教養，也許是板牙所倡導的育兒體系中最重要的一環(huán)。什么是教養？也許很艱深，因為它可能需要一個(gè)和諧、融洽，并且有文化底蘊的家庭；也許很簡(jiǎn)單，因為它可能只需要家長(cháng)朋友在一些小事情上的身體力行。今天，我們要說(shuō)的，就是一個(gè)“小事情”，“不占便宜”的教養。
有一次坐高鐵，身上帶了點(diǎn)小餅干，正吃著(zhù)，發(fā)現過(guò)道上一個(gè)小妹妹盯著(zhù)我手里的餅干，一臉渴望。被她的樣子逗樂(lè )了，隨手拿了一包說(shuō)：“小妹妹，拿去吃吧�！�
本來(lái)她已經(jīng)向我伸手，最后反而又縮了回去，做了一番激烈的思想斗爭，然后說(shuō)：“媽媽說(shuō)不能隨便拿人家的東西，哥哥我不要了�！�
這么小的姑娘都知道占人便宜不對，我想這便是教養吧。
還有一個(gè)故事想必大家也知道：關(guān)于父親用三碗雞蛋面教會(huì )孩子不占便宜的意義。
第一次：
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌。
父親問(wèn)兒子吃哪碗？
“有蛋的那碗�！� 兒子指著(zhù)碗說(shuō)。
父親說(shuō)：“讓我吧！孔融七歲能讓梨，你都十歲了�！�
兒子說(shuō)：“他是他，我是我，不讓?zhuān) ?/p>
父親試探的問(wèn)：“真不讓?zhuān)俊?/p>
“真不讓?zhuān) ?兒子回答堅決，以迅雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊了商標。
“不后悔？” 父親對兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍。
“不后悔！” 為了表示堅不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。
父親默默的看著(zhù)兒子吃完，自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗，開(kāi)始埋頭苦吃。爸爸碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。
父親指著(zhù)碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記��！想占便宜的人，往往占不到便宜�！眱鹤右荒槦o(wú)奈。
第二次：
在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn)：“吃哪碗？”
“我十歲了，讓蛋！” 兒子說(shuō)著(zhù)，拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗。
“不后悔？” 父親問(wèn)。
“不后悔！” 兒子回答堅決。兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。父親端過(guò)剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋，更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。
父親指著(zhù)蛋說(shuō)記�。骸跋胝急阋说娜�，可能要吃大虧！”
第三次：
又過(guò)了數月，道具還是跟原來(lái)一樣。父親問(wèn)：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(cháng)輩，您先吃！”
“那我不客氣了�！� 父親果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜地端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。
兒子意外發(fā)現自己碗里也藏著(zhù)蛋。
父親意味深長(cháng)地對兒子說(shuō)：“不想占便宜的人！生活不會(huì )讓你吃虧�！�
這個(gè)故事告訴我們，看似“吃虧”的事，實(shí)則是幫孩子傳送“教養”和“修養”的道理。而這兩種人在社會(huì )上不會(huì )混的很差。
實(shí)際上這么多年來(lái)，我養成了一個(gè)習慣--不隨便占便宜，假如非拿不可，最低限度也會(huì )說(shuō)一聲謝謝。
“教養”和“修養”是孩子一生中不可或缺的重要課程，每個(gè)父母都應該以身作則。培養孩子這樣的品性和素質(zhì)。這樣的孩子才會(huì )走的更高更遠！
如果孩子有“愛(ài)占小便宜”的跡象怎么辦？不要著(zhù)急，我們可以試試下面的方法：
方法1：讓孩子知道別人如何看待你
愛(ài)占小便宜的孩子，總想著(zhù)自己占便宜的快樂(lè )，而很少想自己占了便宜，別人在吃虧，吃虧的人如何看待你?旁觀(guān)者又如何評價(jià)你呢?孩子往往幼稚，不看別人，沒(méi)有考慮過(guò)，誰(shuí)會(huì )和一個(gè)天天想占便宜的人成為推心置腹的朋友。因為占小便宜而孤單，因為孤單而認為身邊的人都不好，不喜歡自己，于是更加不把別人的利益放在眼里，見(jiàn)便宜就占，熱衷于短期利益，惡性循環(huán)，逐漸形成愛(ài)占小便宜的行為。
作為家長(cháng)，一定要告訴孩子，人們對占小便宜的人有什么評價(jià)，用什么方式對待他們。同學(xué)或者朋友在一起，希望得到的是相互幫助、支持和愛(ài)護，誰(shuí)也不喜歡身邊有這樣的人，于是，大家會(huì )疏遠你，排斥你，有事情不愿意告訴你，朋友越來(lái)越少。與孩子平等交流，用大量實(shí)際事例告訴孩子占小便宜不好，說(shuō)明這種行為既把自己放在了人格低下的位置上，又會(huì )使周?chē)娜饲撇黄�，幫助孩子下決心改正。
