09年12月29日，正當我要舉著(zhù)雙手慶祝09年即將平安度過(guò)，一邊欣賞著(zhù)韓紅的新歌《擦肩而過(guò)》一邊批改作業(yè)感恩生活如此愜意時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。老實(shí)巴交的海宇晨哭著(zhù)向我報告：“老師，閆志勇他們在四樓向三樓撒尿，把我的衣服、書(shū)包都撒上了尿�！蔽业皖^一看，書(shū)包、衣服的確有很多濕印，聞聞?dòng)序}味。這很令人鬧心�，F在是陰天，不說(shuō)陰天即使是晴天，大冬天讓人洗棉衣總是麻煩，況且這還是讓人倍感晦氣的事，我怎么向海宇晨家長(cháng)交代啊。如此不文明的荒唐行為令我火冒三丈。心情也發(fā)生了180度大逆轉，從教20多年這種事還是頭一遭，光天化日之下，人來(lái)人往“熱鬧”的樓梯口，竟然向下撒尿，并且還撒到同學(xué)身上，簡(jiǎn)直不成體統。情節如此惡劣，我不把他們抓回來(lái)，誓不為師。我一拍桌子“騰”地站起來(lái)，奔上樓梯，樓梯上還有一灘尿，看樣子“嫌疑人”還比較猖狂，一泡尿不小，撒了不短的時(shí)間。我從北樓上去抓他們，他們就從西樓下， 我從東樓上，他們又從北樓下，他們跟我玩起了躲貓貓，無(wú)論如何就是抓不住他們，我氣急敗壞地對海宇晨說(shuō)：“回家把你的衣服、書(shū)包換下，明天帶來(lái)，我讓他們家長(cháng)賠，哼，跑掉和尚跑不掉廟�！辈⑶曳懦龊菰�(huà)，明天要狠狠地整他們。一陣躲貓貓后，我累得氣喘吁吁坐回了辦公室，感覺(jué)自尊心嚴重受損。心想：一個(gè)資深班主任，被這些小屁孩耍得團團轉，郁悶之極。
大約10多分鐘，奇怪的一幕發(fā)生了，兩個(gè)頑劣的孩子腳步沉重地面帶愧疚之色走進(jìn)辦公室，我很納悶：剛才抓都沒(méi)抓到，怎么現在自己來(lái)了呢？原來(lái)同班同學(xué)韋正波把我說(shuō)的狠話(huà)轉告了他倆，他倆知道逃不掉，自己乖乖地回來(lái)了。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你倆把事情給我說(shuō)清楚�！笔虑槁�(tīng)來(lái)讓我啼笑皆非。放學(xué)后，張博文和閆志勇很悠閑地扒在樓梯的扶手上觀(guān)看行人，張博文挑事：“閆志勇，你敢不敢在這里往下撒尿？”閆志勇覺(jué)得這個(gè)提議很有創(chuàng )意，也想在張博文面前稱(chēng)英雄，毫不猶豫地說(shuō)：“這有什么不敢，我敢，你才不敢呢�！睆埐┪囊埠敛皇救酰骸澳愀�，我就敢�！庇谑�，兩個(gè)小男子漢，就在來(lái)往行人頻繁的北樓樓梯上旁如無(wú)人地掏出“小雞雞”，當眾表演。據他倆說(shuō)當時(shí)還比誰(shuí)飚得遠呢。剛巧，本班的海宇晨從樓下經(jīng)過(guò)，就撒了他一身。 我問(wèn)他倆現在是什么感覺(jué)，他倆都表示這是不文明的行為，知道自己犯下大錯，傷害了海宇晨。說(shuō)到怎么解決，兩個(gè)人都低頭不語(yǔ)。我說(shuō)如果你們說(shuō)不出解決問(wèn)題的辦法，那好，老師給你提出三條要求：
1.今晚由家長(cháng)帶你們登門(mén)道歉，以求海宇晨家長(cháng)的諒解;
2.兩人共賠海宇晨棉衣一套、書(shū)包一個(gè)；
3.明天站在講臺上，當全班男女同學(xué)面，脫下褲子進(jìn)行撒尿表演。
