教學(xué)內容：教科書(shū)第98-99 頁(yè)。
課型：識字
教學(xué)目標：1.認識9個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“萬(wàn)”“百”“民”“竹”等字。
2.熟讀對聯(lián)。
3.了解對聯(lián)，讀中感悟它的表達作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：1.識字、寫(xiě)字。
2.養成積累對聯(lián)的習慣。
教學(xué)準備：生字詞卡片、對聯(lián)
教學(xué)方法：講授法、游戲法、練習法
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話(huà)、導入新課
1.教師：我們中國最喜慶的日子，就是春節。你們知道過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都有什么變化嗎？
2.學(xué)生反饋后，教師小結：在這個(gè)特殊的日子里，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )給自己家門(mén)貼上對聯(lián)。
3.教師簡(jiǎn)單地介紹關(guān)于貼對聯(lián)這一風(fēng)俗的來(lái)歷。
4.導入新課：今天，我們就來(lái)讀一讀我們中國的傳統文化，對聯(lián)。
二、初讀感知，認讀生字
1.教師范讀對聯(lián)。學(xué)生圈畫(huà)出生字。
2.學(xué)生自讀生字，然后自由朗讀對聯(lián)。
3.大家一起讀對聯(lián)。
4.反饋學(xué)生認字的情況。
�。�1）指名讀生字，檢查生字的認讀。
�。�2）教師出示生字卡片，鼓勵學(xué)生讀好生字，再讀好對聯(lián)。
�。�3）同桌互相讀、互相糾正，并交流生字的識記方法。
5.開(kāi)火車(chē)讀，檢查全班小朋友個(gè)別認讀情況。
6.讀對聯(lián)。
7.教師范讀，學(xué)生評議，學(xué)著(zhù)老師讀一讀。
三、感悟對聯(lián)蘊含的道理
1.出示：“祖國前景美，人民幸福多�！�
2.學(xué)生讀一讀，小組內說(shuō)一說(shuō)，自己是怎么理解的？
3.同法理解別的對聯(lián)。
4.教師小結：小朋友們，這些對聯(lián)表達了人民對美好生活的向往，代表人民對新的一年的希望。
四、再讀，鞏固理解，加深印象
第二課時(shí)
一、復習鞏固
1.教師出示生字詞卡片，學(xué)生認讀生字詞卡。
2.開(kāi)火車(chē)讀，加深記憶。
3.熟讀對聯(lián)，鞏固認知。
二、激發(fā)思維，拓展延伸
1.你們還收集了那些對聯(lián)？
2.學(xué)生反饋收集到的對聯(lián)，讀一讀。
3.指名簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)自己所收集的對聯(lián)所表達的意思。
4.教師語(yǔ)言激勵，動(dòng)員學(xué)生收集對聯(lián)。
三、指導寫(xiě)字
1.引導學(xué)生在小組里觀(guān)察生字在田字格中的位置，并交流。
2.集體反饋。
3.教師強調書(shū)寫(xiě)的注意點(diǎn)和要點(diǎn)。
4.學(xué)生練習寫(xiě)字，教師巡視輔導。
5.作業(yè)占是，集體評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
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