香港保良局蔡繼有學(xué)�！￡愌┓�
教學(xué)年級：六年級
課程需時(shí)：兩節課（各四十五分鐘）
圖書(shū)主旨：勇于接受“挑戰”，努力奮斗，就能夢(mèng)想成真。
教學(xué)目標
1.能有感情的朗讀課文，理解文章大意，并學(xué)會(huì )文中的生字詞。
2.體會(huì )作者對戲劇藝術(shù)的癡迷和認真態(tài)度，感受戲劇等藝術(shù)的魅力。
3.領(lǐng)會(huì )“心有多大，舞臺就有多大”的涵義。
教具準備：多媒體課件（簡(jiǎn)報）課堂工作紙、夢(mèng)想舞臺的紙板及小卡片
教學(xué)過(guò)程
一、引起動(dòng)機，視聽(tīng)教材（音樂(lè )）導入
播放兩段不同旋律的音樂(lè )，讓學(xué)生感受音樂(lè )藝術(shù)所帶出的獨特魅力。而很多人亦都會(huì )為這些藝術(shù)而著(zhù)迷，甚至付出一生的時(shí)間去追尋他們的舞臺夢(mèng)想。
今天，我們學(xué)習的就是這樣的一篇文章------《我的舞臺》。
二、簡(jiǎn)介作者
吳霜，是中國當代“評劇皇后”新鳳霞的女兒，也是我國著(zhù)名的歌唱家、劇作家。她從小就受母親的影響，對演戲情有獨鍾�，F在，讓我們一起走進(jìn)這位著(zhù)名藝術(shù)家的人生舞臺，感受一年級下冊在她成功背后所付出的艱辛。
三、理解課文
1.自讀課文
（1）讀準字音
喝彩、不解之緣、為所欲為、暑去寒來(lái)、竊竊私語(yǔ)、躥、倒栽蔥、興味盎然、繃著(zhù)臉、練功毯、抻、拽、目不忍視、無(wú)言以對
（2）請找出能夠表達“作者對舞臺具有深刻感情”的一句話(huà)。
2.提問(wèn)︰能表達作者對舞臺感情的是哪句話(huà)？
------“舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力�！�
借文章的這句中心句，理解文章中前后呼應的句子及其作用。
3.小組討論、思考︰在作者的人生經(jīng)歷中，她的舞臺分別出現在哪里？
（派發(fā)表格，學(xué)生可在小組內進(jìn)行自由交流及討論，老師在這個(gè)討論過(guò)程中可進(jìn)行巡視及點(diǎn)撥。）
甚么時(shí)段
舞臺在那里
做甚么
還沒(méi)有出生時(shí)
把娘胎當舞臺
在肚子里”登臺唱戲”、”大鬧天宮”
剛會(huì )走路時(shí)
把小床當舞臺
模仿母親”演戲”
隨母親演出時(shí)
每場(chǎng)必到舞臺
細心觀(guān)察，學(xué)形記詞
六歲時(shí)侯
把練功毯當舞臺
拜師學(xué)藝，暑去寒來(lái)，刻苦學(xué)習
學(xué)藝幾年后
把客廳當舞臺
給到家的客人開(kāi)”個(gè)人晚會(huì )”
了解作者人生的每段經(jīng)歷時(shí)，都可找學(xué)生進(jìn)行朗讀，或針對重點(diǎn)詞句進(jìn)行分析。
“據說(shuō)，我在娘胎時(shí)，就“登臺唱戲”了──母親在臺上唱，我在她肚子里唱�！�
破折號在這起了什么作用？--------說(shuō)明下一句。
“每次演出，我一定要到臺前去看，即使被擠在濃濃的幕布里，常憋悶的滿(mǎn)頭是汗，也興味盎然�！�
理解“興味盎然”和“憋悶”在課文中意思。
提問(wèn)：一個(gè)小女孩鉆在幕布里看臺上的演出，她只是對節目好奇，覺(jué)得好玩兒，要湊熱鬧嗎？--------不是，我們看到了一個(gè)孩子對評劇的強烈興趣，她都是“看在眼里，記在心里”了。
提問(wèn)︰從哪里看出她全記在心里了？-----她能記住臺詞，在母親的學(xué)生忘詞的時(shí)候，還能幫上別人的忙。
我們可以透過(guò)這句話(huà)看出“我”的成功離不開(kāi)藝術(shù)對“我”的熏陶。同時(shí)，母親對藝術(shù)的執著(zhù)和熱愛(ài)也深深地影響了“我”的心靈。
“我”的觀(guān)眾無(wú)處不在，就連小花貓也成了“我”的觀(guān)眾。小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒(méi)留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來(lái)，直摔得我眼冒金星，半天沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)�！�
