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小澤征爾的判斷 導學(xué)案 (湘教版四年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-9-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  

班級     姓名       

科目 語(yǔ)文 課題 17、果敢的判斷 年級 四 編號

課型 課時(shí) 2 教師 譚庚英 審核人

航 目

標  1.學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字及新詞,1個(gè)多音字“樂(lè )”。

  2.初步了解課文內容,即了解小澤征爾在歐洲指揮家大賽 決賽中,果敢地指出樂(lè )譜中的錯誤,獲得桂冠的事情。

  3 正確流利的朗讀課文。

點(diǎn)  2、3自然段,理解小澤征爾在什么情況下做出果敢判斷的,感悟小澤征爾不附和權威,勇敢、自信的可貴品格。

點(diǎn) 通過(guò)了解小澤征爾考慮再三的內容,理解為什么稱(chēng)為果敢的判斷?

學(xué)

習       

    我來(lái)說(shuō)

     

 “果敢”是什么意思?“判斷”什么意思? 讀了課題,你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑)

 

     大聲朗讀課文,讀準字音(不會(huì )的字多讀幾遍),讀通句子,字字響亮

    看生字表自學(xué)生字,同桌交流記字情況,比比誰(shuí)的方法巧妙。

     

    小組交流,單獨完成注音和組兩個(gè)詞。

  

  歐(  )(    )(    )   委(  )(    )(   ) 

  

  揚(  )(    )(    )   奏(  )(   )(   ) 

  

  諧(  )(    )(    )   判(  )(   )(   ) 

  

  烈(  )(    )(    )   魁(  )(   )(   ) 

我的疑問(wèn):                   學(xué)習方式方法

流  這篇課文是寫(xiě)的誰(shuí)的一件什么事?

   

      小澤征爾比賽時(shí)的情況是怎樣的?

   

      在這么高水平的大賽中,小澤征爾發(fā)現了問(wèn)題?

 

      小澤征爾考慮再三,他可能考慮什么呢?

      就在小澤征爾考慮再三的時(shí)候,會(huì )場(chǎng)上的氣氛又會(huì )是怎樣的呢?他做出了怎樣的判斷?

      那小澤征爾是怎樣一步一步做出這個(gè)果敢的判斷的呢? 學(xué)習方式方法

伸       這樣一流的指揮大賽,評委們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

   “這種素質(zhì)”是指那種素質(zhì)?

測   

   我會(huì )造句。

 只有……才……

 即使……也……

 既……又

 不但……而且

 不僅……還……

 既然……就……

 無(wú)論……都……

學(xué)

記       遇到問(wèn)題時(shí),要相信自己,敢于做出正確的判斷。只有(       )的人,才真正是世界一流的指揮家。

流 光 嶺 中 心 小 學(xué) 導 學(xué) 案

班級     姓名       

科目 語(yǔ)文 課題 18《母雞》 年級 四 編號

課型 授新 課時(shí) 2 教師 譚庚英 審核人

航 目

標 1、能認識12個(gè)生字。

2、有感情的朗讀課文,體會(huì )作者的情感變化;感受母雞作為一個(gè)母親的形象,體會(huì )母愛(ài)的偉大。

點(diǎn) 抓住作者由對母雞討厭到不敢討厭的情感變化,重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象,體會(huì )母愛(ài)的偉大。

點(diǎn) 引導學(xué)生自讀自悟,體會(huì )母愛(ài)的偉大。

學(xué)

習      我來(lái)說(shuō):

      同學(xué)們都喜歡動(dòng)物嗎?喜歡什么動(dòng)物呢?有沒(méi)有特別討厭的動(dòng)物?

     我來(lái)學(xué)生字:

(  )            (  )            (  )

  怨(    )(    )  雛(    )(    )  戒(    )(    )

(  )            (  )            (  )

  備(    )(    )  集(    )(    )  啄(    )(    )  

(  )            (  )            (  )

  湯(    )(    )  瘦(    )(    )  搶?zhuān)?nbsp;   )(    )  

(  )            (  )            (  )

  擊(    )(    )  胸(    )(    )  銳(    )(    )  

我的疑問(wèn): 怨與怒如何區分?戒要注意什么地方?啄的右邊部分怎么寫(xiě)?

學(xué)習方式方法

流       作者原來(lái)對母雞的態(tài)度是怎樣的?

     

      老舍先生筆下的母雞是怎樣的?

    

       作者既然那么討厭母雞,后來(lái)就什么改變了他對母雞的態(tài)度?

     

      體會(huì )“一向”、“不敢”,理解這是兩種完全不同的情感態(tài)度。

學(xué)習方式方法

      “它負責、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄!闭埛謩e說(shuō)一說(shuō)它負責、慈愛(ài)、勇敢、辛苦分別體現在什么方面?

    負責:

    慈愛(ài):

    勇敢:

    辛苦:

伸       同學(xué)們也有自己的媽媽?zhuān)愕膵寢屍綍r(shí)是怎么關(guān)愛(ài)你的?點(diǎn)滴之恩,當涌泉相報,把你最想對媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)一封信講給媽媽聽(tīng)吧。

測       我會(huì )完成多音字.注音并組詞

 

 教                   大                  的                   

  

 倒                  彈                   興

 

 得                  溜                   散                   

 

 弄                  叉                   似

學(xué)

記 母愛(ài)是世界上最偉大的力量!

   

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