常態(tài)課教案
《關(guān)愛(ài)是小溪》第1課時(shí)
教學(xué)目標：
1.讀背單元導讀。
2.精讀《假如》一文，認識并理解詞語(yǔ)，感知本單元主題“關(guān)愛(ài)是小溪”。
3.閱讀《主題式.經(jīng)典誦讀》中的《大腳和小腳》及主題閱讀中的《手套》，積累喜歡的詩(shī)文。
教學(xué)流程：
課前預習：借助拼音或字典預習課文《假如》中的生詞，熟讀課文。
一、單元導入（方法：讀一讀，背一背）
1.師：這節課我們一起走進(jìn)“關(guān)愛(ài)是小溪”這一單元主題，這是一組用愛(ài)心串起來(lái)的文章，在這里，有“手套”般溫暖的同學(xué)之愛(ài)；有父母兄弟之間難以割舍的親情之愛(ài)；有“葡萄一樣晶瑩純真”的師生之愛(ài)；有動(dòng)物間善良體貼的愛(ài)……那么，關(guān)愛(ài)是什么呢？讓我們先來(lái)讀一首優(yōu)美的小詩(shī)：
出示單元導讀：
關(guān)愛(ài)是小溪，柔柔的，淺淺的。
關(guān)愛(ài)是白云，輕輕的，淡淡的。
關(guān)愛(ài)是大太陽(yáng)，紅紅的，暖暖的。
關(guān)愛(ài)是棉花糖，軟軟的，甜甜的。
如果丟了它，心里就會(huì )酸酸的……
2.全班讀、男女生讀、個(gè)人讀。
3. 批注式雙主讀（老師讀沒(méi)有填詞的話(huà)，學(xué)生讀原文，并把老師沒(méi)讀的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上）
關(guān)愛(ài)是小溪， 。
關(guān)愛(ài)是白云， 。
關(guān)愛(ài)是大太陽(yáng)， 。
關(guān)愛(ài)是棉花糖， 。
如果丟了它，心里就會(huì ) ……
4. 背誦單元導讀。
二、學(xué)習《假如》這一課
1、師：同學(xué)們，還記得老師給你們講過(guò)《神筆馬良》這個(gè)故事嗎？馬良用他的神筆幫助了窮苦人民，懲罰了大官，你們喜歡馬良嗎？你們喜歡這支神筆嗎？如果讓你有這樣一支神筆，你最想做什么事？
2、有位小朋友他也想擁有這樣一支神筆，讓我們一起去看看他的愿望是什么？
3、師配樂(lè )朗誦課文
4、學(xué)習生字詞：同學(xué)們課前已經(jīng)預習了這篇課文，不知道你們是否認識了這篇課文里的字寶寶，讓我們一起來(lái)看一下吧。
出示生字詞：假如 寒風(fēng) 襲擊 覓食 餓 哭泣 谷粒 不幸 嘆息
同學(xué)們可真棒，那字寶寶要回到課文里，不知道你們是否還認得呢。請同學(xué)們輕聲自由讀課文，比一比，誰(shuí)讀得最棒，最認真。
5指名讀，思考：老師想請幾名同學(xué)來(lái)讀一讀，其余的同學(xué)想一想善良的小作者用馬良的神筆給誰(shuí)畫(huà)了什么？
6、指名回答，出示課件：（提出回答的要求）
a. 假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)金色的太陽(yáng)還有能變成雨的白白的云朵
b. 假如我有一支馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。
c. 假如我有一支馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿，
7、創(chuàng )設情境讀：同學(xué)們可真棒，那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么要給小樹(shù)畫(huà)太陽(yáng)呢。你從哪里知道呢。我們一起來(lái)想一起，冬天來(lái)了，小樹(shù)會(huì )怎么樣呢？這時(shí)候它最需要什么呢？我們該怎么來(lái)讀這一個(gè)小節呢。
8、同學(xué)們，接下來(lái)請你們來(lái)學(xué)習一下二三小節。想想我們剛才是怎么學(xué)習的。
學(xué)習要求：為什么要畫(huà)？怎么讀好呢？
看幾幅圖，說(shuō)說(shuō)要畫(huà)什么？
如果給你一支馬良的神筆，你要畫(huà)什么呢？
9、小練筆：假如我有一支馬良的神筆
10、總結：同學(xué)們，小作者是那么懂得關(guān)愛(ài)別人，你們也懂，老師可真為你們高興呀。老師還想給大家介紹這樣一對父子， 他們也十分懂得關(guān)愛(ài)別人。請大家打開(kāi)主題式經(jīng)典誦讀《大腳 和小腳》
讀背主題式經(jīng)典誦讀《大腳和小腳》《名句欣賞》
請同學(xué)們再來(lái)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
個(gè)人讀，小組讀，男女生讀，全班讀。
你最喜歡誰(shuí)呀？為什么？
能背一背嗎？
11、老師還特別喜歡121頁(yè)的名句欣賞，聽(tīng)老師讀一讀好嗎？
你們喜歡嗎？讓我們一起來(lái)讀一讀。
你積累了哪個(gè)句子，愿意來(lái)和大家分享嗎？
四、總結:
1、關(guān)愛(ài)是小溪，柔柔的，淺淺的。
關(guān)愛(ài)是白云，輕輕的，淡淡的。
關(guān)愛(ài)是大太陽(yáng)，紅紅的，暖暖的。
關(guān)愛(ài)是棉花糖，軟軟的，甜甜的。
如果丟了它，心里就會(huì )酸酸的……
2、布置作業(yè)：關(guān)愛(ài)還在《手套》里，回去后請同學(xué)們自主學(xué)習主題閱讀中的《手套》和經(jīng)典誦讀中的《別踩了這朵花》
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