教學(xué)目標：
1、認識本課2個(gè)生字，理解關(guān)鍵性詞語(yǔ)的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購物、拍賣(mài)、五州四海、電子郵件、羨慕”等。
2、能正確朗讀課文。能讀懂本課的內容，了解敘述的順序。
3、了解電腦網(wǎng)絡(luò )的意義和用途及有關(guān)知識，從而激發(fā)學(xué)習的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，理解課文內容，初步認識網(wǎng)絡(luò )的用處。
難點(diǎn)：增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì )生活中的應用。
教學(xué)準備：生字卡片、計算機
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、會(huì )認會(huì )寫(xiě)課后的絡(luò )、箱、迫等15個(gè)生字，理解并運用情不自禁、迫不及待、目不轉睛等詞。
2、通過(guò)朗讀、品詞句、看圖片等方式能讀懂課文的內容，了解敘述順序。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1、師（板書(shū)：高速路）：同學(xué)們，你們知道高速路和普通道路相比，有什么優(yōu)越性嗎？看樣子，同學(xué)們對高速路是了解的，都知道高速路最明顯的特點(diǎn)就是速度快。那么，如果在高速路前面再加上信息二字（板書(shū)信息），你還了解嗎？你知道信息高速路有哪些特點(diǎn)嗎？帶著(zhù)這些問(wèn)題我們一起來(lái)學(xué)習第23課《我家跨上了“信息高速路”》。（板書(shū)課題）
二、自讀課文，整體感知
1、按要求讀課文，整體感知，PPT展示
①將課文讀準、讀通順，并把生字在文中標記出來(lái)。
②思考：課文主要寫(xiě)了哪幾件事?
③找出文中提到“信息高速路”的句子。
2、學(xué)習生字詞
⑴讀生字
⑵交流識字方法。
3、理解詞語(yǔ)含義
⑴我們讀了課文，知道課文主要是在圍繞一個(gè)什么東西寫(xiě)的?你們說(shuō)說(shuō)看。（網(wǎng)絡(luò )）
⑵找出文中提到“信息高速路”的句子，你們找到了嗎？
⑶文中只有一處提到“信息高速路”這個(gè)詞，可我們的課題確是我家跨上了“信息高速路”，這是為什么？“信息高速路”到底指的是什么？
是的，“信息高速路”指的就是網(wǎng)絡(luò )，我家跨上了“信息高速路”就是（我家聯(lián)網(wǎng)了）。
4、指名逐段讀課文。課文主要寫(xiě)了哪幾件事？（網(wǎng)絡(luò )是什么和網(wǎng)絡(luò )有什么用處）
5、學(xué)習第一自然段
①小組讀第一段
②師評，讀得不錯，不過(guò)你可以讀得更好，讀的時(shí)候注意理解 “情不自禁”“歡呼”兩詞。
③“情不自禁”是自己控制不住自己的感情，“我”因為我家可以上網(wǎng)了而情不自禁的歡呼起來(lái)，你們會(huì )因為什么事而情不自禁的歡呼？注意引導說(shuō)一句完整的話(huà)。
④齊讀第一段，請你們帶著(zhù)情不自禁的歡呼感一起齊讀這一段。
三、作業(yè)：抄寫(xiě)本課生字。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、理解課文內容，初步認識網(wǎng)絡(luò )的用處，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )和科技的興趣。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
1、聽(tīng)寫(xiě)本課生字新詞。
2、用上“情不自禁、迫不及待、戀戀不舍”等詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)課文主要內容。
3、師：今天，我們繼續學(xué)習《我家跨上了“信息高速公路”》。
二、細讀課文，感受神奇
1、我們知道“信息高速公路”就是電腦網(wǎng)絡(luò )，就如網(wǎng)絡(luò )可以做這么多事，那么電腦網(wǎng)絡(luò )這個(gè)新鮮玩兒意到底是什么呢？
2、學(xué)生默讀第二段。
⑴我家聯(lián)網(wǎng)了，我情不自禁的歡呼起來(lái)�？墒菍τ陔娔X網(wǎng)絡(luò )，我不了解。這又喜歡又不了解，因而我用了一個(gè)什么詞來(lái)形容電腦網(wǎng)絡(luò )？板書(shū)（新鮮）
⑵我是通過(guò)什么途徑來(lái)了解電腦網(wǎng)絡(luò )的？板書(shū)（聽(tīng)爸爸說(shuō)）
⑶爸爸告訴了我一些什么信息？找出相關(guān)句子。用一兩個(gè)詞概括一下。
①“電腦網(wǎng)絡(luò )就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起�！�
這句話(huà)運用了什么修辭手法？（比喻）把電腦網(wǎng)絡(luò )比喻成（蜘蛛網(wǎng)），而且還是遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，說(shuō)明電腦網(wǎng)絡(luò )的覆蓋面很（廣）。為什么把電腦網(wǎng)絡(luò )比作成蜘蛛網(wǎng)呢？讓我們一起通過(guò)畫(huà)面感受一下吧。
