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教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2023-06-25 07:04:04 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料(精選15篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,根據范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢?下面是小編整理的教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料(精選15篇)

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料1

  她一名普通中學(xué)教師,在日常教學(xué)工作中,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì),關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。工作中,努力做到嚴于律已,為人師表。始終保持旺盛的精力,為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的`榜樣。時(shí)刻提醒自己“身正為范”,用自己的行動(dòng)影響感化每一位學(xué)生。在教學(xué)中,注重學(xué)生的學(xué)習與實(shí)踐相結合。教育學(xué)生認真學(xué)習科學(xué)文化知識,在充分理解的基礎上與實(shí)踐相結合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(cháng)才干,陶冶情操,讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中了解自然,認識社會(huì )。

  在20多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結,深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。錘煉思想、提高境界。作為一名教師,他深知學(xué)習是終身的事,只有不斷學(xué)習,才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌。他平時(shí)注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導自己的工作實(shí)踐。業(yè)務(wù)精湛、投身課改。在教學(xué)上他認真備課、認真上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。是學(xué)生值得依賴(lài)的、教學(xué)經(jīng)驗豐富的良師,又是值得尊敬的長(cháng)者。同學(xué)們總是喜歡上他的課,任課班級教學(xué)成績(jì)常年位于同年級前列。他本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,所教班級多次被評為校先進(jìn)班集體。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料2

  張xx, 1996年9月她走上了這個(gè)崗位,滿(mǎn)滿(mǎn)二十個(gè)春秋,她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事,她只是一名平凡而普通的教師。

  一、投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐

  她是一名普通的一線(xiàn)教師,一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),讓課堂“活”起來(lái);在探索中學(xué)習,在參與中發(fā)展。因此,她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問(wèn)題,妙用活板塊提高課堂效率》在20xx年順利結題。目前,又參與國家級課題《強化主問(wèn)題意識,提高課堂的有效性》的研究。今年,在全市語(yǔ)文主題學(xué)習現場(chǎng)會(huì )上,她成功為與會(huì )者展示了一節讀書(shū)匯報課。

  二、以身作則,培養學(xué)生健全人格

  她除負責語(yǔ)文教學(xué)外,還擔任班主任工作。在班主任工作中,她積極探索班級管理的`有效方式,制定了系統嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性,培養學(xué)生的自我管理能力。

  多年來(lái)她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛(ài)的老師,校級名師,模范共產(chǎn)黨員。尤其在20xx年,她初次接手排練課本劇,代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績(jì)。

  三、高標準嚴格要求自己。

  “命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人!彼且幻胀ǘ椒驳慕處,她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價(jià)值的,因為她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,因為她踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料3

  她,一名普通老師,從教24年,始終在教育第一線(xiàn)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作,無(wú)私奉獻,甘為人梯;她,24年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了樸實(shí)無(wú)華的人生。

  愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生一直是24年來(lái)她不變的心靈坐標。有了這個(gè)坐標,無(wú)私奉獻,甘為人梯。工作中從不斤斤計較,始終全身心的.投入到教學(xué)中,她為了能更好地完成任務(wù),加班加點(diǎn),是家常便飯,卻樂(lè )此不疲,始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操,下午和學(xué)生一起進(jìn)教室,組織學(xué)生學(xué)習,年年如此,天天這樣。有了這個(gè)坐標,她教書(shū)育人,愛(ài)滿(mǎn)學(xué)生,情滿(mǎn)課堂。課堂教學(xué)飽含情感,用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣濃厚,班級語(yǔ)文成績(jì)一直走在前列。有了這個(gè)坐標,作為班主任的她嚴于律己,身正為范,平等尊重每一位學(xué)生,做到“親其師,信其道”,所帶班級師生關(guān)系和諧,深受學(xué)生喜愛(ài)和信服。學(xué)生從她平易近人的言行,求實(shí)鉆研的態(tài)度,受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

  日復一日,年復一年,她始終堅守著(zhù)自己的崗位,奉獻了自己的青春,她無(wú)怨無(wú)悔。因為她堅信:心中有理想 ,再累也快樂(lè )。

  她就是這樣一位樸實(shí)的老師,學(xué)校是她的家,工作是她最大的快樂(lè )。她就是高燕老師。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料4

  自20xx年參加工作以來(lái),勤懇踏實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè),潛心教育教學(xué),扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,不斷完善、提升、超越自我。

