尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師大家好：
我講課的內容是教科版語(yǔ)文教材二年級上冊第7課《為了妹妹》。我打算從以下幾個(gè)方面說(shuō)一下我對本節課的設計思路：
一，教材分析
本篇課文以“為妹妹獻血為線(xiàn)索，以人物的內心活動(dòng)為主線(xiàn)，向人們講述了年幼的詹尼愿意為生病的妹妹獻出鮮血，并想把自己的生命分給妹妹的故事�！闭n文語(yǔ)言平實(shí)卻給人以震撼心靈的情感力量，塑造了一個(gè)兒童喜歡的形象，對人的靈魂進(jìn)行了一次偉大的愛(ài)的洗禮。是對學(xué)生進(jìn)行人文教育和語(yǔ)言學(xué)習的好材料。
二，教學(xué)目標的確立
我根據課標和學(xué)生的實(shí)際，確立如下的教學(xué)目標：1學(xué)生能正確，流利，有感情地朗讀能力和理解能力。2通過(guò)閱讀體會(huì )感人的兄妹親情學(xué)習詹尼的奉獻精神。
根據教學(xué)目標，我確立了本節課教學(xué)重點(diǎn)為：有感情朗讀課文，并體會(huì )兄妹親情。
教學(xué)難點(diǎn)為：抓住鮮血前后詹尼的表情變化，揣摩人物的內心活動(dòng)。
三，教學(xué)策略的采用：為了完成本節課的教學(xué)目標，突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我打算采用以下教學(xué)策略：一，是情境教學(xué)策略，讓學(xué)生設身處地到課文的情境中去，將心比心地來(lái)揣摩詹尼這個(gè)同齡人的做法和想法。二，是抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解，詹尼從害怕到勇敢地轉變過(guò)程，感受詹尼對妹妹的愛(ài)。三，是誦讀感悟教學(xué)策略，蘇霍姆里斯基說(shuō)過(guò)：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，希望自己是個(gè)發(fā)現者，研究者，探索者，在兒童的精神世界里，這種需要特別強烈，所以我讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，鼓勵學(xué)生個(gè)性化的解讀，讓學(xué)生讀懂文中的人，讀動(dòng)自己的心，讀出特有的情，學(xué)生一句句樸素的語(yǔ)言道出了他們心中燃燒的愛(ài)，這樣即滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)體的情感體驗，又培養了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
以上便是我的教學(xué)思路，下面我把這節課呈現給大家。
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