，師請他發(fā)言。）
生1：錯誤可以犯，但是只能犯一次！
生2：我們再給他最后一次機會(huì )！
（在交流的過(guò)程中，教師發(fā)現那個(gè)昨天系鞋帶的孩子用狡黠的目光看了又看紅著(zhù)臉的路隊長(cháng)。）
師：當我們看見(jiàn)別人做得不對時(shí)，就應該像你們剛才那樣，大膽而有禮貌地勸說(shuō)，說(shuō)得人家心服口服。在生活中，你還看見(jiàn)過(guò)哪些不太好的事情，你會(huì )怎樣勸別人？你做過(guò)哪些不太好的事？你勸過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>
（學(xué)生你一言我一語(yǔ)，交流得很多。）
師（小結）：以理服人，不以拳頭服人；以理教人，先以理教自己。
（轉身把這句話(huà)寫(xiě)在班級的名言框里。）
師：大家在不知不覺(jué)地又創(chuàng )作了一句“名言”，讓我們經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)說(shuō)服他人、約束自己吧。我們一起讀一遍（生大聲齊讀）
（這堂課接近尾聲。）
過(guò)渡：你們能不能把勸說(shuō)別人要愛(ài)護綠化、節約用水的句子寫(xiě)下來(lái)呢？我跟校長(cháng)聯(lián)系過(guò)，寫(xiě)得能打動(dòng)人心的句子將被做成標語(yǔ)牌立在校園里。
環(huán)節四： “ 我為校園寫(xiě)標語(yǔ)”
生：我能不能寫(xiě)別的事？
師：行呀！
（幾分鐘后，交流開(kāi)始。）
生1：我為校園添綠意，你能為我做什么？
生2：小草睡得香，請別打攪她！
生3：謝謝你對我的愛(ài)！
生4：嘩嘩嘩，我怎么哭得那么傷心？
生5：彎下腰來(lái)時(shí)，我就是個(gè)環(huán)保小衛士了。
生6：愛(ài)書(shū)的孩子是會(huì )讀書(shū)的孩子。
生7：你的書(shū)包是垃圾筒嗎？
……
師（課終小結）：這堂課上，小朋友們懂得了要愛(ài)護綠化、節約用水，還練習了寫(xiě)標語(yǔ)。讓我們都來(lái)關(guān)心身邊的事情，不僅自己要做好，看到別人做不該做的事，也要大膽、有禮貌地勸說(shuō)。
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