  20xx年以來(lái),輔導學(xué)生參加國家、省、市“文明風(fēng)采”活動(dòng)和中職學(xué)生技能大賽,多次榮獲一等獎,并多次被評為“優(yōu)秀指導教師”;20xx年參編職業(yè)教育規劃教材《美術(shù)欣賞》;20xx年參與編寫(xiě)校本教材《手工制茶實(shí)訓教程》;20xx年5月成功申報市級重點(diǎn)課題茶旅研學(xué)旅行活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》,計劃正在進(jìn)行中;20xx年7月所撰寫(xiě)的論文《探究中職美術(shù)教育與人文素養的培養》在《教書(shū)育人》雜志上發(fā)表;20xx年7月所撰寫(xiě)的論文《任務(wù)驅動(dòng)法在中職美術(shù)欣賞課程教學(xué)中的應用》在《教育》雜志上發(fā)表;20xx年8月所撰寫(xiě)的論文《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的`班級德育管理模式研究》在《家長(cháng)學(xué)!冯s志上發(fā)表;20xx年8月撰寫(xiě)的論文《茶文化研學(xué)旅行活動(dòng)課程的實(shí)踐與反思》在國家級刊物《教學(xué)與研究》上發(fā)表;20xx年被@市教育局遴選為卓越教育人才“百人計劃”成員。

  一份耕耘,一份收貨。在教育的這片土地上,他付出了,也收獲了成功,多次榮獲“骨干教師”“優(yōu)秀教育工作者”“師德標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料5

  xx,女,19xx年11月出生,中共黨員,中學(xué)一級教師,任教于嘉善縣泗洲中學(xué),F任九年級英語(yǔ)備課組長(cháng)、909班班主任,承擔兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。曾獲得20xx年度縣教育系統優(yōu)秀班主任,嘉善縣第14、15、16屆教學(xué)能手稱(chēng)號,20xx年度校級先進(jìn)工作者。多次獲得縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、縣“善教新銳杯”“善教創(chuàng )新杯”課堂教學(xué)評比一等獎、縣級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎、縣級班主任教學(xué)質(zhì)量管理一等獎等榮譽(yù),20xx年所帶班級榮獲縣級文明班級。

  作為一名黨員教師,她勤奮踏實(shí),處處嚴格要求自己,在政治上保持先進(jìn)性,在工作中以身示范,把“以人為本,熱愛(ài)學(xué)生”作為自己師德建設的重點(diǎn),努力成為學(xué)生的.良師益友。立足崗位,履職盡責,甘于奉獻,勇于擔當,注重積累經(jīng)驗并常常向前輩請教,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì),在實(shí)踐中提升專(zhuān)業(yè)水平。注重課堂實(shí)效和教學(xué)創(chuàng )新,教學(xué)效果顯著(zhù),所帶的班級班風(fēng)正,所任教的班級成績(jì)優(yōu),深受學(xué)校和家長(cháng)的`一致好評。她將繼續探索求新,堅持“多學(xué)習,多思考,多總結”的原則,不斷磨練自己,提升自己。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料6

  陳xx,女,41歲,嘉善縣泗洲中學(xué)數學(xué)老師,中學(xué)一級教師。陳xx自2002年參加工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),曾獲評縣級先進(jìn)工作者。

  20xx年以來(lái),陳xx老師堅持以生為本的教學(xué)理念,精心準備每節課,認真鉆研每道題,全心投入到教育教學(xué)工作中,尤其在最近兩年的創(chuàng )新班教學(xué)中,為尋求最優(yōu)最簡(jiǎn)解題方法,認真鉆研《廣猛說(shuō)題》和《錢(qián)塘甬真重高》等培優(yōu)材料,然后毫無(wú)保留地教給每個(gè)學(xué)生。疫情期間,陳xx老師被滯留在湖北農村老家,她借來(lái)自拍桿,自制教學(xué)用具,手抄習題,每天準時(shí)通過(guò)釘釘群為學(xué)生開(kāi)展遠程教學(xué)工作,并通過(guò)手機每天認真批改學(xué)生作業(yè),為每個(gè)學(xué)生留言,進(jìn)行及時(shí)激勵,指出解題錯誤,分析解題方法,確保教學(xué)進(jìn)度正常,沒(méi)有落下一節課,沒(méi)有落下一個(gè)學(xué)生。這期間的'難度有時(shí)甚至超出想象,正常情況下改好學(xué)生作業(yè)再加輔導訂正也許只需要一兩節課,但是在老家沒(méi)有電腦,通過(guò)手機授課、批改作業(yè)、訂正作業(yè),每天教學(xué)完成至少7個(gè)小時(shí),多時(shí)需要9個(gè)小時(shí)。陳xx克服各種困難,確保了疫情期間全體學(xué)生教學(xué)正常。

