教學(xué)內容： 本課選自義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文(S版)一年級上冊識字二第二課--我在街上識漢字。
設計理念：
本課教材由情景圖和詞串兩部分組成。詞串與街道招牌上的內容相對應。依據課標要求，根據教材特點(diǎn)和本班學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在設計中力圖突出以下四點(diǎn)：
1.在生活和學(xué)生感興趣的活動(dòng)中識字。
2.將識字與發(fā)展語(yǔ)言相結合。
3.讓識字與認識事物相結合，體現出人文關(guān)懷。
4.掌握識字規律，發(fā)現識字方法，提高識字興趣與識字能力。
教學(xué)目標：
1.認識“店、司、飯、園、汽”等九個(gè)會(huì )認字。
2.能夠正確、整齊、規范地書(shū)寫(xiě)“中、電、公”三個(gè)生字。
3.正確、流利、有節奏地朗讀課文。通過(guò)朗讀，感悟情景，發(fā)揮想象力，在敘述的同時(shí)，語(yǔ)言得到訓練。
4.鼓勵學(xué)生在同桌、小組、全班交流中，體驗合作的樂(lè )趣，增強競爭意識。
5.激發(fā)學(xué)生識字的興趣，留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，培養學(xué)生主動(dòng)識字的意識，引導并啟發(fā)學(xué)生發(fā)現更多識字的好方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.認識本課會(huì )認字，認真準確地書(shū)寫(xiě)會(huì )寫(xiě)字。
2.引導學(xué)生掌握識字方法，激發(fā)學(xué)生識字興趣。
教具準備：
五角星字卡、多媒體課件等。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
課前活動(dòng)：孩子們，臺下有這么多的老師看我們上課，你們高興嗎？我們一起來(lái)唱一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌來(lái)表達我們這時(shí)高興的心情好嗎？我們一起來(lái)背《小小的船》吧�。ㄟ叡痴b邊做動(dòng)作）
師生問(wèn)好。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
1.談話(huà)導入： 同學(xué)們，你們喜歡逛街嗎? 今天，張老師就帶大家一起到街上看一看吧！
�。ㄕn件出示書(shū)中情境圖） 師：瞧，大街上有什么？
2.教師小結，揭示課題。
剛才，我們在逛街時(shí)，認識了不少漢字。這就是老師這節課要教給你們的識字好方法--我在街上識漢字。
(板書(shū)課題：2.我在街上識漢字)
二、認讀生字，熟讀課文。
1.打開(kāi)書(shū)P97，自己動(dòng)口大聲讀讀課文，動(dòng)手圈一圈生字。
2．同桌之間互相讀一讀。
3．小組同學(xué)開(kāi)火車(chē)讀一讀。（課件出示課文，老師打亂順序指讀。）
4．其他小組齊讀比賽。（教師指行小組比賽讀。）
5．老師范讀。
(1)教師范讀九個(gè)詞語(yǔ)，讀出節奏和韻味。（×0 ×0 ×0×）
(2)學(xué)生仿讀，有節奏地美美地朗讀全文。
�、悄信荣愖x。
6．游戲鞏固字音。
出示PPT課件。
師：一把鑰匙開(kāi)一把鎖，瞧，有9把鑰匙，幾號鑰匙能打開(kāi)這把鎖呢？答對后，小老師帶著(zhù)全班拼讀3遍。
三、深入感悟，理解詞意。
1.小組交流，理解詞意。
2.提出疑問(wèn)，全班交流。
3.教師著(zhù)情指導學(xué)生理解不懂的詞語(yǔ)。
4．練說(shuō)句子。
(1)PPT課件出示說(shuō)話(huà)訓練的句式：
教師示范說(shuō)句：我去商店買(mǎi)玩具。
(2) 學(xué)生練習說(shuō)話(huà)。
四、組織游戲，鞏固識字。
摘星星。（黑板上貼了寫(xiě)有九個(gè)漢字的星星）
教師指名摘下星星，學(xué)生讀準星星上的漢字，領(lǐng)著(zhù)全班齊讀并組詞。
五、課外拓展，鞏固識字。
活動(dòng)：畫(huà)地圖
�。ń處熞龑В簞偛艑W(xué)習時(shí)大家的表現非常出色，張老師想送給大家每人一件禮物。你們想要嗎？
我們的禮物在哪兒呢？請你拿出學(xué)習卡。你們的禮物都藏在一個(gè)有趣的故事里呢!仔細聽(tīng)，認真找圓點(diǎn)，快速把聽(tīng)到的詞語(yǔ)連起來(lái)。）
故事內容：
星期天，蘭蘭全家去旅行！到了汽車(chē)站，人可真多啊!坐上汽車(chē)，他們就直奔中山公園了。在途中還經(jīng)過(guò)了不少地方，有蘭蘭讀書(shū)的學(xué)校，高高的大同銀行，氣派的紅星商店，整潔的人民醫院，還有爸爸上班的大公司，蘭蘭經(jīng)常買(mǎi)書(shū)的書(shū)店！到了中午，全家人一起到大飯店飽餐了一頓，最后到電影院美美地看了一場(chǎng)電影，又一起到汽車(chē)站，坐上汽車(chē)結束了今天的旅行。
2.圖形展示，教師鼓勵小結。（同學(xué)們，知道張老師為什么送這個(gè)禮物給你們嗎？因為呀，在老師的眼里，你們就是一顆顆耀眼的智慧星，一朵朵美麗的聰明花�。�
六、總結方法，鼓勵識字。
1．同學(xué)們，剛剛我們知道了逛街時(shí)還可以邊識字的好方法�？墒�，如果你在街上碰到了不認識的字該怎么辦呢？
2．同學(xué)們可真有辦法！這周星期六日就請爸爸媽媽帶我們去逛逛街，識識字好嗎？把新認識的字寫(xiě)下來(lái)，下周一我們來(lái)比比看誰(shuí)認的字最多，誰(shuí)就是我們班的“識字大王”！
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7.《漢字和書(shū)的故事》教學(xué)設計
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