學(xué)習目標
1、認識“宅、蔽、棄、慎、擇、穴、搜”7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“宅、蔽、棄、毫、遇、擇、址、穴、掘、搜、傾、扒、拋”13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語(yǔ)。
2、讀通課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)
朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。
知識鏈接
蟋蟀又名蛐蛐，是一種昆蟲(chóng)，善于跳躍，對農業(yè)有害。
基本環(huán)節
導入新課 新課導入：
同學(xué)們，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)蟋蟀？
（看圖）認識這小東西嗎？叫什么？
蟋蟀。對，這是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐）
師：“蟋蟀”兩個(gè)字怎么寫(xiě)，老師忘了，誰(shuí)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)？（一名學(xué)生到黑板上來(lái)寫(xiě)，其余學(xué)生書(shū)空）
師：小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶(hù)曉，你知道它有哪些本領(lǐng)？（好斗、唱歌、建住宅）
板書(shū)：蟋蟀的住宅
觀(guān)
導入新課，
展示學(xué)習目標
1、認識“宅、蔽、棄、慎、擇、穴、搜”7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“宅、蔽、棄、毫、遇、擇、址、穴、掘、搜、傾、扒、拋”13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語(yǔ)。
2、讀通課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 明確目標 目標
導學(xué)
出示自學(xué)要求
1、自學(xué)要求：
①自由大聲地朗讀課文，畫(huà)出生字詞，多讀幾遍。
②圈出自己認為難讀難寫(xiě)、易混易錯的字詞，在生字本或寫(xiě)字本寫(xiě)一寫(xiě)。
③運用所學(xué)的方法結合課文中的句子理解字詞的意思。
2、讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。 自學(xué)課文
小組互查互教 讀課文，找出生詞，討論。
1、讀課文，劃出不理解的生詞，寫(xiě)在書(shū)寫(xiě)上。
2、討論詞義。聯(lián)系課文，你理解哪個(gè)詞義就請在小組內講哪個(gè)詞。
3、重點(diǎn)指導學(xué)習“隨遇而安”。
（1）隨遇而安，從字面看是什么意思？
（2）課文中誰(shuí)喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出來(lái)的？誰(shuí)不喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出的？（在文中勾畫(huà)出來(lái)）
小組合作學(xué)習
隨遇而安，從字面看是什么意思？（隨便找個(gè)地方就安頓下來(lái)）
師生引導釋疑
1、“隨遇而安”是什么意思？“不肯隨遇而安”在文中具體表現在哪里呢？
2、蟋蟀的住宅大致是怎樣的？畫(huà)一畫(huà)它的平面圖吧！
3、為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱(chēng)為“住宅”？
理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，品讀優(yōu)美句子
學(xué)生當堂檢測
一、看拼音寫(xiě)漢字。
zhái bì qì háo
住( ) 隱( ) ( ) 去 ( )不可惜
yù zhé zhǐ xué jué
隨( )而安 選( ) 住( ) 洞( ) 挖( )
shōu qīng pá pāo
( )索 ( )斜 ( )土 ( )出
二、我會(huì )給下面的字組多詞。
宅（ ）（ ）（ ） 毫（ ）（ ）（ ）
遇（ ）（ ）（ ） 傾（ ）（ ）（ ）
三、判斷下面的說(shuō)法，正確打“√”，錯誤打“×”。
（1）“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安�！边@一句是擬人句。 （ ）
（2）“隨遇而安”在文中是指“不利用現成的洞穴”。 （ ）
（3）蟋蟀對自己住宅的要求是：簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛生�！ � （ �。�
2、你會(huì )畫(huà)蟋蟀住宅的平面圖嗎？畫(huà)在圖畫(huà)紙上吧！
當堂檢測
教師導練
1、本課要求會(huì )寫(xiě)的生字較多，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“蔽、搜”應把筆順寫(xiě)正確，“傾、拋”要注意安排好間架結構。
2、朗讀時(shí)，要把蟋蟀作為你值得驕傲的朋友來(lái)介紹他的住宅，這樣就會(huì )有感情了。
[蟋蟀的住宅 導學(xué)案(人教實(shí)驗版四年級上冊)]相關(guān)文章：
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