如果前兩項做得好，第三項可以取消，如果前兩項沒(méi)做，明天三項都要一項一項地實(shí)施。兩個(gè)孩子也沒(méi)先前的神氣活現，此時(shí)的他們很“落魄”，都表示會(huì )把前兩項做好的。其實(shí)第三項是嚇唬他們的，哪能那么懲罰他們，目的只有一個(gè)，要登門(mén)道歉。此時(shí)已過(guò)下班時(shí)間，我叮囑他們趕緊回家，并給他們一人一張寫(xiě)有海宇晨家電話(huà)和住址的紙條。我還不放心，又打開(kāi)已經(jīng)關(guān)上的電腦給他倆家長(cháng)發(fā)了一條短信：
“您兒子，犯了嚴重錯誤，隨地小便，并將尿撒了同學(xué)海宇晨一身，從教育您孩子的角度，從幫助孩子養成文明習慣出發(fā)，請您晚上帶上您的孩子到海宇晨家登門(mén)道歉，請求他家長(cháng)的原諒�！�
擔心家長(cháng)不按我的意思做，別的班上有這樣置老師建議于不顧的家長(cháng)，我還不忘補了一句：“我相信非常重視教育子女的您一定會(huì )做到的�！�
我又擔心海宇晨家長(cháng)會(huì )來(lái)興師問(wèn)罪，我給海宇晨家長(cháng)留了這樣一條信息：
“令我尊敬的海宇晨家長(cháng)，我今天又未能保護好您的兒子，又一次讓他受委屈了，我誠心誠意地向您道歉�！�
海宇晨是班級里最老實(shí)、最溫順、成績(jì)最棒、字寫(xiě)得最漂亮的男生，無(wú)論是什么時(shí)候都不忍讓他受到任何傷害�？墒瞧屡c愿違受傷害的總是他。有一次，下大雪后的體育課，老師讓大家自由活動(dòng)，孩子們打雪仗，他是在沒(méi)有雪的乒乓球桌旁觀(guān)戰，可雪球偏偏砸中了他，當時(shí)眼眶青紫，不過(guò)此事已經(jīng)妥善處理。這次又被無(wú)緣無(wú)故地傷害，作為家長(cháng)有想法也是常理。我如此這般處理，感覺(jué)無(wú)懈可擊。收拾東西回家。
我一邊做飯還一邊為我這樣的處理沾沾自喜。5：50突然手機響了：“喂，是陶老師嗎？我是張博文家長(cháng)，我想問(wèn)問(wèn)張博文今天上學(xué)了嗎？到現在還沒(méi)回家，我們都找遍了小區，都沒(méi)找著(zhù)�！蔽耶敃r(shí)腦子里“轟”地一下，剎那間一片空白，他怎么可能不知道孩子有沒(méi)有上學(xué)，我分明給他發(fā)過(guò)信息的呀。是不是來(lái)興師問(wèn)罪的呀，我很快調整情緒鎮定地跟他說(shuō)明下午發(fā)生的事，并把我的處理意見(jiàn)告訴了他。那邊的家長(cháng)也沒(méi)駁我的面子： “我的孩子太調皮了，給老師添了不少麻煩，回家我好好教育他�！彪S后，我又給了他閆志勇家的電話(huà)號碼，他就匆匆掛了。放下電話(huà)我的情緒一落千丈，燒的飯菜也沒(méi)胃口品嘗。兩個(gè)孩子是不是我說(shuō)的狠話(huà)不敢回家，就此離家出走了呢；或者，躲在哪個(gè)角落里，這個(gè)大冷天凍壞了怎么辦？媒體報道類(lèi)似這樣的事件層出不窮。一旦出了事，自己“晚節不�！�，學(xué)校名譽(yù)都是小事，倆孩子的安全是最重要的。我焦急地等待電話(huà)鈴聲的再次響起……
我被活活煎熬了五十分鐘，我終于忍不住了，撥通了張博文家長(cháng)的電話(huà)迫不及待地問(wèn)：“孩子回來(lái)了嗎？”家長(cháng)的語(yǔ)氣緩和了許多連聲說(shuō)：“回來(lái)了，回來(lái)了�！蔽页３５厥媪丝跉�，懸著(zhù)的一顆心終于放了回去。原來(lái)，兩個(gè)孩子意識到情況的嚴重性，又擔心回家家長(cháng)打罵。他們經(jīng)過(guò)商量決定自己去海宇晨家道歉�？磥�(lái)他們嚇得不輕。