提問(wèn)︰你感覺(jué)到此時(shí)作者家里是一種怎樣的氣氛嗎？----熱鬧、愉悅、高興、溫馨。家人們都寵愛(ài)著(zhù)這個(gè)小公主。
（建議學(xué)生在朗讀的時(shí)候，可以讀出那份熱鬧、愉悅、有趣的感情。）
提問(wèn)︰文中用了一個(gè)“躥”字有甚么作用？----生動(dòng)地表現出小花貓的可愛(ài)，也使“我”顯得充滿(mǎn)童趣，一個(gè)活潑可愛(ài)、熱愛(ài)藝術(shù)的孩童的形象活生生地出現在我們面前，使人忍俊不禁。
“六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過(guò)我被整得滿(mǎn)臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋�！�
“周”︰從一側或一端托起沉重的物體。課文指師傅從“我”身體的一側托起我。
“抻”︰拉，扯。
作者抓住這幾個(gè)動(dòng)作，表現出這個(gè)師傅如拉面條似的拉“我”的身體。寫(xiě)出了“我”學(xué)藝的艱辛。
“黑臉大漢”︰表現出師傅那威嚴的氣勢，且他與作者身材的強烈對比也體現出作者年紀的幼小與柔弱。
“生面團”︰寫(xiě)出了“我”身體的柔弱。
“為所欲為”︰是指想怎樣干就怎樣干，大多指干壞事，這里反映了師傅對“我”的嚴格要求。
“目不忍視”︰眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子很可憐。
提問(wèn)：看到“我”練功后滿(mǎn)臉的淚水和汗水，奶奶并沒(méi)有阻止師傅的“為所欲為”，而是“目不忍視地躲到里屋”，這代表了奶奶對“我”無(wú)情嗎？-----不是，是飽含著(zhù)奶奶對“我”的期望、厚望。
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一爐火，煉就了我無(wú)比的勇氣和毅力。
鼓勵學(xué)生：俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，“我”的成功除了家人的熏陶及鼓勵外，更離不開(kāi)“我”常年不懈的堅持和努力，面對一切困難從未退縮，都能積極面對“挑戰”。
在熊熊的火焰煉就下，才能成為鋼鐵。
一個(gè)被寵壞的小公主，為實(shí)現自己的夢(mèng)想，勇于接受挑戰，用毅力表現出對藝術(shù)的執著(zhù)追求。
4.提問(wèn)：了解全文后，請歸納出作者成功的各個(gè)因素。
5.總結：心有多大，舞臺就有多大。
四、口語(yǔ)訓練
因為學(xué)生們在學(xué)習學(xué)科知識外，也有學(xué)習很多其它的藝術(shù)才能，比如︰舞蹈、小提琴、鋼琴等。所以可以讓他們在課堂上與他人分享一年級下冊自己學(xué)習樂(lè )器或舞蹈時(shí)的辛苦經(jīng)歷；或是說(shuō)一說(shuō)將如何實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。
最后，老師派發(fā)夢(mèng)想小卡片，讓學(xué)生寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，并將其貼在心愿舞臺上。（鼓勵學(xué)生向目標努力、進(jìn)發(fā)）
五、寫(xiě)作訓練
作文︰（三選一，字數4.00以上）
1.中外藝術(shù)家/科學(xué)家的成功之道
2.介紹身邊的一項藝術(shù)
3.夢(mèng)想，起飛
我的舞臺
舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力。
