兒科先進(jìn)事跡
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的兒科先進(jìn)事跡，歡迎閱讀與收藏。
兒科先進(jìn)事跡1
作為普通兒科在職護士的我，在工作當中，逐漸體會(huì )到需要不斷的累積自己的護理經(jīng)驗，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其實(shí)護士作為一個(gè)幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說(shuō)護理工作又苦又累，這話(huà)的確不假，但是也會(huì )帶來(lái)很多快樂(lè )，你只有親身投入其中才會(huì )對它有深深的體會(huì )。在兒科的`護理當中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著(zhù)我們的心，碰到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛入院的孩子，只要我們進(jìn)入到病房他們就開(kāi)始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區別！在護患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì )跟家長(cháng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學(xué)苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護理工作也容易多了，輕松多了。
工作過(guò)程當中，我嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同事，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。
兒科護士一切都以患兒為中心，處處為患兒著(zhù)想，不做有損患兒的事情。從內心熱愛(ài)兒童護理事業(yè)，不會(huì )因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。
兒科先進(jìn)事跡2
宋培文1982年畢業(yè)于蘇州衛校護理專(zhuān)業(yè)班，經(jīng)過(guò)助產(chǎn)培訓進(jìn)入原婦幼保健院做了3年助產(chǎn)士，后調入嬰兒室工作，從此與新生兒結下不解之緣。
宋培文已記不清楚自己到底護理了多少嬰兒，有多少病理兒經(jīng)她護理轉危為安。在她腦海里有一個(gè)堅定的信念：生命是神圣的，應該得到無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。一次，一個(gè)外來(lái)嬰兒住院，由于入院未明確診斷，該嬰兒的感染傳給了旁邊床位的嬰兒，發(fā)生了新生兒院內感染。面對險情，她一邊迅速向護理部與控感科匯報，一邊配合科主任立即采取緊急隔離措施，對感染兒實(shí)施封閉式管理，固定專(zhuān)職護理人員加強治療監護�！感律鷥嚎谱o士先進(jìn)事跡材料」新生兒科護士先進(jìn)事跡材料。她沒(méi)日沒(méi)夜地守在病房里，消毒隔離，密切觀(guān)察有無(wú)新發(fā)病兒。直到一個(gè)星期后，確信沒(méi)有新發(fā)病兒，感染兒也已轉危為安，她才松了一口氣。這時(shí)，她才想起年邁的老父親患病還在住院，匆匆趕去陪伴。
新生兒不會(huì )講話(huà)，但宋培文卻能讀懂寶寶的需求。她說(shuō)：“別看寶寶不會(huì )講話(huà)，但他們會(huì )有皮膚饑渴現象，有的寶寶哭鬧，不一定是餓了或者是病痛難受，而是希望有人去關(guān)心或愛(ài)撫，給他一些皮膚的撫摸就會(huì )好�！泵看瓮獬鰧W(xué)習或參觀(guān)回來(lái)，宋培文都會(huì )把一些先進(jìn)的護理理念帶回來(lái)，并帶領(lǐng)全科護士一起實(shí)踐。她帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手為早產(chǎn)兒暖箱中制作五顏六色“鳥(niǎo)巢”，使孩子們產(chǎn)生安全、舒適感，讓他們的小手小腿觸碰到“鳥(niǎo)巢”就像感受到媽媽的子宮壁，安安靜靜地不哭不鬧。
由于本院沒(méi)有新生兒外科，碰到一些外科小病人，醫院得用轉運救護車(chē)把嬰兒送到相應的大醫院，宋培文總是坐在車(chē)上，親自抱著(zhù)孩子送到目的地，與對方交接好后才離開(kāi)。一個(gè)冬天的夜晚，新生兒科接到遠在蘇北東臺的轉運急救電話(huà)：一個(gè)病情危重的新生兒呼吸衰竭，需要緊急轉送至上一級醫院搶救。宋培文得知后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿起棉襖，推上電瓶車(chē)就往醫院趕。到醫院后換上工作服，沒(méi)顧上喝一口熱水就匆匆上了救護車(chē)，一路護送寶寶到醫院。在她的帶領(lǐng)下，幾年來(lái)已有近xx名危重新生兒得到及時(shí)救護。
