尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！今天我們在這個(gè)特殊的時(shí)刻相聚在這個(gè)特殊的地方，感謝你們對學(xué)校工作的支持。也感謝你們對孩子的關(guān)愛(ài)。
我和41個(gè)孩子已相處了兩個(gè)多月，60多天的接觸中，對孩子的方方面面，都有了一個(gè)比較全面的了解，這是一群活潑可愛(ài)，奮發(fā)向上，有美好追求的孩子。能和這樣一群孩子相處，能和在座的家長(cháng)們相處，是我們共同的緣分。到目前為止，孩子們已參加了三個(gè)學(xué)校級別的比賽，一個(gè)是寫(xiě)字比賽，一個(gè)是國畫(huà)比賽，一個(gè)是英語(yǔ)演講比賽，高晨梁小朋友獲得了國畫(huà)一等獎，徐維沁小朋友獲得了二等獎，趙朔風(fēng)小朋友獲得了三等獎，王雨奇小朋友獲得了寫(xiě)字比賽一等獎，徐瑜堇小朋友獲得了二等獎，俞翰逸小朋友獲得了三等獎，楊昊佳小朋友參加了英語(yǔ)演講比賽，我祝賀這些獲獎孩子的家長(cháng)，我也感謝同樣在鼓勵和支持孩子的其他家長(cháng)們。今后，我們的比賽會(huì )更多，唱歌的，跳舞的，語(yǔ)文寫(xiě)作的、數學(xué)比賽的等等，比賽獲獎不是唯一的目的，也不是最重要的目的，我們的目光焦點(diǎn)應在培養孩子的能力和健康成長(cháng)上。希望大家鼓勵和支持孩子們參加各種活動(dòng)，讓孩子享受活動(dòng)比賽的過(guò)程，只有參與了，發(fā)展了，才有“百家爭鳴，百花齊放”的喜人現象。今天家長(cháng)會(huì )的活動(dòng)議程很簡(jiǎn)單，就三位老師和大家交流，讓你們了解我們在做什么，你們又可以怎樣幫助孩子。下面就鐘老師給我們講講數學(xué)的那些事兒。
各位家長(cháng)：
孩子的語(yǔ)文學(xué)習，我主要抓兩條線(xiàn)。第一條線(xiàn)，就是孩子的在校語(yǔ)文學(xué)習�？赡艽蠹矣X(jué)得本學(xué)期孩子們要背的東西太多了，誦讀手冊、語(yǔ)文書(shū)，詞語(yǔ)手冊、其他資料等等。有科學(xué)家實(shí)驗證明，孩子的黃金記憶時(shí)間是3到14周歲，此時(shí)記住的東西能一輩子銘刻在心。相信大家也有這樣的體會(huì )吧。背誦積累，在小學(xué)階段尤為重要。我有個(gè)女學(xué)生，她大學(xué)畢業(yè)后可以進(jìn)入國務(wù)院去工作，但是自信獨立的她放棄這個(gè)機會(huì )現在正在美國深造。她跟我說(shuō)，她在初中和高中對語(yǔ)文并沒(méi)有化很大的精力，但每次考試都不錯，這主要靠小學(xué)的基礎打得好。小學(xué)時(shí)，我輔導她參加了諸暨市級的閱讀競賽，輔導當中，他背誦了大量的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)、對聯(lián)等等，在整張試卷模糊不清考到鈴聲響才勉強做好的情況下獲得全市第二名的好成績(jì)。這樣的例子比比皆是，數學(xué)家蘇步青能寫(xiě)詩(shī)著(zhù)文，法國人文主義作家蒙田寫(xiě)隨筆格言、名言隨手拈來(lái)，這與他們從小背誦這些有著(zhù)密切的關(guān)系，所以語(yǔ)文學(xué)習背誦積累是非常非常好的學(xué)習方式，苦了小時(shí)候，甜了長(cháng)大后。大家還有一個(gè)很關(guān)心的問(wèn)題，孩子的作文。本學(xué)期我申報了一個(gè)市級課題，專(zhuān)門(mén)研究作文，后面的學(xué)習園地里張貼的，就是這個(gè)研究的一個(gè)部分，我們經(jīng)常在課堂內和課堂外挖掘寫(xiě)作的訓練點(diǎn)。平常，我們閱讀了上下五千年，寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記，這也是一個(gè)寫(xiě)作練習，大家翻開(kāi)看看，能看到孩子從一句兩句到五句六句，從概括內容到人物評價(jià)，造句也好，用詞也好，都有明顯的進(jìn)步。我用發(fā)米老鼠的辦法、誰(shuí)最先拿到50分的積分等等辦法來(lái)激發(fā)孩子的寫(xiě)作興趣。