《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-9-3 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、教學(xué)目標：　　

1、正確、流利、有感情地朗讀課文�！　�

2、理解“人喧馬嘯、響遏行云、如雷轟鳴、訇然作響”等詞語(yǔ)�！　�

3、通過(guò)具體的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀、感悟來(lái)體會(huì )黃果樹(shù)瀑布的“聲”壯和“形”美，以及作者對黃果樹(shù)瀑布的贊美之情�！　�

二、教學(xué)難重點(diǎn)：　　

教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生在具體的語(yǔ)言材料中體會(huì )瀑布的“聲”和“形”�！　�

教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生揣摩重點(diǎn)段落中的關(guān)鍵詞句，體會(huì )其表達效果，品味黃果樹(shù)的壯美�！　�

三、教學(xué)過(guò)程　　

（一）談話(huà)揭題　　

出示課題�！　�

你從課題中知道了什么？（生讀課題）要突出哪個(gè)字？怎么讀更好？　　

引導學(xué)生初讀課文�！　�

（二）初讀課文，感知課文　　

1、自讀課文�！　�

自讀提示：（1）讀正確。不認識的字，可看提示，可查工具書(shū)�！　�

（2）一邊讀，一邊做標記，標出難讀處，多讀幾遍�！　�

2、學(xué)習詞語(yǔ)�！　�

（1）出示詞語(yǔ)：人喧馬嘯、響遏行云、如雷轟鳴、訇然作響　　

騰空而上漫天浮游沁涼沁涼萬(wàn)練飛空　　

（2）讀一讀　　

（3）你從這些詞中發(fā)現了什么？　　

（三）再讀課文，感知瀑布的“聲”壯�！　�

1、再次自讀課文。要求：流利，劃出文中寫(xiě)作者寫(xiě)“聽(tīng)”到的瀑布的句子�！　�

2、交流，學(xué)生反饋找到的描寫(xiě)瀑布聲音的句子。（反饋前三句，并出示）　　

（1）“車(chē)到黃果樹(shù)風(fēng)景區，便聞一陣‘嘩嘩’之聲自遠處飄來(lái)，若微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響，最后潮水般涌漫過(guò)來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘯，天地間就只存下一片奔瀉的水聲了�！薄　�

感知：①這是怎樣的聲音？（生說(shuō)）　　

②瀑布的聲音有什么變化？--讀；　　

③體會(huì )“遠處飄來(lái)”、“漸近漸響” 　　

“潮水般涌漫過(guò)來(lái)”、“人喧馬嘯” --再讀�！　�

（2）“那‘嘩嘩’水聲便成了千萬(wàn)架織布機的大合奏，響遏行云�！薄　�

感知： ①你從這句話(huà)中讀出了什么？　　

“千萬(wàn)架”“大合奏”“響遏行云”--氣勢大　　

②“響遏行云”是什么意思？你的聲音能響遏行行嗎？讀一讀　　

我們班還有誰(shuí)的聲音比你大？讀一讀�！　�

還有的聲音能比他的聲音更響？讀一讀�！　�

（3）“嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著(zhù)、回響著(zhù)，似千百架低音提琴在奏鳴、在轟響�！　�

①這里也寫(xiě)出了什么？你從哪里看出來(lái)的？（千百架、低音提琴）　　

②讀出瀑布聲的低沉與震蕩�！　�

3、課件展示瀑布的“聲”壯，讓學(xué)生從直觀(guān)形象上體會(huì )瀑布的雄偉氣勢�！　�

4、黃果樹(shù)瀑布這么大的氣勢，這么的壯美，不愧是大自然的杰作，不愧是世界上最為壯觀(guān)的瀑布之一。它集恢宏的氣勢、自然的壯麗于一身，如果你置身其中，你會(huì )有什么感受？

（1）學(xué)生說(shuō)感受�！　�

（2）讀一讀作者又有怎樣的感受，學(xué)習課文第6、7自然段�！　�

①出示：每個(gè)細胞都灌滿(mǎn)了活力，讓人真正感受到大自然的偉大與恢宏�！　�

只覺(jué)得自己的胸臆在擴展，似張開(kāi)的山谷，那瀑布便直躍而進(jìn)，挾來(lái)大自然生生不息的活力，回蕩著(zhù)大自然純正清脆的音響�！　�

分男女生讀，并相互評一評�！　�

　　　用詞語(yǔ)來(lái)描繪第一句話(huà)：讓人感到激情飽滿(mǎn)……　　

用一句來(lái)描繪第二句是：讓我們感到活力四射、豪情萬(wàn)丈……　　

②用自己的理解，讀出作者的感受�！　�

（四）三讀課文，感知瀑布的“形”美�！　�

瀑布的聲音響遏行云，山谷間震蕩著(zhù)、回響著(zhù)，聲如雷，氣勢如宏。那么在人們的眼里，黃果樹(shù)瀑布的“形”又是如何的呢？我國明代著(zhù)名地理學(xué)家、文學(xué)家徐霞客來(lái)到黃果樹(shù)瀑布，他把自己看到的寫(xiě)了下來(lái)，我們一起來(lái)讀一讀�！　�

（1）學(xué)生讀：“上溪懸搗，萬(wàn)練飛空，溪上石如蓮葉下覆，葉剜三門(mén)，水由葉上漫頂而下�！� 　　

（2）讀一讀，你理解了什么？　　

（3）出示課件：圖。引導學(xué)生感受瀑布的“形”美�！　�

（一條大河溪水懸空垂下，許多水道（白練）飛向空中。溪上石頭像蓮葉層層迭迭，中間削出了三道門(mén)的形狀，而水就由那葉子（一般的石頭）上漫過(guò)流了下來(lái)。）　　

（五）小結，再次體會(huì )瀑布的壯美　　

這么美的景觀(guān)，游客來(lái)到這兒，旅游家徐霞客來(lái)到這里，他們都為之動(dòng)容，聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)這樣的瀑布，徐霞客完全--　　

我們聽(tīng)著(zhù)、讀著(zhù)這樣的瀑布，完全--　　

黃果樹(shù)瀑布，真是一部--大自然的杰作。我們?yōu)檫@感到…………　　

用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？生讀�！　�

（六）摘抄，再次感悟黃果樹(shù)的壯美�！　�

1、今天，老師也寫(xiě)了首詩(shī)，不過(guò)是一首新詩(shī)。讀一讀，　　

出示：贊黃果樹(shù)瀑布　　