xx年，她榮立蘇州市衛生系統三等功，xx年榮獲蘇州市衛生系統“服務(wù)之星”光榮稱(chēng)號，xx年被評為蘇州市“優(yōu)秀護士”。
兒科優(yōu)秀護士先進(jìn)事跡材料
蔣英敏，女，主管護師，19xx年畢業(yè)于江西省上饒衛校，xx年調入中山市港口醫院，曾先后任外科、門(mén)急診科護士長(cháng)，現任內兒科護士長(cháng)。自到港口醫院工作以來(lái)，她先后多次榮獲中山市“優(yōu)秀護士”、醫院“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
作為護士長(cháng)，蔣英敏始終堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念，急病人之所急，想病人之所想，幫病人之所需，一心撲在病房，把心掛在患者身上�；颊叩暮魡揪褪翘柫�，為此她常常放棄節假日和休息時(shí)間。只要科室有搶救任務(wù)，不論是白天還是深夜，她都隨叫隨到，毫無(wú)怨言，或靠前指揮，或親自進(jìn)行熱情周到的護理。蔣英敏的工作信念是：“病人的事，就是我的事。一定要盡自己的力量去幫助那些被病痛纏身的病人�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
從事護理管理工作四年來(lái)，蔣英敏深深體會(huì )到，一個(gè)科室要求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問(wèn)題就是服務(wù)理念的轉變，必須自覺(jué)推行“以病人為中心”的服務(wù)理念。作為一名護士長(cháng)，她針對科室有些人安于現狀、得過(guò)且過(guò)的思想，多次組織大家討論當前形勢，教育科室人員只有牢固樹(shù)立“一切為了病人，服務(wù)全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念，贏(yíng)得病人的滿(mǎn)意，才能獲得效益，才能在激烈的競爭中獲得一席之地。通過(guò)學(xué)習，大家統一了認識，轉變了“病人圍著(zhù)醫護轉”的傳統觀(guān)念，增強了責任感、危機感，提高了工作的積極性。
因工作需要，她先后調任外科、門(mén)急診科、內兒科護士長(cháng)。無(wú)論在哪一科室，她都能快速打開(kāi)工作局面，帶領(lǐng)科室成員內練技術(shù)，外塑形象，提升服務(wù)水平，使科室成為醫院的先進(jìn)科室。為培養理論強、技術(shù)硬的護理隊伍，每到一新科室，她都根據本科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓計劃。遇到危重病人親臨一線(xiàn)，針對病人病情，查找護理工作中存在的不足，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，并制定有針對性的護理計劃，使護理水平有了明顯提高。同時(shí)她注重健全完善規章制度，堅持用制度管人，從科室實(shí)際出發(fā)，制定了切實(shí)可行的護理管理制度并監督執行，并且她從自身做起，以身作則。要求別人做到的、自己首先做到;要求別人不做的，自己堅決不做，充分發(fā)揮了制度的約束力，科室工作效率、工作質(zhì)量明顯提高。平時(shí)她注重人性化管理，充分發(fā)揮了每位護理人員的積極性，做到了“病人想到的，我們想到了;病人沒(méi)有想到的，我們也想到了”， 用優(yōu)良的技術(shù)，誠信的服務(wù)，為病員營(yíng)造溫馨的就醫環(huán)境，讓每一個(gè)患者滿(mǎn)意，從而使科室的面貌發(fā)生根本變化。
“讓患者滿(mǎn)意，使患者健康”是蔣英敏永遠執著(zhù)的追求，她用仁慈而善良的心靈去呵護患者，用微笑的力量去關(guān)懷患者，感化患者，直到每一位患者的每一個(gè)笑臉上都掛起一片不落的燦爛笑容;她為患者傾注的熱情，付出的心血，病人看在眼里，記在心頭，誰(shuí)也記不清她到底幫助了多少病人�？墒�，誰(shuí)都能感覺(jué)到她對患者那顆赤誠的心。在她身上，我們真切地感受到了新一代“南丁格爾”的高風(fēng)亮節和無(wú)私奉獻精神。
蔣英敏始終沒(méi)有忘記自己所肩負的神圣使命和職責，社會(huì )也沒(méi)有忘記她。她的敬業(yè)精神、技術(shù)水平、熱情服務(wù),得到了大家的充分肯定。她4次被評為中山市“優(yōu)秀護士”，連續幾年榮獲港口醫院“先進(jìn)個(gè)人”。但是面對榮譽(yù)，她卻是如此地淡然，仍然堅守在護理第一線(xiàn)，繼續演繹著(zhù)新時(shí)期“南丁格爾”的故事。在關(guān)注“民生”的'今天，蔣英敏將更好地用行動(dòng)踐行著(zhù)對社會(huì )、對患者救死扶傷、溫馨服務(wù)的天職，呵護他人健康，讓患者滿(mǎn)意，盡顯醫者本色。
