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課 題（教學(xué)內容） 自選商場(chǎng) 總 1 課時(shí)
第 1 課時(shí)
教學(xué)目標 1、能讀準注拼音的生字，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。2、能說(shuō)出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾方面把內容寫(xiě)具體的。3、能找出第三段的總起句，知道它是總分關(guān)系段。4、懂得總分段式。
重點(diǎn) 第二段，是怎樣圍繞總起句的意思從幾方面把內容寫(xiě)具體的。
難點(diǎn) 理解第二段分述內容是按作者購物時(shí)觀(guān)察的順序來(lái)寫(xiě)的。
教具 五張紙片
教學(xué)設計意圖 這節課的教學(xué)設計緊扣大綱的要求和教材的內容以及學(xué)生實(shí)際。教師分解段為句，解剖了句與句之間的關(guān)系。讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手研究句子的關(guān)系，減少繁瑣的提問(wèn)，突出學(xué)生自主學(xué)習，增強他們的協(xié)作意識與交流能力。句子間的關(guān)系讓學(xué)生擺一擺，變抽象為形象，采用拼圖的形式，生動(dòng)直觀(guān)，又具有趣味性，從而提高學(xué)生的積極性和對知識掌握的信心，發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習的潛能。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題。
1、板書(shū)課題：自選商場(chǎng)
2、讀題。
3、審題：什么叫自選？
4、提問(wèn)引入新課的學(xué)習：你們去過(guò)自選商場(chǎng)嗎？自選商場(chǎng)是怎樣的呢？現在我們來(lái)看課文是怎樣來(lái)寫(xiě)自選商場(chǎng)的？
二、檢查預習。
1、讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^(guò)預習已經(jīng)學(xué)懂了什么？
2、檢查字詞句，并理解。
（通過(guò)檢查，教師了解學(xué)生已經(jīng)讀懂了哪些，還有哪些不懂。）
3、指名讀課文。找出課文中哪幾節是寫(xiě)自選商場(chǎng)的？
（引入二、三兩段的學(xué)習）
三、講讀課文。
1、學(xué)習第2段。
（1）找出第2段中的總起句，劃上“＿＿＿＿＿”，再在總起句中用著(zhù)重號標出重點(diǎn)詞。（板書(shū)：真特別）
（2）除了總起句，第2段還寫(xiě)了幾句？分組讀以下的四個(gè)句子。（老師在黑板上出示五張小紙片，為下面找句子關(guān)系做準備）
（3）這四句話(huà)各說(shuō)了些什么呢？與第一句有什么關(guān)系？
（板書(shū)：開(kāi)放 任選
放 盛
只見(jiàn)…… 不見(jiàn)……
只看…… 不用……）
（4）小結：作者從這四個(gè)方面來(lái)具體寫(xiě)自選商場(chǎng)的特點(diǎn)。
2、學(xué)習第3段。
（1）課文的第3段寫(xiě)了自選商場(chǎng)有什么，作者用什么方法來(lái)寫(xiě)的，學(xué)習時(shí)你已經(jīng)學(xué)懂了什么？可以從字、詞、標點(diǎn)、句子的關(guān)系等等來(lái)介紹。
（2）指名讓幾個(gè)學(xué)生在黑板上擺出各種關(guān)系。
（3）要求小朋友動(dòng)腦筋，擺出盡可能多的形式，并討論為什么可以擺出各種不同的形式，理解什么是并列關(guān)系（對并列關(guān)系的對象敘述可以互相調換先后順序），省略號省略了什么內容，把省略號擺在哪里最合適。
3、比較第2、3兩段分句的內容
（1）第2段的5句話(huà)又是什么關(guān)系呢？誰(shuí)還能上來(lái)把它們的關(guān)系擺一擺？
（2）分句的內容可以調換嗎？為什么？（作者是按購物時(shí)觀(guān)察到的順序寫(xiě)的。）
四、小結：
孩子們探索出：原來(lái)分寫(xiě)的內容，如果不是并列關(guān)系的，一定要注意它的順序。
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