一、教學(xué)要求：
１、學(xué)會(huì )本課本１０個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)。
２、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。
３、通過(guò)交流討論讀文，知道一年春、夏、秋、冬四個(gè)季節的變化及特征，并從中感悟到大自然變化的神奇，體會(huì )四季景色的美，從而激發(fā)熱愛(ài)大自然的情趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
１、學(xué)習生字新詞，掌握要點(diǎn)字“腳、夏、舞、蹈”等字的正確書(shū)寫(xiě)。
２、有感情朗讀課文。背誦課文。
３、在讀、說(shuō)中體會(huì )詩(shī)的意境，感悟大自然景色變化的神奇和美麗。
三、教具準備：有關(guān)四季的多媒體課件。
四、課時(shí)：２課時(shí)
第一課時(shí)：朗讀課文，交流體驗，從中感悟四季變化的神奇和美麗。
第二課時(shí)：再讀課文，加深體會(huì )。自學(xué)生字，重點(diǎn)字形指導書(shū)寫(xiě)。
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入，欣賞圖片
1.一年有四個(gè)季節，四個(gè)季節美麗而神奇。春天鮮花盛開(kāi)，夏天蟬兒歡叫，秋天落葉紛飛，冬天雪花飄舞。每個(gè)季節的來(lái)臨是那樣的悄悄，又是那樣的令人驚喜。今天就讓我們跟隨四季的腳步去領(lǐng)略那美麗的四季。
2.齊讀課題“四季的腳步”。
3四季的景色是怎樣的呢？老師給大家帶來(lái)了一些精美的圖片，請大家欣賞。課件演示四季景色的變化。
4看完這些美麗的圖片，現在你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么？
二、初讀詩(shī)歌，整體感知
1、同學(xué)們，你們說(shuō)得真棒，說(shuō)明觀(guān)察很仔細，那么我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)書(shū)中的小詩(shī)人是怎么評價(jià)它們的？你們聽(tīng)……老師配樂(lè )朗讀課文。
2、大自然多美呀！你們也想這么美美地讀讀課文嗎？請大家試試。
注意：遇到不認識的字，借助字音多讀幾遍，把它讀準來(lái)。
3、老師想考考大家生字認讀的情況，誰(shuí)想試試。課件出示生字，指名讀。全部讀完后齊讀。
4、誰(shuí)愿意美美地把課文讀給大家聽(tīng)。指名分節朗讀詩(shī)歌。
三、交流資料，實(shí)踐體驗
1、讀了課文，你覺(jué)得自己最喜歡哪個(gè)季節？昨天老師讓大家根據自己的喜愛(ài)收集一些四季的資料，帶了嗎？
2、請喜歡春天的同學(xué)到第一組來(lái)，把你收集的資料跟你的小伙伴分享，互相交流。然后用“因為……所以……”來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)季節。喜歡夏天、秋天、冬天的分別坐二、三、四組。
3、哪位同學(xué)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你喜歡春天的理由？
四、品讀課文，讀中感悟
１、剛才同學(xué)們說(shuō)的很好，我想現在大家一定對這首詩(shī)歌有了更深的感受。下面請同學(xué)們讀讀自己喜歡的季節的部分。等一下我們來(lái)開(kāi)展詩(shī)歌朗讀比賽，看誰(shuí)讀的更好。
２、現在我們就開(kāi)始進(jìn)行朗讀比賽。老師這有四朵美麗的花，應該獻給誰(shuí)呢？等大家讀完以后我們來(lái)評一評。
３、結合朗讀，隨機解決并板書(shū)：悄悄地、丁冬、知了、刷刷、呼呼。
1）“悄悄地”：請二位學(xué)生分別表演輕輕地走、重重地走，區別他們的不同。強調這就是四季的腳步，要讀的輕些、慢些�！靶χ�(zhù)走來(lái)”要讀的稍微重些、高興些。
2）溪水的歌兒多好聽(tīng)呀，你會(huì )唱嗎？齊唱：丁冬、丁冬。
3）金蟬是怎樣唱歌的，你們聽(tīng)――（課件演示蟬的鳴叫）。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)金蟬的歌兒：知了、知了。
4）你能模仿落葉的聲音嗎？同桌討論：為什么說(shuō)落葉鋪成了金色的小道？
5）北風(fēng)是怎么吹的？大家唱一唱：呼呼、呼呼。
４、評選讀的最好的四位學(xué)生并請他們美美的讀一遍給大家聽(tīng)（配樂(lè )朗讀）。
５、全班配樂(lè )美美地朗讀整首詩(shī)歌。
６、質(zhì)疑。
五、深入拓展，啟發(fā)創(chuàng )新。
1、作者給我們寫(xiě)了一首優(yōu)美的詩(shī)，如果請小朋友們也來(lái)當詩(shī)人的話(huà)，老師相信，你們的詩(shī)句也會(huì )很精彩！不信，我們試試看！
春（夏、秋、冬）的腳步悄悄，
悄悄地，她笑著(zhù)走來(lái)--
（ ）唱起了歌兒
----（ ），（ ）
（ ）。
六、課后延伸，加強體驗
剛才，同學(xué)們說(shuō)的話(huà)就是一首首美麗的小詩(shī)。你們都是小詩(shī)人了，真了不起！請大家下課以后把你剛才做的小詩(shī)寫(xiě)下來(lái)，回家念給爸爸媽媽聽(tīng)。喜歡繪畫(huà)的同學(xué)也可以把你最喜歡的季節畫(huà)出來(lái)。
附：板書(shū)設計
春
丁 冬
夏 四季的腳步 秋
知 了 悄 悄 刷 刷
冬
呼 呼
美
[《四季的腳步》教學(xué)設計(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
2.
6.寫(xiě)四季的散文
8.做文字四季的女子
9.教學(xué)設計評語(yǔ)