小粗心區分“已”和“己”
德澤鄉炭山小學(xué) 宋瓊芳
【教學(xué)目標】
1筆煜た撾乃講的故事內容，了解小粗心是怎樣想辦法區分“己”和“已”這兩個(gè)字的。
2比鮮12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)字。
3筆寡生在學(xué)習故事中懂得一些辨析形近字的小竅門(mén)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1繃私廡〈中氖竊躚想辦法區分“己”和“已”這兩個(gè)字的。
2比鮮12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)字。
【教具準備】
生字卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)設計】
第一課時(shí)
一、引導發(fā)現，導入新課
(課件或卡片出示“己”和“已”這兩個(gè)字。)
1斃∨笥衙牽你會(huì )讀這兩個(gè)字嗎?(讓學(xué)生齊念)你發(fā)現這兩個(gè)字有什么相同的或不同的地方?(讓學(xué)生自由說(shuō))
2庇幸晃恍∨笥眩因為他平時(shí)做事有點(diǎn)兒粗心，所以大家叫他“小粗心”，小粗心原來(lái)分不清“己”和“已”這兩個(gè)字，后來(lái)，他認真動(dòng)腦筋，很快就把這兩個(gè)字分清楚了。他想出什么好辦法了呢?我們一齊來(lái)學(xué)習識字二的第1課《小粗心區分“己”和“已”》，請齊讀一遍課題。
二、自由讀課文，要求讀得準確流利
1弊雜啥量撾模畫(huà)出不會(huì )讀的字。
2笨火車(chē)認讀“粗、區、已、苦、典、齊、其、蛇、半、忘、記、粉”這12個(gè)生字。
3被ノ小老師用生字卡片認讀生字，注意糾正讀音。
4比サ羯字上面的拼音，再認讀生字。
5敝該讀課文，讓學(xué)生評一評。(主要是讓其他學(xué)生認真聽(tīng)，看有沒(méi)有讀錯的地方。)
三、分角色讀故事
(一學(xué)生讀“己”的話(huà)，一學(xué)生讀“已”的話(huà)，一學(xué)生讀小粗心的話(huà)。)
四、討論，交流學(xué)習方法
1毖生在四人小組內說(shuō)一說(shuō)小粗心是怎樣區分“己”和“已”這兩個(gè)字的。
2敝該讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小粗心記住“己”和“已”的好辦法。
3蹦慊褂惺裁春冒旆記住“己”和“已”這兩個(gè)字?在四人小組內先交流一下你的好辦法，然后指名說(shuō)一說(shuō)。
4閉倚』鋨榻渙饕幌攏說(shuō)說(shuō)自己區分下面幾組字的小竅門(mén)。(課后習題2)再指名說(shuō)一說(shuō)。
五、總結
你學(xué)了這個(gè)小故事，懂得了什么?
第二課時(shí)
一、復習認讀生字
認讀“粗、區、已、苦、典、齊、其、蛇、半、忘、記、粉”這12個(gè)生字。
二、自學(xué)、交流識字方法
1蹦閎銜哪個(gè)字最難記，在小組內互相交流一下自己記住它的好辦法。
2敝該說(shuō)說(shuō)記住這些字的好辦法。(學(xué)生想說(shuō)哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)。)
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三、組詞說(shuō)句
在以上生字中，挑選你最喜歡的字來(lái)組詞說(shuō)話(huà)。
四、指導書(shū)寫(xiě)
1背鍪疽求會(huì )寫(xiě)的“已、半、其、典、苦、齊、區”這7個(gè)字。
2憊鄄熳中危談?wù)勥@7個(gè)字中你認為難寫(xiě)的字。
3苯淌Ψ緞礎暗�、恰边@兩個(gè)字，提醒學(xué)生注意筆順。
4毖生描紅、寫(xiě)字。同學(xué)們互相評一評寫(xiě)的字，在寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)本上蓋上紅花。
五、小結
今后，要做一個(gè)細心的小朋友。
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