第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀課文，理解課文內容，體會(huì )孫臏的足智多謀，并從中學(xué)習認真觀(guān)察的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。
2、正確認讀本課的9個(gè)生字及組成的詞語(yǔ)，并能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)“譏諷、挖苦、疑惑、輕蔑、胸有成竹”等詞語(yǔ)。
教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：
重難點(diǎn)：了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)的順序不同，體會(huì )孫臏的足智多謀。
關(guān)鍵：重在分析孫臏的語(yǔ)言。
教具：課件
課前準備：學(xué)生搜集關(guān)于孫臏、齊威王、田忌的資料。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入：
請同學(xué)談?wù)務(wù)n前搜集到的關(guān)于孫臏、齊威王、田忌的資料，使同學(xué)們對文中人物有所了解。
二、初步了解課文內容。
1、自讀課文，自學(xué)生字詞，把課文讀的的正確、流利。
2、默讀課文，整體感知，能說(shuō)出誰(shuí)和誰(shuí)賽馬，賽了幾場(chǎng)，比賽經(jīng)過(guò)怎樣，結果如何。
3、提出初讀課文中不理解的問(wèn)題。
4、師生討論以上問(wèn)題。
三、深入理解課文內容。
（一）學(xué)習田忌和齊威王兩次賽馬的部分。
1、小組內合作完成以下內容：
（1）讀課文畫(huà)出田忌和齊威王賽馬的段落，讀一讀。
（2）在理解的基礎上用圖片演示比賽方法，用文字注明比賽結果；（小組內有一份兩組馬的圖片）
2請一組代表到黑板演示，說(shuō)說(shuō)比賽結果及田忌轉敗為勝的原因。演示如下：
第一次
上等馬圖片 對 上等馬圖片
中等馬圖片 對 中等馬圖片 3：0
下等馬圖片 對 下等馬圖片 （齊勝）
第二次
上等馬圖片 對 下等馬圖片
中等馬圖片 對 上等馬圖片 0：2
下等馬圖片 對 中等馬圖片 （齊敗 ）
田忌轉敗為勝的原因是調換了馬的出場(chǎng)順序。
3、請同學(xué)們齊讀最后一段。
（二）學(xué)習第3-16自然段。
1、出示文中孫臏的三段話(huà)，指名讀。
孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著(zhù)他的肩膀，說(shuō)：“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少呀……”
孫臏說(shuō)：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝�！�
孫臏胸有成竹地說(shuō)：“你就照我的主意辦吧�！�
2、指導學(xué)生理解以上三句話(huà)的意思，體會(huì )孫臏的足智多謀。
3、指導有感情的朗讀。
4、小組內分角色朗讀。
四、揭示中心：
文中三個(gè)人物，你最佩服誰(shuí)？為什么？
五、作業(yè)：
假如你是齊威王的謀士，你有辦法讓齊威王獲勝嗎？
板書(shū)設計：
26、田忌賽馬
第一次 第二次
田忌 上 中 下 下 上 中
齊威王 上 中 下 上 中 下
結果： 0：3（田�。� 2：1 （田勝）
孫臏 認真觀(guān)察分析 足智多謀
[田忌賽馬(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
1.田忌賽馬課件