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蒲公英 教學(xué)設計(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-2-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  8、蒲公英

一、教學(xué)目標:

1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文,復述課文。

2、學(xué)會(huì )本課生字新詞,其中田字格上面的只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ),會(huì )用“可愛(ài)”“親切”造句。

3、讀懂課文內容,懂得做任何事情都必須實(shí)事求是腳踏實(shí)地,不要被表面現象所迷惑。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、感情朗讀,復述課文。

2、寓意的理解,課文所寓人生哲理的理解。

三、教學(xué)準備:小卡片、小黑板、圖片

四、教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標:認識生字,初讀課文,正確、端正用鋼筆寫(xiě)字。

教學(xué)過(guò)程:

一、揭示課題

1、出示圖片、學(xué)生說(shuō)說(shuō)蒲公英的樣子及有關(guān)知識。

蒲公英、花托、絨球、降落傘

二、初讀課文

1、學(xué)生自由讀

出示自讀要求:

(1)自由輕聲練讀課文、畫(huà)出生字詞,讀準生字字音。

(2)標出自然段的序號、難讀的句子多讀幾遍。

2、檢查自讀情況

(1) 囑咐、迷惑、湖泊、黑黝黝、數不清、寶貝、富翁、波光粼粼、茁壯成長(cháng)、金燦燦、

(2) 學(xué)生讀詞、教師正音

3、指名讀長(cháng)句子。

(1)一陣陣風(fēng)吹過(guò)……隨風(fēng)飄蕩

(2)瞧,那金光閃閃的地方……寶貝。

(3)指名試讀課文。

三、學(xué)習課文第一自然段。

1、 指名讀課文。

2、 思考交流“小降落傘”指的是什么?它的”在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩去干什么?

3、 指導朗讀。結合看圖,讀出激動(dòng)、愉快的心情。

四、學(xué)習學(xué)詞。

1、 出示生字、交流哪些字書(shū)寫(xiě)時(shí)該注意的。

2、 學(xué)生交流用什么方法記住難記的生字。

3、 學(xué)生描紅。完成習字冊上的作業(yè)。

教師巡視

第二課時(shí)

教學(xué)目標:理解課文內容,正確、流利、有感情地朗讀課文,懂得故事所寓人生哲理。

教學(xué)過(guò)程:

一、復習。

1、 讀生字詞

2、 讀課文第1自然段。

二、學(xué)習課文。

1、 細讀課文第2自然段。

學(xué)生自由輕聲讀、思考:這一段主要寫(xiě)什么。

a.“囑咐”換近義詞。

b.討論交流從太陽(yáng)公公的話(huà)你知道了什么。

c.指導看圖明白:

金光閃閃的沙漠、銀花朵朵的湖泊、黑黝黝的泥土。

(1)你知道為什么有的地方不能去。

(2)指導朗讀。親切的語(yǔ)氣讀,

(3)多種方式讀,檢查。

2、 細讀課文第3自然段。

(1)學(xué)生自由讀、思考:小降落傘聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà),有什么不同的說(shuō)法。

(2)討論交流。

(3)理解重點(diǎn)句。出示句子。這黑黑的泥巴有什么意思!……我準會(huì )變成百萬(wàn)富翁。

交流:

a、“黑黑的泥巴有什么意思!”這句話(huà)還可以怎么說(shuō)?后面的標點(diǎn)符號表達了種子什么樣的感情(輕視)

b、種子認為哪兒有意思?

c、指導朗讀。

d、理解“百萬(wàn)富翁”

(4)、同上方法理解另一顆種子說(shuō)的話(huà)。

聯(lián)系實(shí)際理解波光粼粼

a、集體朗讀

b、練習復述。同桌練說(shuō)。指名練說(shuō)。

3、 細讀課文第4自然段。

(1)指名讀。

(2)說(shuō)說(shuō)小降落傘的不同結果。交流為什么會(huì )有不同的結果。

(3)指導朗讀。

三、總結全文。

1、 齊讀課文。

2、 學(xué)生交流學(xué)了課文懂得了什么?

四、學(xué)生練習完成習字冊上的抄詞。

第三課時(shí)

教學(xué)目標:復習課文、復述課文、學(xué)生正確、端正練習。

教學(xué)過(guò)程:

(一)復習課文

1、學(xué)生朗讀。

2、交流這篇課文中你知道了什么。

(二)復述課文、

1、同桌練習。

2、指名交流,集體評議。

(三)學(xué)生練習。

1、在括號里填上合適的詞。

( )的絨球 ( )地飄蕩

( )的泥土 ( )地囑咐

( )的湖泊 ( )地成長(cháng)

( )的沙漠 ( )地回答

2、多音字組詞。

數shù 泊bo

shu po

干gan 空kong

gan kong

3、按課文內容填空。

蒲公英的種子對太陽(yáng)的囑咐有不同的態(tài)度,大多數的“小 降落傘”的都認為一定要到( ),結果( )。有一顆種子卻認為( ),結果( )另一顆種子也想錯了,它認為( ),結果( )。

板書(shū) : 蒲公英

沙漠 湖泊 泥土

金光閃閃 銀花朵朵 黑黝黝

干死 淹死 茁壯成長(cháng)

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