活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察水表，經(jīng)歷數據的采集、整理的全過(guò)程，加深對水表讀數的理解；
2、通過(guò)認識水表，能比較熟練地讀水表并能計算家庭水費；
3、初步感受節約用水的意義和家庭節約用水常識，培養節約用水的意識；
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生觀(guān)察（請爸爸媽媽一起）自己家庭的水表，并填寫(xiě)表格做好記錄
家庭：
上月（ ）日水表數（噸）
本月（ ）日水表數（噸）
2、課前抽取有特色的四個(gè)同學(xué)的數據整理成表格（備用）
家庭
上月水表數（噸）
本月水表數（噸）
上月用水量（噸）
水費（元）
周 恬
4
9
顧婷婷
165
176
周 燕
308
323
沈書(shū)琪
227.2
234.1
3、課前通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母或上網(wǎng)查資料的形式準備有關(guān)家庭節約用水小知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，動(dòng)之以情。
我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)。（片名《一口水》電腦演示）看完動(dòng)畫(huà)，你有什么想法？
看來(lái)同學(xué)們對這“一口水”的用處還是不太相信，那讓我們來(lái)看一組數據
我國水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的1/4，居世界第 120位，被列為世界上最貧水的13個(gè)國家之一。在北方地區，人均水資源不過(guò)400立方米，那就是世界人均水量的二十四分之一。城市每年缺水60億 立方米，全國668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。
--摘自《中國水利報》
（指名讀，讓學(xué)生理解（1）我國談水資源本身就少，（2）人為破壞水資源比較嚴重，（3）感受“地球上最后一滴水是人類(lèi)的眼淚”這句話(huà)）。
其實(shí)水資源的危機在我們中國確實(shí)普遍存在，而且已經(jīng)越來(lái)越嚴重，節約用水已經(jīng)是當務(wù)之急。今天我們就來(lái)學(xué)習與節約用水有關(guān)的數學(xué)問(wèn)題。
二、認識水表，曉之以理
（一）認識水表
現在我們每個(gè)家庭都用上了自來(lái)水，那么用什么來(lái)衡量每個(gè)家庭的用水量呢？（出示各種水表圖）這些都是水表，其實(shí)水表的種類(lèi)很多，今天我們就來(lái)研究我們自己家的水表。
這里有兩張水表的照片（家用水表不同的兩種），你家里的水表是哪一種呢？（看照片） 請同學(xué)們仔細觀(guān)察，看了這張水表，你已經(jīng)知道了什么或者你還想知道什么呢？（請學(xué)生回答，根據學(xué)生的回答講解知識點(diǎn)）
知識點(diǎn)：1、記數器的讀法（只能讀到幾十幾到幾是幾之間，引入小指針的讀法）
2、 小指針的讀法（小指針指向哪個(gè)數并乘以相應的計數單位）
3、 日常生活中的讀法（一般水表讀數保留整數）
4、 單位m3立方米（1m3的水就是1噸的水，所以我們日常生活中習慣用噸做為計量用水量的單位）
那么這張水表（大的）你們見(jiàn)過(guò)嗎？這是我們學(xué)校的水表，是早期的水表，誰(shuí)能來(lái)介紹一下呢？（學(xué)生嘗試看大的水表）
（二）讀表計算
大家都會(huì )看水表了，那我就要請大家來(lái)幫助老師計算用水量。這里有老師家水表的兩張照片，觀(guān)察。
1、第一張水表讀數是多少呢？
2、第二張水表讀數是多少呢？
這些讀出來(lái)的數字表示什么呢？（用水的累計數）已經(jīng)知道的老師家一個(gè)月前和一個(gè)月后的水表讀數，老師家這一個(gè)月來(lái)的用水量是多少，應繳納多少水費呢？
先不著(zhù)急計算，你覺(jué)得條件夠嗎？不夠，還要知道什么？（水的價(jià)格）誰(shuí)知道？（在學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的基礎上出示提示：支塘鎮每噸自來(lái)水的價(jià)格為1.45元）現在請同學(xué)們獨立計算。（指名板演）
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