耿 蕙 北京市西城區廠(chǎng)橋小學(xué)
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)漢字王國。
二、活動(dòng)背景
《金木水火土》是一首朗朗上口的對韻歌，巧妙地把一至五5個(gè)數字，以及“上、下”等7個(gè)認讀字和4個(gè)會(huì )寫(xiě)字蘊含其中。通過(guò)本課的系列活動(dòng)，讓漢字走進(jìn)學(xué)生的日常學(xué)習、生活，在生活中識記，加深鞏固所學(xué)。
三、活動(dòng)目標
1.鼓勵學(xué)生在生活中、在實(shí)踐中識字，將所學(xué)知識運用到生活中，激發(fā)學(xué)生識字興趣。
2.指導學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，用完整話(huà)表達。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的主要內容，養成認真、專(zhuān)注的聽(tīng)的習慣。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.找一找，讀一讀。
【學(xué)生活動(dòng)】
(1)收集有蘊含數字“一”到“五”以及“上”“下”的學(xué)校周邊的地名或者四字詞語(yǔ)。
參考詞語(yǔ)(以本學(xué)校舉例)：一年級、三不老胡同、新街口三條;一心一意、七上八下、三心二意、四季如春、五谷豐登。
(2)以小組為單位，兩人或四人為小組進(jìn)行分享、展示。
【教師活動(dòng)】
教師活動(dòng)前準備學(xué)校周邊帶有數字的地名并配圖，以及帶有數字的四字成語(yǔ)了解含義;在活動(dòng)過(guò)程中指導學(xué)生在生活中識字，引導學(xué)生通過(guò)舊字認識新詞。
2.看一看，說(shuō)一說(shuō)。
【學(xué)生活動(dòng)】
(1)看圖介紹景物數量。
(2)看圖片說(shuō)方位，以及相關(guān)景物。
【教師活動(dòng)】
教師準備公園景物照片，創(chuàng )設“我是小小導游員”的教學(xué)情境，引導學(xué)生在情境中反復運用生字，引導學(xué)生說(shuō)完整句。
3.想一想，畫(huà)一畫(huà)。
【學(xué)生活動(dòng)】
(1)收集帶有數字的古詩(shī)，以小組為單位，與同學(xué)進(jìn)行分享。
(2)選擇一首古詩(shī)，以小組為單位，用畫(huà)筆描繪古詩(shī)的意思。
【教師活動(dòng)】
在教室展示板展出學(xué)生繪畫(huà)作品。
五、活動(dòng)總結
識字2中出現的7個(gè)漢字，它們與我們的生活、學(xué)習息息相關(guān)，它們不僅出現在語(yǔ)文學(xué)科中，還可能出現在數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科中，學(xué)著(zhù)做個(gè)有心人，把這些生字標記出來(lái)，和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，比比誰(shuí)是找字小能手。
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