我從事兒科護理工作20余年，任兒科護士長(cháng)5年。作為護士長(cháng)我深深懂得，我們的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平會(huì )直接影響著(zhù)醫院的形象和經(jīng)濟效益。因此在工作中總是以身作則，克盡職守，帶領(lǐng)全科護士不斷總結經(jīng)驗，加強安全生產(chǎn)意識教育，努力完成醫院領(lǐng)導交給的各項護理任務(wù)。
作為一名護士長(cháng)必須具備示范帶動(dòng)的能力，不但提高自身素質(zhì)，還要提高全科護士的整體素質(zhì)。不能因為自己是護士長(cháng)就不屑費心去做具體的事情，不能只指揮不動(dòng)手。首先要有一身過(guò)硬的技術(shù)。有人說(shuō)：當護士就是打針輸液，可我認為干護理這一行可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，尤其是兒科，一個(gè)孩子最少有3-6個(gè)大人守著(zhù)，針還沒(méi)打家屬先哭起來(lái)。這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識。在輸液中，要用心研究，仔細探索。每個(gè)患兒血管的特點(diǎn)，才能真正干好護理事業(yè)，提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。有一次，我在市醫院陪母親做膽囊摘除手術(shù)，術(shù)后當天晚上，就接到科室電話(huà)，我科白天收治一位"金葡菌感染"的患兒，血管不好找，扎了好幾針不成功，我立刻打車(chē)來(lái)到醫院，當時(shí)病房里燈光很暗，又因患兒全身皮膚都是水泡，并且處于高熱狀態(tài)，精神差，根本看不到血管，我讓值班護士拿來(lái)手電，憑著(zhù)經(jīng)驗用手輕輕地觸摸，當時(shí)看到孩子痛苦的樣子，家屬緊張表情，我的心一下子繃緊了，他們把希望寄托在我身上，如果屬不上液，家屬有可能會(huì )轉院。對我院以及我科在經(jīng)濟上還是在積累少數病例的經(jīng)驗上都是一大損失。我決定用套管針穿刺，這樣就不用每天讓孩子痛苦，還對對隨時(shí)用藥非常方便，??
切按規范化操作迅速穿刺成功，護士也驚訝了。家屬非常感謝，露出了笑容，經(jīng)過(guò)我院全體醫護人員精心護理、治療，孩子很快康復出院了。我經(jīng)常被晚上叫到醫院來(lái)，每次都隨叫隨到，毫無(wú)怨言。對待患兒要有愛(ài)心。我們的服務(wù)要滿(mǎn)足患兒及家屬的基本需要，家屬有難處，我們去幫，向腦癱患兒李曉宇自2個(gè)多月就多次來(lái)我院住院治療，她父母源遠在西藏工作，爺爺奶奶看護著(zhù)她，每次住院我們科的護士都幫二位老人抱孩子，一有空就幫著(zhù)做功能訓練，在樓道里架著(zhù)練習走路，活動(dòng)下肢，累得腰酸腿疼，為了患兒的健康，我們不怕辛苦。還有一次，4床來(lái)了一位3個(gè)多月的患兒因其父親公司忙，上午不能來(lái)我院陪護，孩子頭部血管不好輸，每天都要扎腳，須有一人扶著(zhù)腳才行。孩子母親說(shuō)等孩子父親來(lái)了下午在輸。我怕耽誤孩子治療就說(shuō)服其母親上午輸液，我親自扶著(zhù)患兒的腳，等孩子輸完液，才離開(kāi)病房，中午下班時(shí)孩子父親回來(lái)，在樓梯口塞給我50元錢(qián)，被我婉言謝絕了。我們把"以病人為中心"的服務(wù)體現在實(shí)際工作中，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。
護士長(cháng)要有團隊指揮能力，經(jīng)常激勵護士團隊，以積累向上精神共同完成護理工作目標。我在工作中最大限度地調動(dòng)護士的積極性，充分挖掘其內在潛力，營(yíng)造護士置業(yè)心態(tài)得了好氛圍，學(xué)會(huì )應用激勵藝術(shù)。每年冬季病人多的時(shí)候，護士又非常短缺，大家都團結一心，堅持不請假。有一次，一位年輕護士說(shuō)：護士長(cháng)，我有點(diǎn)支撐不下去了。我說(shuō)：我們都一樣，我永遠會(huì )和你們一起并肩戰斗的，我是你們堅強的后盾。這位護士說(shuō)："護士長(cháng)由你這句話(huà)我們就知足了，什么都用說(shuō)了，我們一定支持你的工作。"我想我們不能只顧向領(lǐng)導要人，自己也要想辦法，我每天早上6點(diǎn)多鐘就來(lái)醫院，晚上7點(diǎn)以后才能回家，就是這愛(ài)崗精神激勵著(zhù)我，一年又一年地帶領(lǐng)全科護士完成科室最艱苦的護理任務(wù)。
