童年的趣事
教學(xué)內容： 《寫(xiě)一件童年的趣事教案》
教學(xué)目標： 1 師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2 師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教具準備：幻燈片
教學(xué)過(guò)程：
一 引入新課，引導學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。
抽兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“斗�！北荣�。
（剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？）
（同學(xué)們在童年中一定也做過(guò)的許多有趣的事情，能說(shuō)說(shuō)嗎？）
（現在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說(shuō)說(shuō)，行嗎？）
（小組互相說(shuō)說(shuō)。）
（抽同學(xué)匯報。）
二 了解習作內容和要求。
（ 我們剛才只是把事情大略的說(shuō)了一下，今天我們還要把它們寫(xiě)下來(lái)。）
學(xué)生讀書(shū)，了解有關(guān)本次作文內容和要求。（同學(xué)自瀆）
（抽同學(xué)回答本次習作內容和要求。）
教師歸納總結：
（童年 有趣 事）
三 教師同學(xué)共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情：
（寫(xiě)事最基本的要求是要把事情寫(xiě)完整具體。那么，一件完整的事情一般要有哪些要素呢？） （抽學(xué)生回答）
教師總結，出示：（時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情的起因 經(jīng)過(guò) 結果）
（現在根據事情的六要素，你能把你所要寫(xiě)的事情說(shuō)具體一些嗎？）
（抽同學(xué)具體的說(shuō)說(shuō)自己所要寫(xiě)的事情）
（同學(xué)們能夠根據六要素把事情說(shuō)具體，那么寫(xiě)的時(shí)候重點(diǎn)應該寫(xiě)好哪個(gè)部分？）（經(jīng)過(guò)）
（ 從作文要求來(lái)看，事情經(jīng)過(guò)應該體現什么樣的特點(diǎn)？）（有趣）
（你要寫(xiě)的事情有趣嗎？同桌之間互相說(shuō)說(shuō)，爭取盡可能的把事情的有趣部分說(shuō)出來(lái)。）
（小組互相說(shuō)說(shuō)。）
（同學(xué)匯報。）
（同學(xué)們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫(xiě)得有趣呢？ 現在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段，比較一下誰(shuí)寫(xiě)得好，好在什么地方？）
教師出示圖片，并附加作文語(yǔ)段。
（ 哪一段話(huà)把事情寫(xiě)得有趣呢？說(shuō)說(shuō)第二段好在什么地方？）（因為第二段寫(xiě)得詳細，中間有人物的動(dòng)作 語(yǔ)言 心理描寫(xiě)）
師生共同探討總結怎樣把一件事情寫(xiě)得有趣：
（要把事情寫(xiě)得有趣，不是光有“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫(xiě)下來(lái)，其中應該有人物的動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài) 心理等描寫(xiě)）（出示總結部分）
四 教師總結作文要求，指導學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。
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