②“進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )，就好像跨上了信息高速路”
從這里“我”知道了網(wǎng)絡(luò )就是“信息高速路”，這也是一個(gè)（比喻句）
③“可以迅速找到所需要的各種信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物�！�
這是一個(gè)（排比句）
齊讀這一句，排比句注意讀出層層替進(jìn)的氣勢。
電腦網(wǎng)絡(luò )可以做這么多的事，說(shuō)明它的作用（多），而這些作用都大大方便了人們的生活。就像有一次，我想買(mǎi)一本書(shū)，我跑遍了附近的書(shū)店都沒(méi)找到，后來(lái)我在網(wǎng)上看到了那本書(shū)，于是我就在網(wǎng)上訂購了，第三天我就拿到了這本書(shū)。
你也能舉出一些電腦網(wǎng)絡(luò )方便我們生活的實(shí)際例子嗎？
④“有了網(wǎng)絡(luò )，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊”，討論：為什么說(shuō)地球變成了小村莊呢？
引導問(wèn)題：是什么把地球變成了小村莊呢？（電腦網(wǎng)絡(luò )）
小村莊又有什么特點(diǎn)與有電腦網(wǎng)絡(luò )的地球相同的呢？
小村莊里每家每戶(hù)的距離很（短），交流信息很（方便），地球上每家每戶(hù)的距離本來(lái)很長(cháng)，交流很不方便，但有了電腦網(wǎng)絡(luò )快速方便的把大家聯(lián)系在一起，地球上人與人之間的距離變短了，也容易多了，所以地球變成了小村莊。
網(wǎng)絡(luò )真是申通廣大，使地球變成小村莊，讓我們一起讀讀爸爸說(shuō)的話(huà)。（板書(shū)：用途）
三、感情朗讀，體會(huì )心情
1、網(wǎng)絡(luò )這么神奇，當“我”聽(tīng)媽媽說(shuō)自己家的電腦可以上網(wǎng)時(shí)，“我”的心情怎樣？
2、出示“太好啦！太好啦！”聽(tīng)媽說(shuō)，我家的電腦可以上網(wǎng)了，我情不自禁地歡呼起來(lái)。
（1）“情不自禁”是什么意思？
（2）什么事讓“我”感情激動(dòng)得不能控制？
（3）“我”的心情怎樣？
（4）齊讀這段話(huà)。
3、當“我”聽(tīng)媽媽說(shuō)電腦可上網(wǎng)了，“我”是那么高興。于是，“我”帶著(zhù)好奇心，迫不及待地打開(kāi)電腦，進(jìn)入網(wǎng)站，“我”看到了什么？有什么感受？請同學(xué)們自讀3、4段。
（1）指導朗讀：“真神了！”我不由得贊嘆起來(lái)。
（2）“我”還看到了什么？有什么感受？
（3）理解“應有盡有”。
（4）指導朗讀：“我感到地球一下子變小了，知識的大門(mén)向我敞開(kāi)了�！保ㄖ刈x“一下子”）
（5）“一下子”是什么意思？（快）對，這就是網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)特點(diǎn)，“快”得像跨上了信息高速路。
（6）課文哪個(gè)段寫(xiě)出了這個(gè)特點(diǎn)？
（7）說(shuō)說(shuō)自己發(fā)郵件的感受？
四、親身感受，體驗“神奇”
1、網(wǎng)絡(luò )真的能使地球一下子變小，使知識的大門(mén)向我們打開(kāi)嗎？我們也去親自感受一下。
2.這是我們三水的網(wǎng)站，里面的內容太豐富了：有（�。�，有（�。�，有（�。�，還有（�。媸牵ā。�。
3、說(shuō)一說(shuō)你是如何理解“我為什么會(huì )感到地球一下子變小了，知識的大門(mén)一下子敞開(kāi)了？”這句話(huà)。
4、讓我們帶著(zhù)自己的感受一起再讀讀3、4段。
五、課堂小結
今天我們知道了電腦網(wǎng)絡(luò )的一些功能，它可以進(jìn)不同的網(wǎng)站，可以發(fā)電子郵件，可以看電影，可以聽(tīng)歌，可以問(wèn)公交車(chē)路線(xiàn)，可以了解歷史等等，但網(wǎng)絡(luò )的作用遠遠不止這些，這就需要同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中不斷去發(fā)現去探索。
六、作業(yè)布置
1、家里連了網(wǎng)的同學(xué)，在爸媽的幫助或自己獨立嘗試發(fā)一個(gè)電子郵件給我。
2、利用課余時(shí)間上網(wǎng)，體驗網(wǎng)絡(luò )更多的功能。
板書(shū)設計
23．《我家跨上了“信息高速路”》
網(wǎng)絡(luò )：蜘蛛網(wǎng)狀
我家跨上了“信息高速路” 查閱信息，豐富知識
用途 與人交流，加強聯(lián)系
購物拍賣(mài)，方便快捷
[我家跨上了信息高速路教學(xué)設計(人教版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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