1、課前：在黑板上用拼音寫(xiě)上日期和當天課程表；在小黑板上用拼音寫(xiě)上“積極發(fā)言是學(xué)習，傾聽(tīng)也是一種學(xué)習�！薄 皩W(xué)做百靈鳥(niǎo)，禮貌又動(dòng)聽(tīng)�！�2、學(xué)生課間拼一拼，課前請個(gè)別同學(xué)把這句話(huà)讀出來(lái)，并表?yè)P。二、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。（１０｀）1、收信：１｀ （課件出示“叮鈴鈴，叮鈴鈴，郵遞員來(lái)送信啦”的聲音。）師：看！拼音王國的郵遞員給咱們送了一封信，誰(shuí)來(lái)讀讀這封信呢？（邀請一（3）班小朋友到拼音王國來(lái)做客�。┫茸约涸谙旅孀x，再個(gè)別讀。2、談話(huà)：１｀ 你們愿意去嗎？（愿意） 好！今天，我們就一起去拼音王國游玩！ 汪老師已經(jīng)把你們編成了紅、黃、藍、綠、紫五個(gè)小隊，在游玩的過(guò)程中，咱們要進(jìn)行很多的游戲、比賽，獲勝的小隊可以加紅花，最守紀律的小隊也可以加紅花。最后，哪上小隊的紅花最多，那個(gè)小組就會(huì )獲得紅花小隊的稱(chēng)號，每個(gè)隊員將得到一朵紅花，有沒(méi)有信心呢？ 那好，咱們出發(fā)吧！3、做游戲--開(kāi)火車(chē)�。担� 小朋友們，我們一起來(lái)開(kāi)火車(chē)，看哪一列火車(chē)最先開(kāi)到拼音王國�。ㄉ簩W(xué)著(zhù)很輕很輕地發(fā)火車(chē)開(kāi)動(dòng)的“嗚--咔嚓、咔嚓” ） 每組開(kāi)一列，拼讀音節（秋游時(shí)想帶的東西），比一比，哪一隊開(kāi)得好，可以得紅花！4、第一站--超市�。常鄮煟呵镉螘r(shí)，你想帶什么東西呢？快到超市里選一選吧！同桌說(shuō)一說(shuō)，匯報。三、第二站--聲母的家�。ǎ叮啵�1、看看，這是誰(shuí)的家呀？（聲母的家）�。保嘣蹅円鲇卸Y貌的小百靈，快，和聲母朋友打個(gè)招呼吧！點(diǎn)點(diǎn)頭，握握手，我們來(lái)做好朋友：b、p、m、f ......2、字線(xiàn)連成線(xiàn)�！。担唷 ÷暷讣矣形鍌�(gè)客人，他們在和咱們捉迷藏，看看大家能不能把他們找出來(lái)�！ ∫粋�(gè)小隊找一種動(dòng)物，四人小組合作，把紙上的聲母按字母表順序用線(xiàn)連起來(lái)，就能找到那只小動(dòng)物啦！ 一個(gè)小隊派一名同學(xué)匯報。評比紅花。（把連線(xiàn)后的圖作為板書(shū)）四、第二站--韻母的家�。ǎ保保啵�1、看看，這是誰(shuí)的家呀？（韻母的家）�。保嘤卸Y貌的小百靈們，快和韻母朋友打招呼吧！扭扭脖子，扭扭腰，我們來(lái)做好朋友：a、o、e、i......�。�、猜一猜（如果時(shí)間不夠也砍去）小ü戴著(zhù)新買(mǎi)的帽子出門(mén)了，他可是個(gè)講禮貌的人，遇到長(cháng)輩總要脫帽行個(gè)禮。這一天，他在拼音王國里遇到了y、m、n、q、x、l、j，聰明的同學(xué)們，你們知道小ü一共行了幾個(gè)禮，這些人中到底誰(shuí)才是小ü的長(cháng)輩呢？�。�、芝麻開(kāi)門(mén)。（太麻煩，省去） 我們在韻母家發(fā)現了一個(gè)寶箱，經(jīng)過(guò)細心檢查，發(fā)現上面刻著(zhù)一段文字：“要打開(kāi)這只寶箱，必須對上密碼，如果你能給下面帶點(diǎn)的字選出正確的讀音，箱子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)�！彼娜诵〗M合作學(xué)習，看看哪一個(gè)小組能夠最先打開(kāi)這個(gè)神秘的藏寶箱�！ ⌒∨＃ā 。 ÷裕�、打牌�！。保埃唷 蓚�(gè)人打。一方先出一張“牌”，口里還要念“我出……（如我出‘b’）”，然后該對方出牌，所出的“牌”要能與對方的“牌”相拼，（如出“an”，出牌者還要念“我出an,b-an--ban，斑馬的斑”），拼對了對方的牌就被你贏(yíng)過(guò)來(lái)了，最后看誰(shuí)贏(yíng)的牌多。五、做游戲，摘果子。（６｀）１、摘果子。（它是--，三遍）總結�！。常啵�、讀繞口令。（四是四，十是十--）�。常�
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