教學(xué)內容：北師大版第四冊“快樂(lè )的生活”單元的《一件好事》。
教學(xué)目標：理解并有感情地朗讀課文，體會(huì )“快樂(lè )”的含義。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )“快樂(lè )”的含義。
教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：
課前播放歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。提起做好事，我們就會(huì )想起（雷鋒）。是啊，雷鋒助人為樂(lè )的精神曾被幾代人傳唱，在遙遠的德國，也有一對姐弟倆助人為樂(lè )的感人故事，這節課就讓我們一起來(lái)學(xué)習“快樂(lè )的生活”這一單元的《一件好事》這篇課文，齊讀課題兩遍。出示學(xué)習目標。
有了目標就有了方向，相信通過(guò)大家的齊心協(xié)力，一定能夠順利完成目標。
二、引導自學(xué)
請大家輕輕打開(kāi)書(shū)翻倒94頁(yè)，自由朗讀課文，想想課文主要寫(xiě)了一件什么事。（一對姐弟主動(dòng)幫窮人捐衣物的事）。那么，哪兩個(gè)自然段是寫(xiě)這姐弟倆做這件事的？（先自己找，再同桌交流統一答案是6、7自然段）
自學(xué)提示：認真讀課文6、7自然段，根據課文內容填空。把所填的答案在書(shū)上畫(huà)出來(lái)。
我們（ ）找來(lái)一個(gè)塑料袋，把（ ）放進(jìn)去，我們很（ ）地拎到樓下。大門(mén)前已經(jīng)有（ ）袋子了。
1、學(xué)生思考畫(huà)答案后同桌交流再在班級交流（課件出示答案）
我們（ 立即 ）找來(lái)一個(gè)塑料袋， 把（衣服和鞋子）放進(jìn)去，我們很（ 費力 ）地拎到樓下。大門(mén)前已經(jīng)有（許多 ）袋子。
2、理解所填的立即、費力、許多等詞語(yǔ)。
（形容姐弟行動(dòng)很快；費力的原因是他們捐的衣物很多有四件衣服和四雙鞋子，另外又因為他們年齡很��；許多指捐款的人很多隨即介紹紅十字協(xié)會(huì )。）
3、理解了這些詞語(yǔ)的意思，請大家抓重點(diǎn)詞把自己的理解帶進(jìn)課文讀一讀。
個(gè)別讀、男女讀、師生接讀。（課件用不同顏色顯示師生接讀內容。）
過(guò)渡：姐弟倆做完這件事后心情怎樣？（高興）可他們的爸爸卻不這樣認為，爸爸卻搖了搖頭，這是為什么呢？請大家繼續學(xué)習課文11----15自然段。
三、交流釋疑
1、自由讀11--15自然段，想一想爸爸為什么搖頭？為什么又笑了？
2、小組交流，（先交流爸爸為什么搖頭？再交流為什么又笑了？）最后確定一人發(fā)言，準備在全班匯報。 （ 時(shí)間3分鐘）
3、小組分角色朗讀。
合作學(xué)習時(shí)，教師巡視隨即指導個(gè)別小組，合作學(xué)習完后在班級匯報，對優(yōu)秀的小組加分給以鼓勵。（爸爸搖頭的原因是：為失去自己的新鞋子而惋惜；爸爸笑的原因是為有這樣純真、善良的孩子而感到高興。） 小組分角色朗讀在班級展示。
四、升華主題
1、爸爸笑了，媽媽也笑了，他們笑的原因是（他們的孩子做了一件好事。）這正如克拉拉說(shuō)的一句話(huà)：
“當然,一件非常好的好事。別人快樂(lè ),我們也快樂(lè )�！笨死f(shuō)。
2、齊讀這句話(huà)。他們做了一件好事之后的心情是（非�？鞓�(lè )）用文中的話(huà)說(shuō)就是：別人快樂(lè ),我們也快樂(lè )。（板書(shū)這句話(huà)）
3、理解這句話(huà)：別人指什么，我們指什么，在文中指那些人？這句話(huà)的意思是什么？（所有有愛(ài)心的人幫助了別人，別人得到了快樂(lè )，他自己也非�？鞓�(lè )。）
五、鞏固托展
生活中還有那些人也是幫助別人快樂(lè )了自己？（醫生、警察、教師。。。。）生活中你有過(guò)幫助別人快樂(lè )自己的事情呢？（生暢所欲言）
六、名言欣賞
1、送人玫瑰，留有余香。
2、一方有難，八方支援。
3、助人為樂(lè )，情滿(mǎn)人間。
4、給永遠比拿快樂(lè )。
選自己喜歡的名言讀一讀，記一記。愿這些名言伴隨著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )的一生。
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