天黑了，倆孩子背著(zhù)書(shū)包餓著(zhù)肚子可憐巴巴腳步沉重地來(lái)到海宇晨家，說(shuō)明事情原委，非常誠懇地道歉。海宇晨家長(cháng)寬宏大量“沒(méi)關(guān)系，下次不再犯還是好孩子�！苯Y果，衣服也沒(méi)讓他們賠，據說(shuō)還招待了他倆。如此高姿態(tài)的家長(cháng)令我非常感動(dòng)。從事這項工作，我常常有幸福感。幸遇這些通情達理、善解人意的好家長(cháng)，是其中的原因之一。后來(lái)，兩個(gè)“肇事”孩子的家長(cháng)也趕到，為自己孩子的行為誠懇道歉。事情圓滿(mǎn)解決。
可對于我來(lái)說(shuō)事情還沒(méi)完，作為一個(gè)從事教育工作多年的班主任，職業(yè)的敏感迫使我不得不反思�，F在的教育事件頻發(fā)：為“指甲”的事情跳樓、為老師的一句批評自殺、為學(xué)習負擔太重投河……如果此次事情的結果不是這樣，正好相反，孩子們真的離家出走了呢�；仡櫿麄�(gè)事件的處理過(guò)程是不是無(wú)懈可擊呢？不是，我有錯！那么我究竟錯在哪呢？首先，我不該趕著(zhù)下班，我應該將所有涉事孩子家長(cháng)請到學(xué)校，當面說(shuō)清楚，讓家長(cháng)各自領(lǐng)著(zhù)自己的孩子回家就不會(huì )找不著(zhù)孩子了。處理問(wèn)題自作聰明，獨斷專(zhuān)行，不愿與家長(cháng)當面溝通是我一向的作風(fēng)，今后要改進(jìn)。其次，三條處理意見(jiàn)也不合理，尤其是第三條，不可能實(shí)施的意見(jiàn)，是不主張提出的，反而失信于學(xué)生，降低自己的威信，百害而無(wú)一利。有只顧自己解氣挽回自己面子的自私嫌疑。更重要的是我忽視了一個(gè)原則：作為班主任無(wú)論處理大小事件要把“愛(ài)”放在首位。有愛(ài)心的教師都善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶。在這次整個(gè)事件中，我只注重處于弱勢的海宇晨及其家長(cháng)的感受，我忽略了兩個(gè)“肇事”孩子的感受，成長(cháng)的過(guò)程就是不斷犯錯并改正的過(guò)程，犯錯不是他倆的錯，我們不能剝奪他們懵懵懂懂的時(shí)候犯錯的權利。否則要我們這些班主任做什么。至少我對他倆不夠寬容、不夠關(guān)愛(ài)。
現如今再也不是“家有隔夜糧，不做孩子王”的年代了，我們的經(jīng)濟待遇有了大幅度的提高，證明我們的工作得到了政府和社會(huì )的高度重視，同時(shí)我們更應該真切地感受到肩上的擔子更沉重。我每天晚上躺在床上都會(huì )反思：今天的勞動(dòng)對得起那份收入嗎？一個(gè)孩子背后就是一個(gè)家庭，不斷地提醒自己要避免簡(jiǎn)單粗暴地對待孩子相反要懷著(zhù)感恩的心熱情主動(dòng)地投入到工作中去。
班級是班主任最美的舞臺，是我們展現自己的最佳位置。愿每個(gè)班主任積極面對生活的挑戰，智慧地處理每天都有可能發(fā)生的突發(fā)事件。愛(ài)著(zhù)迎接每一天，學(xué)習著(zhù)充實(shí)每一天，反思著(zhù)過(guò)濾每一天，品味著(zhù)享受每一 天，快樂(lè )著(zhù)成長(cháng)每一天。與孩子們?yōu)榘�，替孩子們�?zhù)想。只要你在這片平凡的土地上用手、用腦、用心靈勤奮耕耘，你就能收獲一種神奇的果實(shí)，它的名字叫“快樂(lè )幸福�！�
2010.02.16
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