一、談話(huà),導入新課
1. 齊讀課題。
2. 讀了課題,你想知道些什么?(在學(xué)生回答的基礎上,教師引導:課文告訴了我們有關(guān)釘子的什么故事?釘子的故事給我們哪些啟發(fā)?)
二、在預習的基礎上,檢查學(xué)生朗讀課文的情況
1. 學(xué)生自由小聲讀課文,把自己不認識的字或詞勾畫(huà)下來(lái),多讀兩遍。
2. 指名分段讀文,注意讀得正確通順。
3. 齊讀全文。要求:讀得正確、流利。
三、讀懂課文,解決學(xué)生提出的問(wèn)題
1. 默讀課文。課文主要寫(xiě)了一件什么事?
2. 釘子的故事給我們哪些啟發(fā)? 重點(diǎn)理解父親的話(huà)。(1)用“”把父親的話(huà)勾畫(huà)下來(lái),多讀幾遍。(2)聯(lián)系課文理解父親的話(huà)。(3)從父親的話(huà)中你明白了什么?交流中總結本文主旨。
四、積累、升華
把本文中留給你印象最深的語(yǔ)句抄寫(xiě)在《積累本》上,多讀幾遍,最好能夠背下來(lái)。
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