時(shí)間
課型
新授
課時(shí)
2
教學(xué)內容
1．春天的小雨滴滴滴
教學(xué)重點(diǎn)
春雨的聲音是什么樣？
教學(xué)難點(diǎn)
同上
教 法
以讀代講法、引導點(diǎn)拔法、指導朗讀法
學(xué) 法
朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法
教
學(xué)
目
標
知識目標
1、認識到5個(gè)字，會(huì )寫(xiě)11個(gè)字。
能力目標
2、有感情的朗讀課文，并能背誦自己喜歡的部分。
情感目標
3、體會(huì )文章的韻律美，讓學(xué)生感受春雨的美好。
教具準備
掛圖、生字卡
第一課時(shí)
一、 揭示課題。
同學(xué)們你們喜歡聽(tīng)歌嗎？
你們聽(tīng)過(guò)春雨的歌嗎？今天我們來(lái)學(xué)習第一課《春天的小雨滴滴滴》。（談話(huà)激趣法）
二、 初讀課文，了解內容。
a) 布置自讀
b) 巡視檢查解答問(wèn)題
c) 引導交流記字的方法（熟字加偏旁法、）
三、檢查認字情況及朗讀情況
1、 以自己喜歡的方式自由讀課文，（默讀、大聲讀、輕聲讀、）
2、 合作學(xué)習讀熟課文。（同桌讀、小組讀、分段讀）
3、 合作識記生字（小組內說(shuō)說(shuō)方法）
4、 交流方法
1、 抽卡認讀生字
2、 指名朗讀文章
談話(huà)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣為課文的學(xué)習作鋪墊。
以自己喜歡的方式朗讀課文，讀通讀順為下面的學(xué)習理解打基礎，培養學(xué)習良好的閱讀習慣。
第二課時(shí)
一、 查自讀掌握情況
1、 描寫(xiě)了幾部分內容？分別是什么？
2、 指導朗讀春天的小雨朗讀的變化多端讀出來(lái)
朗讀是要注意語(yǔ)氣的輕柔，象聲詞要讀出來(lái)。
二、 感悟理解
1、 說(shuō)說(shuō)從課文的每一部分中，了解到春雨的哪些特點(diǎn)？
2、 讀句子，想象一下句子描寫(xiě)的景象。
兩部分內容。分別是：第一部分：春雨的聲音、春雨黃興春天、催發(fā)種子。
第二部分：
從聽(tīng)覺(jué)上感覺(jué)春雨
反復朗讀（同桌練讀、小組練讀、分句練讀等形式）
抓住春雨的聲音等方面來(lái)敘述。
反復讀句子并體會(huì )景象，了解擬人的寫(xiě)法，（閉眼想象美麗的景象）
以讀代講的方式讓學(xué)生在熟練地朗讀基礎上自己感悟出作者筆下的春雨的美麗，學(xué)習擬人的寫(xiě)作手法，并利用想象的教學(xué)方法、學(xué)習方法在腦海中展現變化多端的春雨。
教
學(xué)
教
程
教師的活動(dòng)及教法
學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法
設計意圖
三、 拓展練習
l 結合課文內容說(shuō)說(shuō)自己的收獲，或描繪一下自己見(jiàn)到的春雨。也可以聯(lián)系實(shí)際談一點(diǎn)自己的感受。
說(shuō)話(huà)練習（先引導學(xué)生小組內說(shuō)說(shuō)在全班交流。）
學(xué)生根據自己的興趣進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習，培養學(xué)習的寫(xiě)作能力和自學(xué)能力。
板書(shū)設計
《春天的小雨滴滴滴》
春天的聲音 淅淅瀝瀝
滴滴答答
丁丁冬冬
春雨催發(fā)芽 細細的、密密的
向牛毛、花針、細絲
教學(xué)后記
[《春天的小雨滴滴滴》教案 (S版三年級下冊)]相關(guān)文章：
6.s版搭石課件
10.語(yǔ)文S版窮人課件