我怕孩子們負擔重，沒(méi)有要求孩子天天寫(xiě)，可這幾天孩子們每天向我討，纏著(zhù)向我要，俞懿辰小朋友干脆就寫(xiě)在自己的一張紙條上，讓我貼在讀書(shū)筆記的本子上。我非常高興，這是一種從內心噴發(fā)出來(lái)的寫(xiě)作激情�？荚嚨臅r(shí)候，作文的批改我也做了一次創(chuàng )新，寫(xiě)得好不僅不扣分，還可以加分，這樣由于獎勵分數，提高了成績(jì)，孩子們對寫(xiě)作非常賣(mài)力。平時(shí)，句子造的好，哪怕是一個(gè)小小的詞用的妙，我也有獎勵，這樣從各種小處和大處使小朋友能喜歡上寫(xiě)作文。我竭力讓孩子們在腦海中形成這樣的意識：作文是最輕松、最自由、最富有創(chuàng )新精神的作業(yè)，是每個(gè)人的心靈花園。所以，孩子們在家寫(xiě)作時(shí)，特別是他們覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的時(shí)候，你千萬(wàn)別說(shuō)作文太難了，或當著(zhù)孩子的面說(shuō)孩子的作文太差了，否則我的努力就白費了。（課件）我自己也寫(xiě)博客，這是我的校園博客，一年多的時(shí)間里寫(xiě)了90多篇，我不是要賣(mài)弄自己寫(xiě)得怎么樣，在座的家長(cháng)水平比我好的大有人在。我只是想告訴大家，當初我寫(xiě)博客是因為可以時(shí)時(shí)跟學(xué)生說(shuō)：寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單吧，把自己的生活記錄下來(lái)，所思所聞所見(jiàn)所創(chuàng )，今天，我寫(xiě)了幾千個(gè)字，你呢？你寫(xiě)了多少？這樣一步步誘惑學(xué)生，讓學(xué)生內心羨慕，讓學(xué)生自動(dòng)跟上步伐。
第二條線(xiàn)，我是抓孩子家庭學(xué)習的線(xiàn)。說(shuō)抓孩子，其實(shí)我是要借各位家長(cháng)的力量。第一要借助你們力量的是什么，是背誦。兒歌、古詩(shī)、歇后語(yǔ)、格言等等，每次的背誦，都需要你的督促。家長(cháng)監督有力的孩子背得快也記得牢。這種口頭的作業(yè)，老師是很難檢查的，我要求在爸爸媽媽處背出后請家長(cháng)簽名。即使這樣，有的小朋友會(huì )想方設法騙取簽名，今后簽名，麻煩各位家長(cháng)寫(xiě)上已讀或已背兩個(gè)字后再簽名�，F在的家庭作業(yè)都抄在美術(shù)小本子上，每天布置了哪些背誦和朗讀的任務(wù)，哪些要簽名一看就知道。簽字是麻煩了在座的家長(cháng)們，但這樣做，是希望孩子花費了時(shí)間而有收獲。第2要借力量的是課外閱讀。著(zhù)名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文三分靠課內，七分靠課外。本學(xué)期，我們二年級教研組的六位老師，經(jīng)過(guò)認真討論和選擇，確定了小朋友的課外閱讀的書(shū)。我們班是兩本的《上下五千年》，《綠野仙蹤》、《閱讀快車(chē)》，這些書(shū)本來(lái)都是要孩子自己購買(mǎi)的，但怕買(mǎi)回來(lái)的版本不一樣，用起來(lái)的時(shí)候不方面，所以老師就替大家買(mǎi)了。上下五千年這本書(shū)的版本已絕版了，這是王雨奇的媽媽?zhuān)覀兊臉歉毙ｉL(cháng)費了很大的勁才幫我們訂到的，在這里，我要特別謝謝樓副校長(cháng)，她常常熱心地和我出謀劃策，有時(shí)我什么資料來(lái)不及印了，一說(shuō)，她就幫我去印好。有這樣的家長(cháng)支持，我們大家都收益，今后，我歡迎更多的家長(cháng)來(lái)參與。各位家長(cháng)，讀通上下五千年，孩子的初中、高中、大學(xué)都十分受用。我要求每天讓孩子們讀給你聽(tīng)，說(shuō)給你聽(tīng)。因為是厚重的歷史，孩子說(shuō)錯了讀錯了是很正常的。請不要直接就批評責怪孩子。因為孩子們的閱歷不足以讓他們站在一個(gè)很高的高度來(lái)分析歷史事件和歷史人物。