注意事項：
當第一次發(fā)現孩子占小便宜的問(wèn)題時(shí)，要根據具體情節分析，不要輕易下結論。年齡小的孩子有可能是因為喜歡就拿了，當他知道自己的行為對別人造成損失，馬上明白自己是不對，以后再也不會(huì )做這樣的事情了，家長(cháng)就要尊重、理解孩子。
很多孩子拿別人的東西可能是報復，或者是開(kāi)玩笑，也會(huì )另有原因，所以家長(cháng)不要輕易下結論，要了解具體情況后再教育孩子。
方法2：對孩子喜愛(ài)的東西，家長(cháng)要適當滿(mǎn)足
小喬的爸爸媽媽不在小喬身邊，他的一切生活由爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶很愛(ài)他，在吃上完全滿(mǎn)足孩子，但是在玩上卻控制很?chē)�。很少給他買(mǎi)玩具，尤其上學(xué)以后，更是一個(gè)玩具都不給買(mǎi)。近來(lái)，小喬總是有很多借口向奶奶要錢(qián)，奶奶總是給的很少，小喬就拿很少的錢(qián)給同學(xué)，讓同學(xué)給他玩具玩。沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，他就給同學(xué)說(shuō)好話(huà)，總之，得到玩具就是勝利。求同學(xué)多了，同學(xué)們都笑話(huà)小喬，說(shuō)他愛(ài)占小便宜，說(shuō)他很賤，到處說(shuō)好話(huà)，就為了玩。同學(xué)們開(kāi)始越來(lái)越不喜歡他了。
小喬開(kāi)始不知道為什么，后來(lái)班主任發(fā)現了問(wèn)題，及時(shí)和小喬的家長(cháng)取得了聯(lián)系，并把同學(xué)們不喜歡他的原因講解給他聽(tīng)，還批評了孤立他的同學(xué)，以后，小喬知道，需要什么可以向家長(cháng)要，不必低聲下氣地去求人。
心理學(xué)的需求理論告訴我們，當一個(gè)人基本的、合理的需求得不到滿(mǎn)足的時(shí)候，就會(huì )轉移成不合理的需求。比如，孩子希望得到父母的愛(ài)或者關(guān)注，如果這種愿望無(wú)法實(shí)現時(shí)，有的孩子就會(huì )通過(guò)打架、拿別人的東西來(lái)得到一種情感宣泄，達到心理滿(mǎn)足;這種心理的滿(mǎn)足反過(guò)來(lái)又強化了孩子打架、拿別人東西行為。
注意事項：
家長(cháng)有時(shí)間應該多和孩子接觸，經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的興趣愛(ài)好。在日常生活中，如果孩子有什么物質(zhì)要求，合理的，經(jīng)濟條件又允許，在同學(xué)中不特殊的，家長(cháng)就盡量滿(mǎn)足，不能滿(mǎn)足，要跟孩子講清原因，讓孩子明白為什么。
家長(cháng)要嚴正聲明：隨便拿別人的東西是不對的，別人的東西就是再喜歡也不能拿。如果自己特別喜歡可以和家長(cháng)商量，看家長(cháng)能否滿(mǎn)足你;如果想借用別人的東西怕別人不給，也可以回家來(lái)與家長(cháng)商量，看看家長(cháng)是不是可以借到，或者給買(mǎi)一個(gè)。
教育孩子明白：家長(cháng)才是你最好的幫助者，有事情求助家長(cháng)是最方便，最應該的。有家長(cháng)的幫助，就會(huì )不沾別人的小便宜了。
方法3：警惕孩子的占有欲
愛(ài)占小便宜的人，不能克制自己原占有欲望，不計后果，任性而為。對此家長(cháng)不能視而不見(jiàn)、不理不睬，更不能遷就他們。有些家長(cháng)認為自己家的條件很好，什么好吃的、好玩的都有，根本不相信孩子會(huì )出現愛(ài)占小便宜的行為，認為一般愛(ài)占小便宜的孩子是家庭條件不好的孩子。這些家長(cháng)的想法是錯誤的。往往越是這樣的家庭，越容易產(chǎn)生比清苦家庭孩子更強烈的占有欲望。因此，作為家長(cháng)和老師們不可以用家庭經(jīng)濟條件來(lái)衡量孩子的行為。
在孩子們出現占小便宜的行為時(shí)，一定要分析孩子出現這種行為的原因是什么，如過(guò)分貪婪，如自己需要，如習慣占有等等，都要適當的施加壓力，使孩子受到震動(dòng)和教育。否則，一旦孩子嘗到了甜頭，后果將很不好。有些孩子，要進(jìn)行心理調試，必要的時(shí)候需要找心理老師或者家庭教育專(zhuān)家對孩子的行為進(jìn)行引導和幫助。
注意事項：
教育孩子時(shí)，家長(cháng)和老師一定不要出語(yǔ)諷刺、挖苦，更不要打罵孩子，如果孩子曾經(jīng)犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，家長(cháng)和老師也不要揭孩子的舊傷疤。我們應該關(guān)心他們，理解他們，信任他們，弄清事情的來(lái)龍去脈，了解孩子的思想根源，有針對性的對他們進(jìn)行耐心的教育，使他們認識到錯誤、進(jìn)而改正錯誤，輕裝前進(jìn)。
一方面，無(wú)論是“占小便宜吃大虧”還是“吃虧是�！�，雖然有些功利色彩，但我們中國的傳統智慧告訴我們，“占便宜”是萬(wàn)不可取的；另一方面，不去占那些本不屬于自己的便宜，已經(jīng)成為了個(gè)人基本的道德素養，也反映了一個(gè)人的胸懷和氣度。
所以，“不占便宜”的道理，其實(shí)是孩子成長(cháng)過(guò)程中非常重要的教養必修課。
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