最后，我要謝謝領(lǐng)導和同志們給我的榮譽(yù)，今后我會(huì )更加努力地工作，為婦幼做出貢獻。
兒科先進(jìn)事跡3
今天離開(kāi)兒科了，真的很舍不得，現在想想也真不知道學(xué)會(huì )了什么，呵呵，應該也學(xué)到了不少東西吧！實(shí)習其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問(wèn)才能從老師那里得到更多的知識，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì )主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問(wèn)才行。要眼急手快，有活搶著(zhù)干，多練習，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰(shuí)都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無(wú)所謂，這樣老師才會(huì )喜歡你，才會(huì )教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對好，千萬(wàn)不能出差錯，萬(wàn)一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責任良心也會(huì )過(guò)不去的`。要記住患者永遠都是對的，就算他們錯了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì )增加你的魅力，你并不會(huì )損失什么，將心比心，你對他們好了他們肯定不會(huì )罵你的。
忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著(zhù)忘了那，剛開(kāi)始的時(shí)候真的不適應，老是忘一些要做的事情，不過(guò)現在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來(lái)，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì )保護自己，不能為方便他們而承擔本不需要承擔的責任。
一定要記好一些醫學(xué)數值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì )時(shí)不時(shí)問(wèn)你的，我們一定要盡可能準確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過(guò)，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習。出科了，沒(méi)機會(huì )練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒(méi)機會(huì )練一下扎留置針，沒(méi)有轉到新生兒病區學(xué)習一下，錯過(guò)了很多東西，以后的實(shí)習生活中想做的事情一定要和老師爭取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì )尊重你。
工作雖然很累很臟，但我依然熱愛(ài)著(zhù)護理工作，當初的選擇沒(méi)有錯，能干自己喜歡的事情就是一種幸福吧，嘻嘻，沿著(zhù)南丁格爾前輩的足跡繼續前進(jìn)唄…
兒科先進(jìn)事跡4
蔣英敏，女，主管護師，作為護士長(cháng)，蔣英敏始終堅持"以病人為中心"的服務(wù)理念，急病人之所急，想病人之所想，幫病人之所需，一心撲在病房，把心掛在患者身上�；颊叩暮魡揪褪翘柫�，為此她常常放棄節假日和休息時(shí)間。只要科室有搶救任務(wù)，不論是白天還是深夜，她都隨叫隨到，毫無(wú)怨言，或靠前指揮，或親自進(jìn)行熱情周到的護理。蔣英敏的工作信念是："病人的事，就是我的事。一定要盡自己的力量去幫助那些被病痛纏身的病人。"她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
從事護理管理工作四年來(lái)，蔣英敏深深體會(huì )到，一個(gè)科室要求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問(wèn)題就是服務(wù)理念的轉變，必須自覺(jué)推行"以病人為中心"的服務(wù)理念。作為一名護士長(cháng)，她針對科室有些人安于現狀、得過(guò)且過(guò)的思想，多次組織大家討論當前形勢，教育科室人員只有牢固樹(shù)立"一切為了病人，服務(wù)全程優(yōu)質(zhì)"的服務(wù)理念，贏(yíng)得病人的滿(mǎn)意，才能獲得效益，才能在激烈的競爭中獲得一席之地。通過(guò)學(xué)習，大家統一了認識，轉變了"病人圍著(zhù)醫護轉"的傳統觀(guān)念，增強了責任感、危機感，提高了工作的積極性。