那么，怎么辦呢？可以用“媽媽認為這件事怎樣，爸爸認為這個(gè)人物怎樣，你認為我說(shuō)的有道理嗎”（舉今天的鮑叔呀和管中的例子）我們用這樣平等探討的說(shuō)話(huà)方式說(shuō)出看法，這樣孩子既能有自己的觀(guān)點(diǎn)，也能聽(tīng)你的觀(guān)點(diǎn)，并且保持讀書(shū)的熱情。每天家長(cháng)督促后，也可寫(xiě)一兩句評論，你和孩子共同記錄著(zhù)思想的成長(cháng)，這不是可以成為父女或母子間今后最美好的回憶么？這是上半年我教的三（1）孩子和爸爸媽媽的讀書(shū)記錄。那時(shí)候大家每天讀每天寫(xiě)，很樂(lè )意。（課件播放）我在學(xué)校也用很多的方法來(lái)讓孩子們喜歡讀和寫(xiě)，笑臉換米老鼠印章，米老鼠印章?lián)Q小紅花，最近又變成積分50分拍照留念，點(diǎn)喜歡的歌等方式來(lái)表?yè)P和鼓勵�，F在，小朋友不怎么討厭這本難懂的書(shū)了，講述事件頭頭是道、點(diǎn)評人物切中要害，厲害著(zhù)呢。這幾天，小朋友熱情高漲的訂《小哥白尼》、《小愛(ài)迪生》，這些是非常好的刊物，能指導小朋友動(dòng)腦、動(dòng)手、增加科學(xué)知識。課外書(shū)，各個(gè)門(mén)類(lèi)都要看，文學(xué)類(lèi)的，科普類(lèi)、歷史地理等等。魯迅先生說(shuō)，必須如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花才能釀出蜜來(lái)。老師在學(xué)校指導方式方法，家長(cháng)們不僅要花費精力督促，還需要家長(cháng)們花費財力來(lái)大力支持，花費一百多塊錢(qián)，和孩子的日常零用比起來(lái)，這恐怕是個(gè)小數目吧，但孩子的受益卻是終生的，一輩子的。本學(xué)期，除了這些書(shū)，我們還訂了兩份試卷，一份作為平時(shí)的考試，一份作為考前的復習。書(shū)的費用一部分已收，還有一部分沒(méi)有收過(guò)。（課件）�，F在社會(huì )上有一些輿論，好像一談到學(xué)校收費就是亂收費。我想之所以家長(cháng)有這樣的誤解可能是學(xué)校沒(méi)有把收費的情況明細。本學(xué)期我們需要用的錢(qián)的主要是三塊內容。一是部分自費教材，一是一些教學(xué)必須的教輔材料 ，還有就是課外書(shū)。這學(xué)期，這些資料我們老師已經(jīng)集體代買(mǎi)，現在學(xué)校剛剛明確規定下來(lái)的，下學(xué)期開(kāi)始所配的資料一律由家長(cháng)自行購買(mǎi)。跟大家說(shuō)一聲抱歉了。
各位家長(cháng)，從本周起每周周五傍晚3點(diǎn)半我們要召開(kāi)周前會(huì )議，所以你就像周一到周四一一樣在校門(mén)口接，我會(huì )把孩子送出來(lái)的。我們的家校聯(lián)系，仍可以有很多的方式來(lái)進(jìn)行，（1）打電話(huà)。2、發(fā)短信，3、使用校訊通聯(lián)系，4、接送孩子的時(shí)候，5，寫(xiě)在家庭作業(yè)題本上或上下五千年的讀后感本子上，有好消息或其他情況我會(huì )聯(lián)系你們，也請你們主動(dòng)聯(lián)系我，雙向的聯(lián)系是最平等、最快樂(lè )的。
今年豬流感氣勢洶洶，普通流感也比往年來(lái)的兇猛。學(xué)校做了很多的措施來(lái)防范。你們也密切配合學(xué)校的工作，每天給孩子量體溫做好登記，不厭其煩，這樣我們老師省了很多心。在此，我說(shuō)聲謝謝，同時(shí)希望你繼續這樣支持我們。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要老師的教育，老師的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出適應社會(huì )的人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
