小學(xué)二年級語(yǔ)文下冊導學(xué)案
班級 小組 姓名 課型 精讀課 課時(shí) 2
課題 20 寓言?xún)蓜t 課時(shí) 2課時(shí) 3、養羊人又是怎樣“補牢”的呢？（用“ ”畫(huà)出）結果又怎樣呢？寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
【 課堂小結】
這就是養羊人的閃光點(diǎn)，他雖然發(fā)現問(wèn)題很晚，付出了很大的代價(jià)。但是，當一旦發(fā)現錯誤后，他能及時(shí)地去改正。想象一下，如果他在發(fā)現錯誤后，卻沉浸在后悔和自責中，總是認為晚了，那么想象一下，會(huì )有什么樣的后果？可見(jiàn)，只要有信心，知道及時(shí)改正錯誤，到任何時(shí)候都不晚。
聯(lián)系我們的生活實(shí)際，你想到了什么？（學(xué)生結合自己或他人的事例，自由談）
【明確寓意亡】羊補牢，未為遲也。
我們這節課學(xué)習了寓言《亡羊補牢》，你都明白了什么道理？在我們今后的學(xué)習和生活中，應該怎樣去做呢？（請寫(xiě)在課后。）
【 課堂檢測】
1、注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
修補 堵住 叼走 丟失 后悔
（ ） （ ）
街坊 牢固
2、組詞。
亡( ) ( ) 丟( ) ( )
補( ) ( ) 叼( ) ( )
課型 學(xué)+展
【學(xué)習目標】
１、朗讀課文，能用自己的話(huà)講講這個(gè)寓言故事。
２、了解故事內容，結合生活實(shí)際體會(huì )故事蘊含的道理。
【學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、朗讀課文，能用自己的話(huà)講講這個(gè)寓言故事。
2、了解故事內容，結合生活實(shí)際體會(huì )故事蘊含的道理。
【 預習導航】
自主學(xué)習
（1）加拼音。
窟窿 街坊 羊圈
重點(diǎn)強調：多音字在意思上的區分
你是怎樣來(lái)區分的？指名匯報通過(guò)查字典區分多音字的不同意思。
（2）強調字形，理解字意
合作探究：主要寫(xiě)了一件什么事？（用一句話(huà)概括）
2、羊是怎樣丟的呢？默讀課文的1-4自然段，思考：第一次丟羊是什么原因？第二次丟羊又是什么原因？用“------”畫(huà)出。
小結：那么這部分可以用課題中的哪兩個(gè)字概括？（ ）
[《亡羊補牢》寓言?xún)蓜t導學(xué)案]相關(guān)文章：
3.《談中國詩(shī)》導學(xué)案
10.寓言亡羊補牢讀后感