學(xué)習目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；認讀生字新詞，聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、初步理解課文內容，感受海倫自強不息的精神。
學(xué)習重、難點(diǎn)：
初讀課文，理清脈絡(luò )。
學(xué)習流程：
一、自讀課文，了解內容：
1、自由讀課文，解決生字、詞。
kǎi lè bào zào pí qi gān zào
( ) ( ) ( ) ( )
gān lín máng yǎ bùqū bù náo
( ) ( ) ( )
2、解釋詞語(yǔ)：
失聰：
甘霖：
如饑似渴：
夜以繼日：
3、聯(lián)系上下文，辨析劃線(xiàn)詞的詞義。
（1）她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。
傾訴：
（2）她把自己全部的愛(ài)傾注在殘疾人身上。
傾注：
4文章主要講了海倫哪幾件事？
二、理清課文的脈絡(luò )。
1、輕聲讀課文，想想課文可以分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分講的是什么。
2、分小組討論。
第一部分（ ）
第二部分（ ）
第三部分（ ）
第四部分（ ）
3、分段朗讀課文，小組內互相檢查字音是否讀準，句子是否讀通順。
第二課時(shí)
學(xué)習目標：
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意文中引號的用法。
2、 通過(guò)品讀文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解表現海倫奮斗精神的句子。
學(xué)習重、難點(diǎn)：
感受并學(xué)習海倫不屈不撓的精神。
學(xué)習流程：
一、精讀課文：
1、海倫誕生的時(shí)間： 海倫所屬?lài)?nbsp;
海倫遭受的不幸是：
你的體會(huì )是：
2、假如是你，你會(huì )怎么想？怎么去做？海倫又是怎樣的呢？小組交流
3、是誰(shuí)改變了海倫的命運？她又是怎樣改變海倫的命運的呢？
（1）海倫開(kāi)始是怎樣的表現？猛然醒悟”說(shuō)明什么？
（2）海倫接著(zhù)是怎么做的？找出有關(guān)句子讀一讀，
說(shuō)說(shuō)句子中引號的用法。小組交流
（3）從文中可以看出沙利文是一位怎樣的老師？
4、薩勒老師是怎樣教海倫說(shuō)話(huà)的，海倫又是怎樣練習的？
小組交流討論。
5、想一想海倫為什么會(huì )永遠留在世人的心中。
二、回顧全文，朗讀體會(huì )。
1、自讀全文。海倫的哪些做法使你感動(dòng)？為什么？
2、你想學(xué)習海倫的什么？
三、鞏固練習：
1、補充詞語(yǔ)：
如（）似（） 夜以（）（） 不（）不（）
與世（）（） 無(wú)（）無(wú)（） （）（）未有
2、積累最能表現海倫學(xué)習刻苦的詞語(yǔ)有：
3、根據課文內容填空：
課文描述了海倫
，贊揚了她
精神。像她這樣與命運頑強抗爭的人還有 、 等，
我想到一句名言：
四、學(xué)習小結：
[海倫凱勒 導學(xué)案(蘇教版五年級下冊)]相關(guān)文章：
1.《談中國詩(shī)》導學(xué)案
8.新目標八年級英語(yǔ)上冊教學(xué)導學(xué)案課件
9.開(kāi)學(xué)第一課安全教育導學(xué)案