接下來(lái)，有時(shí)間的家長(cháng)，我們個(gè)別交流，沒(méi)時(shí)間的家長(cháng)我們可以另約時(shí)間交流。
（準備工作：簽到表、反饋表、心靈書(shū)院、一份讀書(shū)資料印刷、學(xué)生收拾書(shū)桌，到外面，黑板裝飾學(xué)生。大屏幕）
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家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
各位家長(cháng)：
大家好！請允許我代表二丙班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力，明天會(huì )更加燦爛！下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。
班內的情況：
我們班共65人，28個(gè)女生、37個(gè)男生。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。
在這我首先要感謝包云、夏俊杰、袁睿儀、王欣泰等孩子的家長(cháng)，你們有的主動(dòng)和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時(shí)、你們總能立即放下手頭的一切前來(lái)幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無(wú)窮的動(dòng)力！
1、學(xué)習成績(jì)穩定的同學(xué)有:
鄧越、包云、劉洪伶、崔詩(shī)晏、李楚藝、鄒瀾、李欣瀾
2、上課積極發(fā)言的有：
黃姿搖、黃姿榆、周柱、鄒瀾、王欣泰、劉嘉義、彭凌、崔詩(shī)晏、羅月
3、書(shū)寫(xiě)認真規范的有：
王俁河、鄒正康、李欣瀾、崔詩(shī)晏、彭詩(shī)倪、張洋、
4、習作較突出的有：
周林瑞、嚴鴻辰、李欣瀾、崔詩(shī)晏、倪泓、程依彥
5、朗讀水平高的有:
包云、黃姿搖、黃姿語(yǔ)、李楚藝、嚴鴻辰
孩子進(jìn)入二年級的變化:
1、學(xué)習方面：知識學(xué)習廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，一年級的時(shí)候我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現在可能就有點(diǎn)不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。
4、支持學(xué)校、支持老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。
7、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jì)好的孩子更要注重�？梢詮囊韵氯齻�(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力： 一是讀。讀名著(zhù)名篇、讀報刊雜志，多讀書(shū)可以豐富孩子的知識，開(kāi)闊視野；二是背。背《古詩(shī)70首》、背課文片段、背成語(yǔ)、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累；三是寫(xiě)。寫(xiě)日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫(xiě)周記，多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機會(huì )，幫助孩子把語(yǔ)文知識、語(yǔ)文積累轉化為語(yǔ)文能力。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一、無(wú)條件地信任 。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
桂花樹(shù)小學(xué) 鄭燦
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