  一分耕耘、一分收獲,20xx年度,陳xx所帶班級成績(jì)名列前茅,兩個(gè)班級兩個(gè)學(xué)期均榮獲縣級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料7

  楊xx,女,32歲,中共黨員,一級教師,浙江省嘉善縣泗洲中學(xué)語(yǔ)文教師。20xx、20xx年度嘉善縣教育系統優(yōu)秀黨員,嘉善縣第十五屆學(xué)科帶頭人,20xx年度嘉善縣“十佳最美教師”,20xx年度嘉善縣“十佳教學(xué)標兵”。

  她在陽(yáng)光下耕耘,在智慧里開(kāi)拓。她告訴每個(gè)孩子“做有思想的人”,多讀書(shū)、多思考。

  她善抓教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生自主學(xué)習的能力,堅持讓學(xué)生“每日一語(yǔ)”名句積累,“一家之言”名著(zhù)解讀,受到學(xué)生和家長(cháng)們的喜愛(ài)。努力付出終有成果,她所教班級教學(xué)質(zhì)量均獲縣一等獎。

  她關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。她堅持“讓金子發(fā)光”積極挖掘學(xué)生的優(yōu)勢。記得20xx屆畢業(yè)生小繆,初三下學(xué)期被網(wǎng)絡(luò )游戲迷了心智。楊xx老師以她獨到的觀(guān)察,發(fā)現了小繆的詩(shī)歌才華,跟全班分析他的詩(shī)作,課堂上經(jīng)常引用他的詩(shī)作。再次與小繆的交流中,他終于松口與楊老師做了一個(gè)“君子之約”:堅持喜歡的詩(shī)歌,放下讓自己迷失的游戲。一年后,小繆跟楊老師坦白了當時(shí)的.任性行為,還寫(xiě)了4頁(yè)的感謝信。

  她就是楊xx老師,三尺講臺上那道美麗的風(fēng)景。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料8

  五十三歲的王老師已在教育這片凈土上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋,三十多年來(lái),她本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”。的精神,把愛(ài)的余暉灑向她的事業(yè),灑向她的學(xué)生。

  王老師熱愛(ài)教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  她是一名普通的一線(xiàn)教師,一直任教畢業(yè)班的數學(xué),在教學(xué)改革中,她積極探索,勇于實(shí)踐,形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,尋找到一套培養學(xué)生各種能力的可行方法。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),使課堂活起來(lái)。

  為了讓學(xué)生牢固掌握,靈活運用已學(xué)過(guò)的知識,每個(gè)單元,王老師都得組織學(xué)生過(guò)關(guān)測試,由于班額大,題量多,王老師常常將試卷帶回家,利用晚上休息時(shí)間批閱,對此,家人很不理解,老公也常嘮叨“老來(lái)翹,稱(chēng)能干”。而她卻依然盯著(zhù)試卷上千奇百怪的錯誤陷入沉思。實(shí)在困了,王老師便利用泡腳來(lái)提神,而她一邊泡腳一邊還在思考矯正的'最佳辦法。一次次,一天天,緊張復習的6月,王老師慢性咽炎突然發(fā)作,引起39度高燒,伴著(zhù)高血壓劇烈地咳嗽,有時(shí)一咳長(cháng)達十來(lái)分鐘,,痛得生眼淚直掉。百般無(wú)奈,她只好住進(jìn)了醫院,可眼下正面臨小學(xué)畢業(yè)水平檢測,為了不耽誤孩子們半節課,王老師每天都堅持早早來(lái)校上完課再去醫院掛針。當然,付出是與回報成正比的,她接手時(shí)成績(jì)居年級第五的0904班在小學(xué)畢業(yè)水平檢測中取得了年級第一的好成績(jì)。王老師露出了欣慰的笑容。

  王老師用它無(wú)私的愛(ài)深深地感染,教育著(zhù)每一個(gè)孩子,用園丁的品質(zhì),春蠶的志向,蠟燭的風(fēng)格,孺子牛的精神,為教育事業(yè)奮斗,把真誠的愛(ài)毫無(wú)保留地奉獻給她的事業(yè),她的學(xué)生。在此,讓我們?yōu)檫@位默默耕耘的教學(xué)老將點(diǎn)贊吧!