我還沒(méi)出生時(shí)，便和舞臺結下了不解之緣。我的母親是評劇演員新鳳霞。據說(shuō)，我在娘胎時(shí)，就“登臺唱戲”了______母親在臺上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗無(wú)天日，又無(wú)觀(guān)眾，沒(méi)情緒，不過(guò)癮，我便“大鬧天宮”_____那天，母親唱完紅，來(lái)不及卸妝，就被送到醫院迎接我的降生。為了能夠早日盡情演唱，我等不及十月懷胎期滿(mǎn)，提早來(lái)到了人間。一出世，我就亮開(kāi)嗓門(mén)，憋了七個(gè)月，這回總算過(guò)足了癮，全病房的觀(guān)眾都為我喝彩。
我剛會(huì )走路，就在小床上模仿母親“演戲”。身上圍著(zhù)一條大毛巾，搖搖晃晃幾步，兩手上下左右比畫(huà)著(zhù)，嘴里咿咿呀呀地亂唱。爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀(guān)眾�！把莩觥敝型�，哪位觀(guān)眾要離開(kāi)“劇場(chǎng)”，都會(huì )引起我的不滿(mǎn)。一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒(méi)留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來(lái)，直摔得我眼冒金星，半天沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。
后來(lái)，更多的時(shí)間是跟隨母親演出。無(wú)論多么遠的劇場(chǎng)，無(wú)論演出到多晚，我是場(chǎng)場(chǎng)必到，直至演出結束。每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋得滿(mǎn)頭是汗也興味盎然。母親演唱的許多戲文，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了。母親的學(xué)生來(lái)我家學(xué)戲，忘詞的時(shí)候趁母親不在，會(huì )向我請教：“小霜霜，這句詞是怎么唱來(lái)著(zhù)？”
我六歲的時(shí)候，父母親為了造就一個(gè)真正的小新鳳霞，讓我正式拜師學(xué)藝。師傅是一位身高近兩米的黑臉大漢，往我面前一站，像一堵墻�！八�，鞠躬，叫師傅，以后每星期跟著(zhù)師傅紅三次毯子功�！蹦赣H一反平常對我溺愛(ài)嬌寵的態(tài)度，繃著(zhù)臉對我說(shuō)。
于是，我的舞臺從床上轉移到了鋪著(zhù)練功毯的院子里。
全家人都驚訝地發(fā)現，我這個(gè)被寵壞了的小公主，不知從哪兒來(lái)的一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過(guò)我被整得滿(mǎn)臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒(méi)叫過(guò)苦、咕過(guò)疼──讓觀(guān)眾看我哭哭啼啼地演戲，像什么話(huà)呀？
暑去寒來(lái)，幾年后，我就可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕；或一手抓住舉過(guò)頭頂的腳心，做前后翻，跑虎跳，其它基本功的動(dòng)作更不在話(huà)下。
我的觀(guān)眾不斷增多。有一次，表演藝術(shù)大師趙丹和漫畫(huà)家張樂(lè )平來(lái)我家，自然要看我的表演。我演到一半時(shí)，兩個(gè)人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。身為主演的我大為不滿(mǎn)，竟然出了戲，跑到他們面前，提出抗議：“不許說(shuō)話(huà)，不然下次看你們演戲，我也說(shuō)話(huà)�！笔潞髬寢屌u我沒(méi)風(fēng)度，我說(shuō)：“您不是常說(shuō)要老實(shí)做人，認真演戲嗎？”媽媽聽(tīng)了無(wú)言以對。
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
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