宇宙生命之謎(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-3-20 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

10.宇宙生命之謎

【教學(xué)目標】

　�。�、認識“酶、碳、冥、磁”４個(gè)字�！　�

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、讀懂課文，了解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問(wèn)題講了些什么，培養愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導入新課，揭示課題

　�。�、前段時(shí)間，對天文愛(ài)好者來(lái)說(shuō)發(fā)生了一件喜事，你們知道是什么嗎？對，“火星大沖”現象，能說(shuō)說(shuō)是怎么回事嗎？人們?yōu)槭裁磳鹦侨绱岁P(guān)注呢？

　�。�、在地球之外，還有生命存在嗎？科學(xué)家認為太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星�；鹦巧鲜欠翊嬖谏�，這個(gè)問(wèn)題爭論了一百多年。隨著(zhù)航天技術(shù)的迅速發(fā)展，這個(gè)謎已經(jīng)揭開(kāi)了。本課要回答的就是這個(gè)問(wèn)題：板書(shū)課題１0 宇宙生命之謎。

二、初讀感知

１、自由讀課文，要求：讀準字音，標出自然段。

２、默讀課文，看到每個(gè)自然段分別講了什么？

三、深入閱讀

１、用自己喜歡的方式閱讀課文，看看作者圍繞著(zhù)“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么？（找抓住每個(gè)自然段的意思講。）

２、討論交流明確：

　　　�、拧∮钪媸菬o(wú)限的

　　　�、啤∧男┨祗w上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么條件呢？

　　　�、恰】茖W(xué)家首先對太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析

　　　�、取√�(yáng)系中惟一可能存在生命的星球是火星

　　　�、伞⊥ㄟ^(guò)對火星的考察，發(fā)現火星表面沒(méi)有生命存在。

　　　�、省〉厍蛑馐欠裼猩嬖�，至今還是個(gè)謎。