一、教學(xué)目標:
1.體會(huì )詞語(yǔ)的不同感情色彩，按照不同感情色彩給詞語(yǔ)分類(lèi)。2．了解兩種批注方式，學(xué)習做讀書(shū)筆記3．開(kāi)展“祖國在我心中”主題活動(dòng)，抒發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情
4．練習說(shuō)明的表達方法。
二、教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標：1.體會(huì )詞語(yǔ)的不同感情色彩，按照不同感情色彩給詞語(yǔ)分類(lèi)。2．了解兩種批注方式，學(xué)習做讀書(shū)筆記
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)； 了解兩種批注方式，學(xué)習做讀書(shū)筆記
三、
教學(xué)過(guò)程：1．導入；同學(xué)們，今天又到了游覽語(yǔ)文百花園的時(shí)候了，我們快看看，這座百花園里都有哪些迷人“景色”，讓我們欣賞？請你瀏覽一下，看看你能提取哪些信息？
2．新課：（1）了解詞語(yǔ)具有感情色彩：�、僮x詞語(yǔ)，思考每組的兩個(gè)詞語(yǔ)感情色彩有什么不同？你有什么發(fā)現？�、谀隳茏x讀下面的詞語(yǔ)，給詞語(yǔ)分類(lèi)嗎？
褒義：真誠善良視死如歸心急火燎 貶義：兇殘虛偽暴跳如雷貪生怕死 拓展： A除了以上這些詞語(yǔ)，你還能寫(xiě)出幾個(gè)褒義詞、貶義詞嗎？ B除了褒義詞、貶義詞以外，還有一些介于中間的詞語(yǔ)，叫“中性詞”。你能舉出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？（2）學(xué)習寫(xiě)讀書(shū)筆記�、匍喿x125--127頁(yè)內容，你學(xué)懂了什么？②匯報交流： A閱讀寧寧和丫丫對話(huà)，你讀懂了什么？
認識兩種批注方式：眉批是寫(xiě)在文章上方的空白處，旁批是把自己思考或體會(huì )寫(xiě)在文章旁邊的空白處。做批注好處：對理解文章內容、學(xué)習語(yǔ)言表達都有益處。B閱讀閱讀平臺 先自己把故事讀一讀，想一想有什么感受。
再看一看別人的批注，對照一下自己的認識 最后，另選幾處有感觸的地方，嘗試進(jìn)行眉批及旁批。C拓展：D閱讀一篇短文，交流自己的批注�！ —毩㈤喿x，寫(xiě)批注小組交流，相互學(xué)習
（3）積少成多
背誦《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》
作業(yè)：閱讀一篇短文，做學(xué)習筆記�！�
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標： 1．培養學(xué)生表達能力。2．抒發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)過(guò)程：（一）導入： 同學(xué)們，讀了本單元的課文，大家心情久久不能平靜。愛(ài)國志士們的情懷，深深地打動(dòng)了我們，使我們也想說(shuō)些什么。經(jīng)過(guò)這么長(cháng)的準備時(shí)間，大家分小組搜集了資料、寫(xiě)稿、進(jìn)行了演練，今天我們就匯報。
（二）新課：
1．提出要求： 演講者：觀(guān)點(diǎn)明確，條理清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、手勢和演講內容協(xié)調。朗讀時(shí)，注意讀出作品的情感與語(yǔ)調�！÷�(tīng)眾：認真聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評議，以紅花的形式給出評議。評出本班此次演講活動(dòng)的優(yōu)勝者。
2．演講、評議�、俪楹�。②按照抽簽順序進(jìn)行演講。③群眾評委評議： 演講題目?jì)热菪问健∮^(guān)點(diǎn)條理感染力新穎情感表演輔助手段
3．評出本次活動(dòng)的優(yōu)勝者。
4．活動(dòng)總結作業(yè)：寫(xiě)一份活動(dòng)總結，簡(jiǎn)要回顧本次活動(dòng)的過(guò)程，寫(xiě)出大家的收獲與感受，還可以寫(xiě)一寫(xiě)以后開(kāi)展活動(dòng)的想法。字數不少于400字�！�
第三課時(shí)（作文指導課）一、教學(xué)目標：
1．指導選材2．練習說(shuō)明的表達方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣寫(xiě)具體
