從現在開(kāi)始
學(xué)習目標：
知識與能力：
1、 認識9個(gè)生字；
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法：
1、熟讀課文，理解文章主要內容；
2學(xué)習課文語(yǔ)言范示，發(fā)揮想象練習說(shuō)話(huà)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
1、 體會(huì )課文蘊含的情趣、道理，懂得要尊重別人：
2、 學(xué)會(huì )尊重別人，愿意尊重別人。
難 點(diǎn)：
懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人
教具準備：
CAI課件，動(dòng)物頭飾
教學(xué)流程設計：
一、 導入新課
小朋友，課前老師讓你們選擇了自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，現在，誰(shuí)能根據頭飾向大家作一個(gè)自我介紹呢？
（CAI演示情景圖）
生答：大家好，我是大象。
生答：大家好，我是頑皮的小猴子。
小動(dòng)物們，動(dòng)物王國發(fā)生了一件有趣的事，我們一起去看看，好嗎？（師板書(shū)課題，從現在開(kāi)始）
二、新授
1、初讀課文，感知課文
2、講解課文
（1）請戴獅子頭飾的小朋友上臺
師引導：你現在就是“萬(wàn)獸之王”了，你要向你的臣民們宣布你的新決定，該用什么樣的語(yǔ)氣呢？
生讀第一段獅子說(shuō)的話(huà)，理解“輪流”。
（2）課文哪幾個(gè)自然段講哪些動(dòng)物輪流當王的？（生答：2－4段寫(xiě)了貓頭鷹、袋鼠和小猴子輪流當王的）
（3）請小朋友四人一小組合作學(xué)習2－4段，并思考下面兩個(gè)問(wèn)題（課件演示）：
a、貓頭鷹、袋鼠和小猴子說(shuō)什么話(huà)？用“＝＝＝＝”劃出來(lái)。
b、其它動(dòng)物有什么反應？用“＿＿”劃出來(lái)。
（1）請戴貓頭鷹頭飾的小朋友上臺宣布新決定。
引導：貓頭鷹，你現在就是“萬(wàn)獸之王”了，你的心情怎么樣？
（生答：神氣極了）
請你用非常神氣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)說(shuō)你的決吧�。ㄉf(shuō)貓頭鷹說(shuō)的話(huà)）
小動(dòng)物們，貓頭鷹要你們白天休息，夜里做事，你們會(huì )怎么想，又會(huì )怎么說(shuō)呢？請小組討論討論。
書(shū)上又是怎么寫(xiě)小動(dòng)物的反應呢？（指名讀后指導看圖一）理解議論紛紛 、叫苦連天
小動(dòng)物們好不容易熬了一個(gè)星期，終于輪到袋鼠上臺了，請袋鼠上臺來(lái)宣布它的新決定吧！
（2）請戴袋鼠頭飾的小大友上臺宣布新決定。
師引導：袋鼠，你現在是動(dòng)物王國的新首領(lǐng)，你的心情怎么樣？（激動(dòng)）請你用激動(dòng)的語(yǔ)氣來(lái)宣布你的新決定？（生說(shuō)袋鼠說(shuō)的話(huà)）
小動(dòng)物們，袋鼠大王要你們跳著(zhù)走路，你們會(huì )議論些什么呢？小組討論一下吧�。ㄖ该f(shuō)）
書(shū)上是怎么寫(xiě)小動(dòng)物們的反應的？（指導看圖）
小動(dòng)物你們選袋鼠當大王嗎？
這個(gè)時(shí)候，小猴子上任了，在小猴子上任之前，你們會(huì )想什么呢？（指名）讀小動(dòng)物擔心的句子，指導讀好小動(dòng)物擔心的句子。
小動(dòng)物們你們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的擔心呢？
（因為前兩個(gè)動(dòng)物都是按自己生活習慣來(lái)宣布決事實(shí)上的，所以大家擔心小猴子也按他自己的生活習慣來(lái)安排小動(dòng)物們的生活。）
（3）請戴小猴子頭飾的小朋友上臺宣布新決定（生說(shuō)完后師問(wèn)：小猴子，你為什么要讓小動(dòng)物們按自己習慣的方式過(guò)日子呢？）小動(dòng)物們，你們高興嗎？想對小猴子說(shuō)些什么呢？（指名說(shuō)）書(shū)上又是怎么寫(xiě)小動(dòng)物們的反應的？（指名讀句子后指導看圖三）
（4）這三個(gè)小動(dòng)物你們會(huì )選誰(shuí)當“萬(wàn)獸之王”呢？請獅子大王上臺宣布吧！
（5）請戴獅子頭飾的小朋友讀最后一句獅子說(shuō)的話(huà)。
（6）獅子大王為什么也選了小猴子當新首領(lǐng)呢？（因為小猴子尊重別人）
3、有感情朗讀課文，回答問(wèn)題：
貓頭鷹當了多久的“萬(wàn)獸之王”？
袋鼠當了多久的“萬(wàn)獸之王”？
小猴子從當上“萬(wàn)獸之王”到真正成為“萬(wàn)獸之王”經(jīng)歷了多久？
為什么會(huì )有這樣的結果？
三、總結全文
今天，我們學(xué)了以《現在開(kāi)始》這篇課文，知道了不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式，是不受大家歡迎的，而小猴子卻尊重別人的生活習慣和方式。最終，當上了動(dòng)物王國的新首領(lǐng)，也許，你以前有過(guò)不尊重別人的行為，沒(méi)關(guān)系，只要你從現在開(kāi)始，尊重別人，大家一定會(huì )喜歡你的。
四、拓展：
a .出示情景圖
CAI演示:
熊貓當了“萬(wàn)獸之王”
松鼠當了“萬(wàn)獸之王”
……
b. 畫(huà)一畫(huà)，仿寫(xiě)課文（展示：XX、XX、XX成了“萬(wàn)獸之王”）
板書(shū)設計：
21、從現在開(kāi)始
貓頭鷹 夜里做事 叫苦連天
輪流當王 袋鼠 跳著(zhù)走路 直搖頭
小猴子 照習慣過(guò)日子 歡呼
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尊重別人，才會(huì )得到別人的尊重