因工作需要，她先后調任外科、門(mén)急診科、內兒科護士長(cháng)。無(wú)論在哪一科室，她都能快速打開(kāi)工作局面，帶領(lǐng)科室成員內練技術(shù)，外塑形象，提升服務(wù)水平，使科室成為醫院的先進(jìn)科室。為培養理論強、技術(shù)硬的護理隊伍，每到一新科室，她都根據本科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓計劃。遇到危重病人親臨一線(xiàn)，針對病人病情，查找護理工作中存在的不足，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，并制定有針對性的護理計劃，使護理水平有了明顯提高。同時(shí)她注重健全完善規章制度，堅持用制度管人，從科室實(shí)際出發(fā)，制定了切實(shí)可行的護理管理制度并監督執行，并且她從自身做起，以身作則。要求別人做到的、自己首先做到;要求別人不做的，自己堅決不做，充分發(fā)揮了制度的約束力，科室工作效率、工作質(zhì)量明顯提高。平時(shí)她注重人性化管理，充分發(fā)揮了每位護理人員的積極性，做到了"病人想到的，我們想到了;病人沒(méi)有想到的，我們也想到了"， 用優(yōu)良的技術(shù)，誠信的服務(wù)，為病員營(yíng)造溫馨的就醫環(huán)境，讓每一個(gè)患者滿(mǎn)意，從而使科室的面貌發(fā)生根本變化。
"讓患者滿(mǎn)意，使患者健康"是蔣英敏永遠執著(zhù)的追求，她用仁慈而善良的心靈去呵護患者，用微笑的力量去關(guān)懷患者，感化患者，直到每一位患者的每一個(gè)笑臉上都掛起一片不落的燦爛笑容;她為患者傾注的熱情，付出的心血，病人看在眼里，記在心頭，誰(shuí)也記不清她到底幫助了多少病人�？墒�，誰(shuí)都能感覺(jué)到她對患者那顆赤誠的心。在她身上，我們真切地感受到了新一代"南丁格爾"的高風(fēng)亮節和無(wú)私奉獻精神。
蔣英敏始終沒(méi)有忘記自己所肩負的神圣使命和職責，社會(huì )也沒(méi)有忘記她。她的敬業(yè)精神、技術(shù)水平、熱情服務(wù),得到了大家的.充分肯定。她4次被評為中山市"優(yōu)秀護士"，連續幾年榮獲港口醫院"先進(jìn)個(gè)人"。但是面對榮譽(yù)，她卻是如此地淡然，仍然堅守在護理第一線(xiàn)，繼續演繹著(zhù)新時(shí)期"南丁格爾"的故事。在關(guān)注"民生"的今天，蔣英敏將更好地用行動(dòng)踐行著(zhù)對社會(huì )、對患者救死扶傷、溫馨服務(wù)的天職，呵護他人健康，讓患者滿(mǎn)意，盡顯醫者本色。
我從事兒科護理工作20余年，任兒科護士長(cháng)5年。作為護士長(cháng)我深深懂得，我們的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平會(huì )直接影響著(zhù)醫院的形象和經(jīng)濟效益。因此在工作中總是以身作則，克盡職守，帶領(lǐng)全科護士不斷總結經(jīng)驗，加強安全生產(chǎn)意識教育，努力完成醫院領(lǐng)導交給的各項護理任務(wù)。
作為一名護士長(cháng)必須具備示范帶動(dòng)的能力，不但提高自身素質(zhì)，還要提高全科護士的整體素質(zhì)。不能因為自己是護士長(cháng)就不屑費心去做具體的事情，不能只指揮不動(dòng)手。首先要有一身過(guò)硬的技術(shù)。有人說(shuō)：當護士就是打針輸液，可我認為干護理這一行可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，尤其是兒科，一個(gè)孩子最少有3-6個(gè)大人守著(zhù)，針還沒(méi)打家屬先哭起來(lái)。這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識。在輸液中，要用心研究，仔細探索。每個(gè)患兒血管的特點(diǎn)，才能真正干好護理事業(yè)，提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。有一次，我在市醫院陪母親做膽囊摘除手術(shù)，術(shù)后當天晚上，就接到科室電話(huà)，我科白天收治一位"金葡菌感染"的患兒，血管不好找，扎了好幾針不成功，我立刻打車(chē)來(lái)到醫院，當時(shí)病房里燈光很暗，又因患兒全身皮膚都是水泡，并且處于高熱狀態(tài)，精神差，根本看不到血管，我讓值班護士拿來(lái)手電，憑著(zhù)經(jīng)驗用手輕輕地觸摸，當時(shí)看到孩子痛苦的樣子，家屬緊張表情，我的心一下子繃緊了，他們把希望寄托在我身上，如果屬不上液，家屬有可能會(huì )轉院。對我院以及我科在經(jīng)濟上還是在積累少數病例的經(jīng)驗上都是一大損失。我決定用套管針穿刺，這樣就不用每天讓孩子痛苦，還對對隨時(shí)用藥非常方便，??