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料9

  劉xx,中學(xué)高級教師,現任xx區教育局教研室高中生化、初中科學(xué)教研員。1971年11月出生,學(xué)生時(shí)代歷任團支書(shū)、班長(cháng)、系學(xué)生會(huì )副主席、院學(xué)生會(huì )生活部副部長(cháng)等職;曾獲“省文明中學(xué)生”、“市三好學(xué)生”、“市社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。1993年xx師范學(xué)院生物系畢業(yè),本著(zhù)“服務(wù)山區、回報家鄉”的思想回xx中學(xué)教書(shū),任8年班主任,兼任校團總支書(shū)記,教初中科學(xué)等學(xué)科,獲“區優(yōu)秀班主任”、“區優(yōu)秀團員”、市自然科學(xué)業(yè)務(wù)競賽二等獎等榮譽(yù),期間在浙師大函授本科畢業(yè)。

  20xx年起,在xx中學(xué)教高中生物。任生活輔導、班主任、生化教研組副組長(cháng)等職。獲xx市課件比賽二等獎(20xx)、xx區優(yōu)秀教師(20xx-20xx年度)、張士柏獎?dòng)、xx區教壇新秀一等獎(20xx)、xx市教壇新秀二等獎(20xx)、xx區骨干教師(20xx)、xx區名教師(20xx)等稱(chēng)號,期間在華師大完成研究生課程班進(jìn)修,是柴中省獲獎?wù)n題《鎮海棘螈》相關(guān)課題的發(fā)起者和核心成員。20xx年4月,通過(guò)招考進(jìn)入xx區教育局,任現職。

  在現職2年多來(lái),能夠熱愛(ài)本職工作,關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,關(guān)注生化科學(xué)等學(xué)科建設,關(guān)注區域內教育的內涵發(fā)展,并力所能及地在教科研、師訓、學(xué)校與幼兒園等區域軟實(shí)力提升方面,作自己的一些貢獻。

  在職以來(lái),撰寫(xiě)的`論文分獲中國教育學(xué)會(huì )生物教學(xué)分會(huì )論文評比一等獎、省二等獎、市一等獎等,多篇論文在《生物學(xué)通報》、《中學(xué)生物學(xué)》等核心期刊上發(fā)表;是《xx區名師錄》、《細節與過(guò)程》的責任編輯;并在市、區做多個(gè)學(xué)科類(lèi)講座。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料10

  行源于心,力生于志。從教十一年,x老師從不敢忘記自己教育的初心,在教育的路上播撒愛(ài)心,歷練匠心。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出,默默踐行著(zhù)一個(gè)普普通通人民教師的事業(yè)追求。

  x老師熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,從參加教育工作以來(lái)就堅持堅守在教學(xué)一線(xiàn),擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守;在教學(xué)上能堅持黨的教育方針,樹(shù)立大教育觀(guān),為學(xué)生的核心素養發(fā)展夯實(shí)基礎。擔任班主任能時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間,班級管理卓有成效,不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生,而且在感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,對班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌,對家庭困難、留守學(xué)生多次上門(mén)家訪(fǎng),及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。所帶的班級曾多次被學(xué)校評為文明班級,姜老師也多次被評為"星級班主任"稱(chēng)號以及xx度優(yōu)崗。

  在狠抓教育教學(xué)的同時(shí),x老師也能堅持廣泛的學(xué)習學(xué)科知識,充實(shí)提高自己,在xx年xx市教師信息技術(shù)能力培訓和xx市能力提升"種子教師"研修培訓中均被評為優(yōu)秀學(xué)員。

  在課堂教學(xué)中,x老師能堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫(xiě)意圖,認真設計好每堂課的'教學(xué)方法,注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

  xx年在xx區青年教師教學(xué)競賽中,榮獲三等獎;

  xx年指導學(xué)生參加第x屆全國青少年五好小公民"xxx"主題教育讀書(shū)活動(dòng)征文比賽分別獲得二等獎和三等獎;

  xx年下期被評為"星級班主任";

  xx年指導學(xué)生參加xx區"xxxxx"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導老師獎

