課題
《說(shuō)話(huà)算數》
計劃課時(shí)
1課時(shí)
《說(shuō)話(huà)算數》是本本冊第六單元中的一篇略讀課文。說(shuō)話(huà)算數既是傳統美德,又是現代人必須具有的品質(zhì)。這篇課文比較貼近學(xué)生生活,是從最簡(jiǎn)單的“說(shuō)話(huà)算數”來(lái)講守信的問(wèn)題。事情不大,圍繞著(zhù)龍眼和山里紅展開(kāi),圓圓只是“忘了”說(shuō)過(guò)的話(huà),表哥只是說(shuō)了就能做到,但是這一差別卻使圓圓心情沉重,“羞愧極了”可見(jiàn)圓圓把說(shuō)話(huà)算數還是不算數看得極為重要,從這一點(diǎn)上看圓圓也還是個(gè)好孩子。
教學(xué)
目標
1、 認識10個(gè)字,并摘錄自己喜歡的詞句。
2、 結合課后思考題,引導邊讀邊想,提出問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)思考、質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習習慣的形成。
3、 通過(guò)理解課文內容,懂得從小要有說(shuō)話(huà)算話(huà)、誠實(shí)守信的好品質(zhì)。
教學(xué)
重難
點(diǎn)
運用“邊讀邊想,提出問(wèn)題”的學(xué)習方法,理解課文內容,懂得從小要有說(shuō)話(huà)算話(huà)、誠實(shí)守信的好品質(zhì)。
教具
學(xué)具
準備
多媒體課件
依據略讀課文教學(xué)的特點(diǎn),本教學(xué)設計力求創(chuàng )設情境,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習文本,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生,把讀書(shū)的時(shí)間教給學(xué)生,讓學(xué)生圍繞課后思考題在自主、合作、探究的讀書(shū)活動(dòng)中,有所思考,有所感悟。
教學(xué)環(huán)節
教學(xué)內容與教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
第一課時(shí)
一、導入。
1、同學(xué)們吃過(guò)什么水果?學(xué)生說(shuō)自己吃過(guò)的水果。龍眼和山里紅也是兩種水果,誰(shuí)能介紹一下這兩種水果的樣子。
2、這兩種水果之間還發(fā)生了一段令人深思的小故事呢,同學(xué)們想知道嗎?好,今天咱們就一起來(lái)看看這個(gè)故事。
3、板書(shū)課題:說(shuō)話(huà)算數
學(xué)生介紹搜集的資料和圖片,認識龍眼和山里紅。
齊讀課題。
談話(huà),拉近師生、生本的的距離,激發(fā)學(xué)生的閱讀期待
二、初讀感知。
1、請同學(xué)們自己讀讀課文,利用生字條,把課文讀通順。
2、再讀課文,邊讀邊畫(huà)出生字詞,標出自然段。
3、老師用詞語(yǔ)卡片,檢查學(xué)生對詞語(yǔ)的掌握情況。
4、指名分段朗讀課文,其他同學(xué)聽(tīng)準字音,思考課文講了一件什么事?
自由讀課文,畫(huà)出課文中的生字詞。自由讀一讀。
小組合作學(xué)習生字。
認讀詞語(yǔ)詞語(yǔ)
分自然段朗讀課文,糾正,評議
概括課文主要內容
通過(guò)初讀課文,掃清生字詞的障礙,為下步學(xué)文做好鋪墊。
三、自讀自悟,討論交流。
1、默讀課文。
邊讀邊想:開(kāi)始圓圓為什么說(shuō)“我說(shuō)話(huà)不算數”?后來(lái),她為什么說(shuō)“我說(shuō)話(huà)也是要算數的”?
2、圍繞思考題,組織討論交流。
3、提出自己不懂的問(wèn)題。就學(xué)生提出的問(wèn)題,相機啟發(fā)引導。
4、朗讀課文(提醒學(xué)生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、驚喜”等詞語(yǔ),讀出人物的不同情感)。
默讀課文,一邊讀一邊想,劃出課文中的相關(guān)語(yǔ)句
小組內交流
提出自己不懂的問(wèn)題
班內交流
有感情地朗讀課文
學(xué)生在小組內交流討論,在合作中進(jìn)一步探究,獲得個(gè)性化的閱讀體驗。
四、再讀感悟,啟迪思維。
1、再讀課文,思考:學(xué)習了這篇課文,你認為圓圓和林林是什么樣的孩子?你從中懂得了什么?
2、生活中我們有沒(méi)有說(shuō)話(huà)算數或說(shuō)話(huà)不算數的情況?
再讀課文
結合課文內容發(fā)表自己的見(jiàn)解
例舉生活中的事例
讓學(xué)生在品讀中品出人物的內心世界,品出人物的精神、人物的內涵。
五、作業(yè)。
摘錄課文總的好詞佳句
積累詞語(yǔ)句子
豐富學(xué)生的積累
板書(shū)設計
24、說(shuō)話(huà)算數
誠實(shí)守信
圓圓 林林
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