大象保姆
教學(xué)目標：
1、學(xué)習會(huì )認的10個(gè)生字，理解它們在詞語(yǔ)中的意思。
2、引導學(xué)生能夠正確、流利地讀課文，了解課文的主要內容，增強關(guān)愛(ài)動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處的意識。
3、幫助學(xué)生理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解課文的主要內容，并能說(shuō)出故事的主要情節。
教學(xué)準備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)大象的資料。
2、演示文稿（大象圖片）
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)目標：（同上）
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（同上）
教學(xué)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，激趣引入
1、誰(shuí)知道大象能幫助人們做什么事？
2、大象很聰明，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔負起了照看主人小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣？讓我們走進(jìn)這一家人的生活去看一看吧。
二、自學(xué)生字，初步感知：
1、讀書(shū)，畫(huà)出不認識的字及不理解的詞語(yǔ)。
2、提出不懂的問(wèn)題。
3、自己說(shuō)一說(shuō)全文講了一件什么事？
三、交流討論，感悟理解：
1、理清課文層次
哪些內容是寫(xiě)大象保護主人娃娃的內容的？其余部分寫(xiě)的是什么？
2、出示自學(xué)提示：
�。�1）為什么作者先寫(xiě)把黑熊踏成肉餅，再寫(xiě)對主人忠心耿耿呢？
�。�2）大象是怎樣保護主人娃娃的？都寫(xiě)了幾幅場(chǎng)景，哪部分最使你感動(dòng)？
3、默讀課文，先自學(xué)再組內交流。
4、同學(xué)交流，讀中感悟
第一部分：
1、小組匯報自學(xué)提示第1題。
2、教師小結：大象兇猛對敵、親切對人。
第二部分：
1、分組匯報自學(xué)提示第2題。
2、幫助學(xué)生理出幾個(gè)場(chǎng)景。
�。�1）觀(guān)察課文插圖畫(huà)的內容和課文哪一部分是相對應的？能歸圖畫(huà)擬個(gè)名字嗎？
第二幅圖畫(huà)：猛撞大樹(shù)，踩狗拋尸（讀書(shū)上相應內容）
第三幅圖畫(huà)：舍身相救，感激不盡（讀書(shū)上相應內容）
�。�2）課文中哪部分內容沒(méi)有相應的插圖，如果讓你畫(huà)一畫(huà)，你怎么畫(huà)，給它起個(gè)題目。
�。�3）幫助學(xué)生理解重點(diǎn)語(yǔ)句。
�、侔炎罡袆�(dòng)你的內容讀出來(lái)。說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的原因。
�、谥该x，進(jìn)一步體會(huì )。
�。�4）在理出幾個(gè)場(chǎng)景的基礎上，講一講這個(gè)故事。
四、總結全文，歸納板書(shū)
1、學(xué)習了這篇課文，你覺(jué)得大象具有什么品質(zhì)？你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個(gè)真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。我們在今后的生活中應該怎么對待我們的動(dòng)物朋友呢？（請一兩個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）要和動(dòng)物友好相處，關(guān)心愛(ài)護它們，把它們作為我們的朋友對待。
五、布置作業(yè)：
1、積累“詞語(yǔ)花籃”。
2、把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。
3、小練筆：讀了這個(gè)故事，你認為人應該怎樣對待動(dòng)物？把你的想法寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交流。
板書(shū)設計：
8、大象保姆
猛撞大樹(shù) 踩狗拋尸
奮勇搏斗 身負重傷
舍身相救 感激不盡
[大象保姆教案 (S版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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