教學(xué)目標

　　　1比鮮侗究紊字，會(huì )寫(xiě)課后的字，能聯(lián)系上下文及生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

　　　2繃廢澳讀課文，了解地動(dòng)儀的樣子及作用。

　　　3繃私馕夜古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　　學(xué)習生字、新詞，感受文章清楚有條理地介紹地動(dòng)儀的方式及作用。

　　教學(xué)準備

　　　生字卡片，多媒體課件或掛圖。

　　教學(xué)時(shí)間

　　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導入

　　　1笨渭出示地動(dòng)儀。

　　　2庇米約旱幕八狄凰擔地動(dòng)儀是什么樣的。

　　　3斃∨笥衙僑險婀鄄熗說(shuō)囟儀后能告訴老師地動(dòng)儀是誰(shuí)發(fā)明的嗎？它是用來(lái)做什么的呢？今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習課文《地動(dòng)儀》。

　　二、初讀課文，學(xué)習生字

　　　1弊雜啥量撾模標出自然段序號。

　　　2比Τ鑫鬧寫(xiě)饜『烀鋇納字娃娃，多叫幾遍它們的名字。

　　　3奔觳槭蹲智榭觥(指讀帶生字的詞語(yǔ)，多媒體展示或使用詞語(yǔ)卡片。)

　　　4敝該分段讀課文。

　　三、研讀課文，感悟體會(huì )

　　　1背鍪鏡囟儀的模具或課件。

　　　2斃∨笥馴叨量撾謀噠頁(yè)雒櫳吹囟儀樣子的句子。根據學(xué)生的回答相繼出示課件。

　　　�、僬埿∨笥颜页龇轿辉~：

　　　　　　東、南、西、北

　　　�、谡n文為了說(shuō)明地動(dòng)儀的外形，用了什么修辭手法？(比喻)

　　　�、塾谩啊�…像……”說(shuō)一句話(huà)。

　　　�、荦R讀第4自然段。

　　　�、萁處煟旱貏�(dòng)儀是如何工作的？將有關(guān)句子用“”畫(huà)出來(lái)。在學(xué)習小組內自由說(shuō)，然后在全班交流。

　　　�、逓槭裁磸埡庖�發(fā)明地動(dòng)儀？

　　　　　先在學(xué)習小組內討論，然后抽生回答。

　　　　　教師小結：就如同學(xué)們所說(shuō)的，張衡發(fā)明地動(dòng)儀是希望免除地震給人們帶來(lái)的傷害，為人類(lèi)造福。

　　五、鞏固生字，指導寫(xiě)字

　　　1笨醋幟唬觀(guān)察田字格中生字的特點(diǎn)。

　　　2彼鄧的母鱟腫钅研礎Ｄ愀大家提個(gè)醒。

　　　3蹦隳芐春媚母鱟鄭殼朐諍詘逕鮮允浴

　　　4苯淌κ痙緞瓷字。

　　　5毖生描寫(xiě)，教師巡視。

　　　6毖生作業(yè)展，評議寫(xiě)得好的，給字戴小紅花。

　　六、拓展訓練

　　　1被惚ㄊ占到的古代勞動(dòng)人民的發(fā)明。

　　　2卑壓適陸哺家里人聽(tīng)。

　　附：板書(shū)設計

　　　　　　　地

　　　　　　　動(dòng)

　　　　　　　儀

　　　　　　　造

　　　　　　　福

　　　　　　　人

　　　　　　　類(lèi)

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