4曼谷的小象(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-5-23 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

4 曼谷的小象

教學(xué)目標:

1、了解曼谷小象的聰明、乖巧，感受阿玲熱心助人的精神。

2、學(xué)會(huì )本課15個(gè)生字，讀準多音字“沖”，讀寫(xiě)并理解16個(gè)新詞。

3、讀句子，初步學(xué)會(huì )體會(huì )作者怎樣準確地運用詞語(yǔ)。

4、能仿照例句，用“佩服”造句，寫(xiě)一句贊美阿玲的話(huà)。

5、朗讀課文，背誦課文第一自然段。

教學(xué)重點(diǎn):

初步學(xué)會(huì )讀句子，體會(huì )作者怎樣準確地運用詞語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　從優(yōu)美的語(yǔ)言中體會(huì )到景美、物美、人美。

課前準備：

投影片、錄音機、磁帶。

教學(xué)時(shí)間：　　3課時(shí)

　　　　　　　　　第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

初讀課文，學(xué)習生字新詞，讀準多音字，教學(xué)第1、2段，知道學(xué)生體會(huì )作者準確用次的方法。

教學(xué)過(guò)程:

一、揭示課題、解題

　　1.讀題，介紹“曼谷”。（板書(shū)課題）

　　曼谷，泰國的首都。泰國位于東南亞，氣候濕熱，土壤肥沃，盛產(chǎn)熱帶動(dòng)植物。產(chǎn)大象。國內每年都要舉行一次“賽象盛會(huì )”。在舉行賽象會(huì )時(shí)，全各地游人都來(lái)參觀(guān)，世界各地的旅游者也紛紛趕來(lái)參觀(guān)。今天我們學(xué)的課文是記敘曼谷的小象的故事。

　　2.從課題上看這篇課文主要寫(xiě)什么？（小象）

二、自學(xué)生字新詞

　　1.查字典。

　（1）讀出“一圈”、“轉身”的正確讀音。

　（2）理解生字“瞇、噴、乖、贊”的意思，并掌握其筆畫(huà)、筆順。

　（3）理解“泥濘不堪”、“胸有成竹”、“煥然一新”的意思。對一些較難理解的詞語(yǔ)，如“點(diǎn)綴，延伸、奇跡、瀟灑”，教師作必要的點(diǎn)撥、提示。

　　2.讀讀寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　�。ㄒ笞x準字音，正確掌握字形。讀寫(xiě)詞語(yǔ)見(jiàn)課后練習第3題）

三、辨析組詞

　噴（�。」裕ā。】樱ā。±@（�。�

　憤（�。〕耍ā。】唬ā。○垼ā。�

四、試讀課文

　　1.邊讀邊把不理解的詞語(yǔ)和句子用符號標出。

　　2.交流。

3.說(shuō)說(shuō)故事里都寫(xiě)了誰(shuí),他們是怎么聯(lián)系起來(lái)的。

4.指名分小節讀課文,并正音�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

五、學(xué)習第一自然段

1.自由練讀。

2.指名讀并讀對都市郊外的感受。 (景美)

3.找出一對意見(jiàn)相近的詞。

4.相機出示“學(xué)習單元提示”，明確單元訓練目標；讀句子，體會(huì )作者怎樣準確運用詞語(yǔ)。

5.利用“學(xué)習單元提示”，談?wù)勥€有哪些詞用得特別好。

6.朗讀指導并學(xué)習積累詞語(yǔ)。

小結。

六、學(xué)習第二自然段

1.自由讀。

2.提出不理解的詞。

3.用“因為……所以……”說(shuō)說(shuō)汽車(chē)是在什么情況下陷進(jìn)泥坑的。

4、朗讀練習。

七、作業(yè)

抄寫(xiě)生字

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

學(xué)習3--8自然段，了解曼谷的小象聰明、乖巧，感受阿玲熱心助人的精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、復習檢查

1．認讀生字新詞。

2．給多音字“沖”組詞。

二、變序導讀，切入重點(diǎn)

