教學(xué)目標：
1. 會(huì )認“亦、妝”兩個(gè)生字。
2. 理解詩(shī)句的意思，體會(huì )詩(shī)人熱愛(ài)和贊美西湖、大自然的思想感情。
3. 正確、流利、有感情的朗讀并背誦全詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 有感情的誦讀古詩(shī)。
2. 理解古詩(shī)大意。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )古詩(shī)表達的意境以及詩(shī)人的思想感情。
教學(xué)準備：多媒體課件；
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、感受西湖的景色美
1. 播放一兩句《白蛇傳》的主題曲《千年等一回》。
2. 教師：大家知道這首歌唱的故事是發(fā)生在什么地方嗎？（西湖）
3. 教師：對！西湖景色十分優(yōu)美，大家看。（展示圖片資料）
二、品味詩(shī)句的語(yǔ)言美
1. 學(xué)生自由朗讀，讀準讀音，讀通句子。
2. 介紹詩(shī)人。（課件出示）
3. 強調生字字音。（課件出示）
4. 全班一起讀一讀。
5. 全班默讀全詩(shī)，借助注釋?zhuān)x懂詩(shī)的意思。
6. 集體反饋。（天晴的時(shí)候，湖中波光粼粼，很美麗；下雨的時(shí)候水霧迷茫，山色奇妙。要是把西湖比作西施，不管是淡妝還是濃妝都很適合。）（板書(shū)：晴 好 雨 奇）
三、體會(huì )全詩(shī)的意境美
1. 過(guò)渡：詩(shī)的美，美在音律動(dòng)聽(tīng)；美在語(yǔ)言?xún)?yōu)美；美在詩(shī)情畫(huà)意。這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖怎樣的景象？請聽(tīng)老師朗誦，閉上眼睛想象，你的眼前出現了怎樣的畫(huà)面？
2. 請用最美的語(yǔ)言將你腦海中的畫(huà)面表達出來(lái)。
3. 小結：大家形容的畫(huà)面都很美好，詩(shī)人蘇軾也分別從晴天和雨天兩個(gè)時(shí)候描寫(xiě)了西湖，體現的卻是同一個(gè)主題--美。（板書(shū)：美）
四、感悟詩(shī)人的詩(shī)情美
1. 讀到這里，你覺(jué)得詩(shī)人對西湖有怎樣的思想感情？（熱愛(ài)、贊美）
2. 詩(shī)人熱愛(ài)和贊美西湖，所以他把西湖比喻成西施。
4. 熟讀成誦
板書(shū)設計：
晴 好
美 熱愛(ài)、贊美
雨 奇
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