《月亮和云彩》教學(xué)設計 (S版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-2-23 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

　　教學(xué)內容：蘇教版國標本語(yǔ)文第二冊《月亮和云彩》（第二課時(shí)）

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力：

　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　2、學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　　3、理解課文內容，培養學(xué)生留心觀(guān)察，善于思考的習慣。

　　過(guò)程與方法：

　　　1、通過(guò)觀(guān)看視頻，結合生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

　　　2、通過(guò)啟發(fā)式、討論式學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生好奇心、求知欲，培養學(xué)生主動(dòng)探究、勇于創(chuàng )新、團結合作的精神。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì )從多角度去思考，尋找正確的答案。

　　教學(xué)準備：多媒體課件

　　教學(xué)流程：

　　一、復習導入

　　　1、揭示課題：月亮和云彩之間到底有什么秘密呢？這節課，我們繼續學(xué)習第18課--《月亮和云彩》，跟老師一起寫(xiě)課題。（教師板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空）指導讀好課題。

　　　2、復習詞語(yǔ)：

　　　　A、出示月亮、云彩圖和課題，引入：小朋友們，今天我們繼續來(lái)找月亮和云彩的秘密首先你能讀準課文帶來(lái)的詞語(yǔ)嗎？

　　　　B、認讀詞語(yǔ)。（多媒體逐個(gè)出現，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀，齊讀）（表?yè)P：真響亮；真好聽(tīng)；多美呀；）

　　　　C、找出輕聲音和變調的詞語(yǔ)，讀一讀。（讀不好可以復習兒化、“一”字變調規律。）

　　二、學(xué)文感悟

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習第一節

　　　1、學(xué)生自讀，匯報學(xué)習收獲，口頭填空

　　　　　時(shí)間：一天（晚上），地點(diǎn)、人物：幾個(gè)（小朋友）在（院子里）玩。

　　　2、思考：1、他們玩的時(shí)候看見(jiàn)了什么呢？（學(xué)生回答第二句的內容）

　　　3、同學(xué)們想不想也看一看這樣的情境呀？播放視頻，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現（學(xué)生用自己的話(huà)講述所看到的內容：有一輪圓圓的月亮，還有動(dòng)的很快的黑黑的云，月亮也動(dòng)了。教師進(jìn)行適當的評價(jià)）

　　　4、練習用句式一會(huì )兒~--一會(huì )兒練習說(shuō)話(huà)

　　　5、同學(xué)們剛才用自己的話(huà)講的也不錯，那我們再看看文中是不是描寫(xiě)的更準確，更簡(jiǎn)單明了。出示填空：他們看見(jiàn)（），一會(huì )兒（），一會(huì )兒（）。

　　　6、讓學(xué)生結合所看視頻，用動(dòng)作解釋“穿行”（月亮在云的縫隙間通過(guò)）、“一會(huì )兒”“明”、“暗”（提問(wèn)：為什么一會(huì )兒明，一會(huì )兒暗？指出這是一對反義詞，指名學(xué)生書(shū)空筆順，并組詞理解字詞意思，教師適當評價(jià)）

　　　7、指導朗讀，提醒注意讀好輕聲音和“一”的變調的讀音。

　　　8、配樂(lè )朗讀全段，齊讀，指名讀。

　　　　　過(guò)渡：看到這樣的現象，院子里的小朋友怎么想的呢？要是是你，你有什么想說(shuō)的嗎？

　�。ǘ⿲W(xué)習第二小節

　　　1、剛才同學(xué)們說(shuō)的不錯，那我們看看文中的兩個(gè)小朋友是怎么說(shuō)的。出示丁大勇、李小文的話(huà)。分角色朗讀，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣讀呢？（指導朗讀，注意標點(diǎn)符號，讀出語(yǔ)氣）

　　　2、你覺(jué)得他們倆誰(shuí)的有道理，說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生自由討論。？

　　　3、那李小文想了什么方法證明他的看法。

　　　4、結果怎么樣？播放視頻，出示第二自然段最后一句話(huà)，體會(huì )“果然”一詞的意思。

　　　5、到這里課文結束了，你有什么想問(wèn)的嗎？有學(xué)生能夠問(wèn)出：為什么到樹(shù)杈那里看就是月亮不動(dòng)云在動(dòng)的呢？對于這個(gè)問(wèn)題，結合實(shí)際生活讓學(xué)生理解，就像我們從飛馳的火車(chē)上看車(chē)窗外的樹(shù)木、房屋，似乎我們是不動(dòng)的，而們在往后退。

　　　6、總結提升

　　　�。�1）學(xué)了這篇課文，大家明白了什么道理？

　　　�。�2）如果李小文來(lái)到我們中間，你想對李小文說(shuō)什么？

　　　�。�3）觀(guān)看牛頓發(fā)明萬(wàn)有引力古詩(shī)視頻，教師總結，要善于細心觀(guān)察，從而發(fā)現大自然、社會(huì )生活等方面的更多秘密。讓我們都來(lái)做善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦的孩子。

　　三學(xué)寫(xiě)生字

　　　1、出示生字文

　　　　　朋　暗　明　快

　　　　　亮　穿　李

　　　2、討論字體分別是獨體字左右結構上下結構

　　　3、討論書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)

　　　4、師范寫(xiě)

　　　5、學(xué)生描紅