三、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng )設情境導入：
同學(xué)們，上星期老師布置一個(gè)任務(wù)，請同學(xué)們找出自己認為最好的繪畫(huà)作品或攝影作品拿來(lái)，進(jìn)行展示。今天，我們把大家拿來(lái)的作品匯集在一起，開(kāi)展一個(gè)繪畫(huà)、攝影作品展覽，同學(xué)們要仔細觀(guān)察、欣賞，選出最能打動(dòng)你的作品，并試著(zhù)把它介紹出來(lái)，誰(shuí)介紹的好，誰(shuí)就被評為“最有品位的觀(guān)眾”。
（二）新課：1．指導選材�、偬釂�(wèn)：要想成為最有品位的觀(guān)眾，我們首先要做什么？�、谝龑W(xué)生認識到選材的重要�！≌�2--3位同學(xué)展示自己選好的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它？相機指導：�、鄞蠹覈L試用發(fā)現的眼光重新欣賞自己中意作品的特點(diǎn)。2．指導怎樣介紹①明確本次作文要求要想介紹得好，哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)，你認為在介紹過(guò)程中應注意什么？ 引導學(xué)生說(shuō)出： 按照一定順序介紹。（從上到下、從左到右、從中間到兩邊等）
介紹得要具體�！ ∫炎约旱母惺鼙磉_出來(lái)�！〗處熾S機板書(shū)以上要求②明確重點(diǎn)要求：你認為這些中哪一項任務(wù)最難完成？（內容具體）同學(xué)們討論一下，怎樣做到具體？重點(diǎn)指點(diǎn)：要想說(shuō)具體，就要認真觀(guān)察圖上人物動(dòng)作、神態(tài)，加自己的想象，他在什么情況下做的動(dòng)作，他說(shuō)了什么？
讓這位同學(xué)在大家幫助之后，再次介紹這幅畫(huà)�！ 】偨Y學(xué)法：剛才，我們用什么方法把這幅畫(huà)的內容說(shuō)具體？
引導學(xué)生總結：細致觀(guān)察，展開(kāi)想象，想像合理。展開(kāi)想象，再自己介紹這張畫(huà)或照片，看誰(shuí)說(shuō)的生動(dòng)、具體。把說(shuō)的內容動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。作業(yè)：完成本次作文。板書(shū)設計：
寫(xiě)一幅繪畫(huà)、攝影作品
1．按照一定順序介紹。（從上到下、從左到右、從中間到兩邊等） 2．內容具體。（細致觀(guān)察，展開(kāi)想象，想像合理） 3．感受真實(shí)。
第四課時(shí)（作文評改）
一、教學(xué)目標：
１．充分肯定學(xué)生的習作，采用多種方式給予賞識，培養學(xué)生的作文興趣，增強學(xué)生習作的自信心
２．在習作評價(jià)的過(guò)程中，鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，尊重富有個(gè)性和創(chuàng )意的表達。３．培養學(xué)生自我修改作文的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)互相賞識，讓學(xué)生明白怎樣才能把內容寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，以及如何寫(xiě)出成功后的感受。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）導入：激發(fā)興趣
（二）新課：1．明要求回顧本次習作要求。2．展示賞析（1）精彩題目展示。出示學(xué)生的習作題目，請大聲讀讀題目。（2）精彩內容展示�！、傩〗M賞析。請同學(xué)先在小組里讀讀自己文章中最滿(mǎn)意的片段，再推薦出一個(gè)最優(yōu)秀的片段，讓全班同學(xué)互相欣賞一下�！、诩w交流。
請各組推薦出的小作者有感情地朗讀片段。要說(shuō)說(shuō)推薦的理由，并演示，劃出精彩的地方。
欣賞一二篇完整的文章，請同學(xué)們談?wù)劼?tīng)后的感受。3．修改完善上面這些同學(xué)已經(jīng)獲得“最有品位的觀(guān)眾”稱(chēng)號，其他同學(xué)想不想當？好文是改出來(lái)的�！、偈痉对u改 出示一個(gè)片斷，師生共同修改�！、谧灾餍薷�
[語(yǔ)文百花園五 教案教學(xué)設計(S版五年級下冊)]相關(guān)文章：