6、開(kāi)國大典
教材簡(jiǎn)析
《開(kāi)國大典》通過(guò)對新中國成立盛況的記敘，表達了全國人民為新中國誕生而激動(dòng)、自豪的情感。
教學(xué)目標：
1.理解課文主要內容，正確領(lǐng)會(huì )課文中心思想，感受開(kāi)國大典中，人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。
2.學(xué)會(huì )3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認識雙關(guān)句。
3.有感情地朗讀課文，背誦6~8自然段。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：體會(huì )開(kāi)國大典盛況，正確領(lǐng)會(huì )課文中心思想。
難點(diǎn)：含義較深的句子理解。
教學(xué)方法：講授法、朗讀法等。
教學(xué)準備：多媒體課件。
教學(xué)時(shí)數：3課時(shí)
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、掌握3個(gè)生字，理解部分新詞。
2、掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。
3、學(xué)習第一段，感受會(huì )場(chǎng)上喜慶的氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
一、解題
1、出示課題，讀題。
2、理解題意。開(kāi)國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。
3、根據課題提出疑問(wèn)。
二、自學(xué)
要求：1、讀通課文，學(xué)會(huì )字詞。
2、劃出課文中解釋課題的一句話(huà)。
3、課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。
4、解決疑難，發(fā)現疑難。
三、交流
1、試說(shuō)課題意思。
2、分段。（根據會(huì )場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段）
教案設計
3、交流疑難，解決部分問(wèn)題。隨機學(xué)習生字新詞。
四、閱讀（第一段）
1、指名分節讀課文。
2、從哪些地方看出這是“大典”？
3、選擇一句，讀出莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。
4、隨機學(xué)習重點(diǎn)句。
五、作業(yè)
1、有感情地朗讀第一段。
2、完成作業(yè)本第1、2題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、感受開(kāi)國大典中，人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國的思想感情。
2、背誦第6~8自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀第二段。
1、理清典禮過(guò)程。
默讀本段，理一理典禮的過(guò)程。
�。ǖ涠Y開(kāi)始，領(lǐng)導就位）--（奏國歌）--（毛主席宣布政府成立）--（升國旗，鳴禮炮）--（宣讀公告）
簡(jiǎn)要敘述開(kāi)國大典的典禮過(guò)程。
2、自由讀，感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）
3、劃出反映人們心情的句子，理解基礎上練習朗讀。
二、閱讀第三段
1、自由讀，用一個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)，劃出寫(xiě)人民群眾觀(guān)看閱兵式心情的句子。
2、小組合作，交流成果
三、作業(yè)
1、背誦6~8節。
3、聯(lián)系課文內容寫(xiě)排比句：
教學(xué)目標：
第三課時(shí)
1、理解課文主要內容，正確領(lǐng)會(huì )課文中心思想，感受開(kāi)國大典中，人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、聽(tīng)寫(xiě)。
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2、背誦6~8節。
二、閱讀第四段
1、默讀，劃出概括節日夜晚北京城景象的一句話(huà)。
2、理解。
3、朗讀第14小節，讀出歡慶的氣氛。
4、讀結尾兩句，領(lǐng)會(huì )句子的意思。
“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫(xiě)出了什么？
“光明”指什么？象征什么？
讀好這兩句話(huà)，讀出內含的意思。
三、總結全文，領(lǐng)會(huì )中心。
1、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文記敘了4個(gè)怎樣的場(chǎng)面。
2、整理語(yǔ)言，歸納主要內容。
3、作者為什么反反復復寫(xiě)廣場(chǎng)的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？
4、完成作業(yè)本6、7題，交流。
5、學(xué)習“單元提示”。聯(lián)系這一課的學(xué)習，說(shuō)說(shuō)怎樣憑借主要內容領(lǐng)悟中心思想。
四、作業(yè)
選做：
1、摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。
2、寫(xiě)一寫(xiě)你讀后的感受。
3、寫(xiě)一段話(huà)：1949年10月1日，我站在天安門(mén)廣場(chǎng)上……
板書(shū)設計：
6開(kāi)國大典
熱愛(ài)、激動(dòng)、自豪
按事情的發(fā)展順序宣布典禮開(kāi)始→奏國歌→升國旗→放禮炮
重點(diǎn)突出→宣讀公告→閱兵式→群眾游行
有詳有略
作業(yè)設計：
1、根據詞語(yǔ)的意思，用“ ”畫(huà)出正確的字
（竟 競）爭 �。ㄐ∫耍┳x �。ㄔ佟≡冢┈F
（連 聯(lián)）歡 事（績(jì) 跡） （撿 檢）閱
2、把下列詞語(yǔ)補充完整
四（�。┌朔健 。ā。┥降购！ ∷剑ā。┏� 長(cháng)（�。﹥韧狻 〈蠼ā。┍薄� 五（�。┝�
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
典：①標準，法則； ②詩(shī)文中引用的古書(shū)中的故事或詞句； ③典禮。
1）.雷鋒永遠是大家學(xué)習的典范。 （ �。�
2）.開(kāi)國大典的每一聲炮響，全場(chǎng)都會(huì )響起雷鳴般的掌聲。（ �。�
3）.我知道“將相和”這個(gè)典故的來(lái)歷。 （ �。�
融：①融化；②融合；③流通。
4）.上海是我國重要的金融中心之一。 （ �。�
5）.冰雪消融，春回大地。 （ �。�
6）.三十萬(wàn)人熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（ �。�
4、找出下面句子中的反義詞。
1）.我們的語(yǔ)文老師講課很幽默，本來(lái)很抽象的道理，經(jīng)他一講就顯得具體了。（ �。�-（ �。�
2）.我國淡水資源缺乏，因此我們要節約用水，決不能浪費。（ �。�-（ �。�
3）.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 （ �。�-（ �。�
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