作者：李輝煌 lihhg62@sohu.com 作者單位：婺源中學(xué) 簡(jiǎn)介：Flash
原電池(人教版 高一)
發(fā)布時(shí)間：2016-1-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版
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原電池
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導言：以學(xué)生感興趣的語(yǔ)言，導入課題。
任務(wù)：向學(xué)生交代所要完成的任務(wù)、目的，讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)去完成探究學(xué)習的目標。
過(guò)程和資源：提出探究子目標，向學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站資源并建立鏈接。
評價(jià)和結論：讓學(xué)生以小論文、辯論及制網(wǎng)頁(yè)等形式相互評價(jià)共同提高。鼓勵他們今后要向更高、更遠的目標繼續探索學(xué)習。
發(fā)布區：向學(xué)生推薦了部分論壇，鼓勵他們用好論壇，張揚個(gè)性，使其得到成功的喜悅。
搜索工具：主要是提供網(wǎng)上學(xué)習的基本工具，如：搜索引擎、在線(xiàn)翻譯和相關(guān)資源型綜合站點(diǎn)。
本學(xué)案根據“原電池原理及其應用”部分內容的特點(diǎn)，同一過(guò)程分兩條線(xiàn)進(jìn)行：一是先進(jìn)入實(shí)驗室，通過(guò)實(shí)驗獲得對“原電池”的感性認識；二是利用網(wǎng)絡(luò )資源的搜索、整理來(lái)提升理論水準和拓展與此相關(guān)領(lǐng)域知識的深度和廣度。
以本學(xué)案設計的過(guò)程和資源為主程序，利用任務(wù)驅動(dòng)和探索性實(shí)驗來(lái)讓學(xué)生完成相關(guān)學(xué)習，起到了良好的效果。學(xué)習過(guò)程中學(xué)生的興趣較濃，較順利地完成了學(xué)習任務(wù)。雖然此學(xué)案突出了以學(xué)生為主體，主動(dòng)參與及合作學(xué)習的教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行設計，但運行中還存在一些問(wèn)題，望廣大同行不吝賜教。
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