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料11

  楊xx,女,41歲,中學(xué)一級教師,嘉善縣教育系統優(yōu)秀班主任,泗洲中學(xué)先進(jìn)工作者,現任泗洲中學(xué)語(yǔ)文教師。

  自20xx年參加教育工作以來(lái),一直盡心盡力,用心血和汗水換來(lái)學(xué)生的尊重、家長(cháng)的`好評、社會(huì )的信任和領(lǐng)導的贊揚。

  作為班主任時(shí),不怕苦不怕累,用心對待每一個(gè)同學(xué)。所帶班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正,在期末考試和中考中都能取得優(yōu)異的成績(jì)。

  作為語(yǔ)文教師,每一年每一期,備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等常規教學(xué)工作,都認認真真、一絲不茍。所任教班級語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅,多次榮獲縣級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎、語(yǔ)文作業(yè)批改A等、語(yǔ)文報杯全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀輔導教師。

  一份春華一份秋實(shí),我付出的是汗水,收獲的卻是沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的,我愿在平凡中追求卓越,在平凡中孕育偉大。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料12

  1996年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作,1998年調入前大章鄉中學(xué)。參加工作十幾載,我始終堅持黨的基本路線(xiàn),積極學(xué)習黨的政策,認真落實(shí)并貫徹黨的教育方針,潛心研究教學(xué)規律,并將我的實(shí)踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng )新結合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人事跡,但是一直以來(lái)都在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的工作,用自己的汗水和一顆愛(ài)心,滋潤著(zhù)學(xué)生那既純潔又向上的心靈,F將具體工作情況匯報如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),工作態(tài)度端正,思想品質(zhì)好。

  我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,注重個(gè)人品德修養,具有良好的師德師風(fēng)。我時(shí)時(shí)以身作則,在學(xué)生面前樹(shù)立良好的教師形象。在一切規章制度面前,我總是從自己做起,要求學(xué)生做到的,自己總是第一時(shí)間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后,處處為學(xué)校著(zhù)想,把學(xué)校的一切教學(xué)工作當作是自己的事來(lái)做,每一次學(xué)校安排的零時(shí)性工作,我都全力以赴的做好,受到了領(lǐng)導們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧,但卻充滿(mǎn)挑戰,折射出人生的很多道理。

  二、注重自身素質(zhì)的提升,注重教學(xué)創(chuàng )新教學(xué)效果。

  作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,在日常的教學(xué)工作中,我一直堅持“多學(xué)習,多接受,多思考,多總結”的原則,不斷磨練自己,加強自

  我素質(zhì)的提升。面對教材內容多涉及面廣,教學(xué)任務(wù)大的新課改,我經(jīng)常翻閱各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍,努力學(xué)習各種教育名家的先進(jìn)理論,把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中,使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時(shí)積極參與縣市舉辦的觀(guān)摩課交流活動(dòng)。在觀(guān)摩中,我看到了自己的差距,也看到了自己應該努力的方向,這對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專(zhuān)家努力學(xué)習的.同時(shí),我還不忘向身邊的老師學(xué)習,他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來(lái)主義”的,所以我平時(shí)經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習,虛心向他們請教。每次上新課之前,都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點(diǎn),在上課中應該注意些什么問(wèn)題。通過(guò)這些學(xué)習,我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時(shí)我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊, 不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力的幾點(diǎn)體會(huì )》。

  三、關(guān)愛(ài)孩子,做學(xué)生的良師益友。

  自工作以來(lái),我不但認真負責地配合學(xué)校搞好班級管理工作,服從學(xué)校的一切工作安排,把領(lǐng)導安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時(shí)在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師,德高為范 ”的準繩來(lái)要求自己并深刻體會(huì )到“教師不僅要有淵博的知識,對待學(xué)生還要有朋友般的認知和友誼,更要有無(wú)私的愛(ài)心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習上,我不僅給學(xué)生傳授知識鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登,生活中更不忘時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生,關(guān)注他們的身體健康,心理健康。經(jīng)常和孩子們談心,幫他們解決心里的困惑,舒緩他們心里的壓力,讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績(jì)在本學(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。