切按規范化操作迅速穿刺成功，護士也驚訝了。家屬非常感謝，露出了笑容，經(jīng)過(guò)我院全體醫護人員精心護理、治療，孩子很快康復出院了。我經(jīng)常被晚上叫到醫院來(lái)，每次都隨叫隨到，毫無(wú)怨言。對待患兒要有愛(ài)心。我們的服務(wù)要滿(mǎn)足患兒及家屬的基本需要，家屬有難處，我們去幫，向腦癱患兒李曉宇自2個(gè)多月就多次來(lái)我院住院治療，她父母源遠在西藏工作，爺爺奶奶看護著(zhù)她，每次住院我們科的護士都幫二位老人抱孩子，一有空就幫著(zhù)做功能訓練，在樓道里架著(zhù)練習走路，活動(dòng)下肢，累得腰酸腿疼，為了患兒的健康，我們不怕辛苦。還有一次，4床來(lái)了一位3個(gè)多月的患兒因其父親公司忙，上午不能來(lái)我院陪護，孩子頭部血管不好輸，每天都要扎腳，須有一人扶著(zhù)腳才行。孩子母親說(shuō)等孩子父親來(lái)了下午在輸。我怕耽誤孩子治療就說(shuō)服其母親上午輸液，我親自扶著(zhù)患兒的腳，等孩子輸完液，才離開(kāi)病房，中午下班時(shí)孩子父親回來(lái)，在樓梯口塞給我50元錢(qián)，被我婉言謝絕了。我們把"以病人為中心"的服務(wù)體現在實(shí)際工作中，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。
護士長(cháng)要有團隊指揮能力，經(jīng)常激勵護士團隊，以積累向上精神共同完成護理工作目標。我在工作中最大限度地調動(dòng)護士的積極性，充分挖掘其內在潛力，營(yíng)造護士置業(yè)心態(tài)得了好氛圍，學(xué)會(huì )應用激勵藝術(shù)。每年冬季病人多的時(shí)候，護士又非常短缺，大家都團結一心，堅持不請假。有一次，一位年輕護士說(shuō)：護士長(cháng)，我有點(diǎn)支撐不下去了。我說(shuō)：我們都一樣，我永遠會(huì )和你們一起并肩戰斗的，我是你們堅強的后盾。這位護士說(shuō)："護士長(cháng)由你這句話(huà)我們就知足了，什么都用說(shuō)了，我們一定支持你的工作。"我想我們不能只顧向領(lǐng)導要人，自己也要想辦法，我每天早上6點(diǎn)多鐘就來(lái)醫院，晚上7點(diǎn)以后才能回家，就是這愛(ài)崗精神激勵著(zhù)我，一年又一年地帶領(lǐng)全科護士完成科室最艱苦的護理任務(wù)。
最后，我要謝謝領(lǐng)導和同志們給我的榮譽(yù)，今后我會(huì )更加努力地工作，為婦幼做出貢獻。
【兒科先進(jìn)事跡】相關(guān)文章：
新生兒科護士先進(jìn)事跡材料08-31
兒科護士個(gè)人先進(jìn)事跡材料【必備】12-06
兒科護士個(gè)人先進(jìn)事跡材料（精選14篇）05-08
兒科護士個(gè)人先進(jìn)事跡材料：關(guān)愛(ài)生命，筑建健康搖籃03-10
兒科實(shí)習鑒定07-28
兒科自我評價(jià)05-04
兒科工作感悟11-06
兒科述職報告03-13
兒科實(shí)習總結03-25