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課題 1、秋天的圖畫(huà) 授課人 崔興華 案序 2
教學(xué)目標 1、知識目標：學(xué)習生字。會(huì )認8個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。2、能力目標：正確流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 3、情意目標：通過(guò)本課的學(xué)習，感悟秋天的美麗。
教學(xué)重點(diǎn) 識字、寫(xiě)字、朗讀背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn) 鞏固識字及有感情的朗讀。
教學(xué)儀器與媒體 掛圖、卡片、自制獎品、生字課件。
教學(xué)思路 說(shuō)與看結合，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力及自主學(xué)習的能力。
板書(shū)設計 1、秋天的圖畫(huà)波 浪 蘋(píng) 勞
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節內容 師生活動(dòng) 修改意見(jiàn)
一、 背誦課文，贊美秋天。二、 匯報作業(yè)三、 自主識字四、 鞏固生字五、 寫(xiě)字指導 齊背 指名背 小組比賽背朗讀描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)、圖片、短文、詩(shī)歌；1、 組內匯報。2、 小組匯報比賽（你用什么方法記住這些生字的呢？）1、自己想一想，小組說(shuō)一說(shuō)，看看那個(gè)小組記住的最快。2、小組代表介紹快速認識記憶的方法。1、說(shuō)字尋找字。（如 教師說(shuō)：“勤勞的”“勤”在那里？學(xué)生們舉起手中的卡片。）3、 找朋友。（如老師舉起 圖，問(wèn)誰(shuí)能夠給它找到一個(gè)朋友，組成一個(gè)詞語(yǔ) ，并用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。）1、 仔細觀(guān)察，同桌說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的字形和筆順。教師示范：波 浪 蘋(píng) 勞指導寫(xiě)好三點(diǎn)水和草字頭。2、 學(xué)生描紅，仿寫(xiě)，教師巡視。3、 小組 一起給字看病，并 改正。教師板書(shū) 生字
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