　　1.導讀3-8自然段。

　�。�1）輕聲讀，思考：3-8自然段可分為幾層？每層寫(xiě)什么？

　�、俚谝粚樱�3-4自然段），寫(xiě)司機正急于找人幫忙，阿玲和小象出現。

　　　A 指讀第二層，思考：阿玲和小象是怎樣出現在人們面前的？

　　　B句具體描寫(xiě)了晨霧絢麗的色彩和銅鈴聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)？

　　　C 品析：這句話(huà)中為什么用“飄”不用“傳”？（一個(gè)“飄”字，寫(xiě)出了銅鈴聲由遠到近，輕快悠揚。）

　　　D 指導朗讀：要讀得輕快、優(yōu)美。

　�、诘诙䦟樱�5-6自然段），阿玲指揮小象拉車(chē)。（板書(shū)：拉車(chē)）

　　　A 默讀第二層，思考：阿玲是怎樣指揮小象把汽車(chē)從泥坑里拉出來(lái)？（劃出有關(guān)句子）。哪些詞句寫(xiě)得好？為什么？（板書(shū)：阿玲、拍拍、貼貼、指指）（區別拍--拍拍；貼--貼貼。通過(guò)做動(dòng)作，進(jìn)行比較，然后指導品讀，語(yǔ)氣要輕一些。）

　　　B 結合上文解釋“胸有成竹”

　　　C“東一掀，西一撬”具體寫(xiě)出小象拉車(chē)的動(dòng)作。（板書(shū)：小象東一掀、西一撬）

　　　D 從阿玲指揮小象拉車(chē)，說(shuō)明什么？（阿玲熱情助人，表現了泰國人民對中國人民的友好感情。）板書(shū)：純樸、熱情、樂(lè )于助人

　�、鄣谌龑樱�7-8自然段），寫(xiě)阿玲指揮小象洗車(chē)和作者贊嘆。自讀課文，邊讀邊思：

　　　A 阿玲是怎樣指揮小象把車(chē)身上的污泥沖洗干凈的？　　　�。▌澇雒鑼�(xiě)阿玲神態(tài)和動(dòng)作詞語(yǔ)：笑瞇瞇、搖搖頭、輕輕摸、指了指。）

　　　B 從阿玲的神態(tài)動(dòng)作說(shuō)明了什么？（純樸、熱情、能干。）

　　　C 哪些詞句寫(xiě)得好？為什么？（重點(diǎn)是描寫(xiě)阿玲神態(tài)動(dòng)作的詞語(yǔ)，作用是具體寫(xiě)出阿玲指揮小象洗車(chē)的熟練，并表現了她的熱情、樸實(shí)�！盀t灑”原指人自然大方，不拘束；文中用擬人的方法形容小象取水過(guò)程中，毫不費力，自然大方的神態(tài)。）（板書(shū)：伸、沖、噴）

　　　D 結合句子理解“煥然一新”的意思。

　　　E 怎樣理解作者發(fā)出的兩次感嘆？（引導學(xué)生先念有關(guān)句子，理解詞語(yǔ)和句子。）（板書(shū)：聰明、能干、瀟灑、乖巧）

　　　F 指導有表情地朗讀。（體會(huì )中泰兩國人民的友好感情）

　　2.導讀第九自然段。

　�。�1）齊讀課文，想想這段寫(xiě)什么？

　　第（2）句具體寫(xiě)出阿玲離去時(shí)的神態(tài)，行進(jìn)動(dòng)作和晨霧的變化，說(shuō)明時(shí)間在推移。）（板書(shū)：阿玲、小象離去）

　�。�3）指導有感情地朗讀。

　　3.導讀第1-2自然段。

　�。�1）指讀，思考：

　　�、龠@段交代了什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因）

　　�、谄�(chē)是在什么情況下陷進(jìn)泥坑里的？（板書(shū)：陷車(chē)）

　�。�2）理解“泥濘不堪”的意思。