  這些榮譽(yù)的獲得都離不開(kāi)領(lǐng)導的培養和同事們的幫助,因此在今后的工作中,我一定會(huì )一如既往地努力,做一個(gè)腳踏實(shí)地積極向上的優(yōu)秀教師,為趙縣前大章鄉中學(xué)的教育教學(xué)工作,為我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)繼續做出更大的貢獻。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料13

  王xx是我校幼兒部的一名教師,勤奮執著(zhù)的她在平凡的工作崗位創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)。她憑著(zhù)對教育事業(yè)的.熱愛(ài),崇高的師德修養贏(yíng)得了幼兒的歡心,領(lǐng)導的贊許和肯定,家長(cháng)的認可。

  王老師班有一個(gè)孩子,剛入園時(shí)不會(huì )說(shuō)話(huà),所有的想法只能通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)體現。家長(cháng)曾花了不少心思和財力給孩子醫治,都無(wú)明顯效果。父母精神頹廢,尤其是面對孩子,于是家長(cháng)把他送到了我校幼兒園王老師班。開(kāi)始,王老師不明白孩子的手勢,孩子總是捶胸頓足,王老師也是心急如焚。不服輸的王老師決定對這個(gè)孩子進(jìn)行有計劃地教育:從一點(diǎn)一滴做起,從一個(gè)字一個(gè)字教起,一個(gè)發(fā)音一個(gè)發(fā)音教起。漸漸地,孩子會(huì )發(fā)簡(jiǎn)單的音節了。王老師適時(shí)的鼓勵與關(guān)懷使這個(gè)孩子感受到了溫暖,他更親近王老師了,再后來(lái)會(huì )大聲地數1—10個(gè)數了,能說(shuō)清一句話(huà)了,再而能表達一段話(huà)啦,孩子能將自己的意愿正確地表達出來(lái)啦。孩子笑了,老師笑了,家長(cháng)更是笑了。家長(cháng)激動(dòng)地滿(mǎn)含熱淚地說(shuō):“王老師,在我家孩子身上您下了多大的功夫呀。我們家長(cháng)天南海北地尋醫救治都沒(méi)能解決的難題,王老師您用愛(ài)心,耐心,細心將我們的孩子改變。您給我們家長(cháng)去除了一塊心病,減輕了我們的精神壓力,我們無(wú)以為報,只能真誠地道一聲:謝謝!”

  是呀,多么感人的教育,又多么偉大的師愛(ài)呀!用王老師的話(huà)來(lái)詮釋這份師恩師愛(ài),那就是:她熱愛(ài)這份職業(yè),她愿做孩子成長(cháng)的階梯,她愿為孩子的成長(cháng)付出一切!

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料14

  陳xx,女,40歲,中學(xué)高級教師,嘉善縣學(xué)科帶頭人,嘉善縣泗洲中學(xué)備課組長(cháng)、班主任,曾獲教育系統先進(jìn)工作者,浙江省啟真杯優(yōu)秀教練員。

  常言說(shuō):十年樹(shù)木,百年育人,教育不是立竿見(jiàn)影的事,而是一項艱巨而長(cháng)期的任務(wù)。這些年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我:教師不僅要有淵博的知識,還要有朋友般的認知和友誼,更要有慈母般的愛(ài)心和寬闊的胸懷。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,不斷的充實(shí)自己、完善自己,從各個(gè)方面嚴格要求自己,身體力行、言傳身教、樹(shù)立威信、潛移默化的教育學(xué)生,使學(xué)生不斷增長(cháng)科學(xué)文化知識,學(xué)會(huì )做人的道理。自任教以來(lái),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,連續任教創(chuàng )新班,并獲得一致好評。為了把學(xué)生教好,她每天堅持早到校,晚回家。督促學(xué)生養成良好的`自學(xué)、自律習慣。利用假期家訪(fǎng),與家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。所帶的班級、學(xué)科連續多次獲得縣班主任、教學(xué)質(zhì)量一等獎。她以生為友,以書(shū)為伴,以校為家,深度鉆研教學(xué),潛心研究試題,專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),教學(xué)睿智風(fēng)趣,堅信“興趣才是最好的老師”。在教學(xué)中,經(jīng)常利用課余時(shí)間指導學(xué)生自制教學(xué)工具,培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣,幫助學(xué)生理解科學(xué)知識,深受學(xué)生愛(ài)戴,被稱(chēng)為最和藹可親的老師。所教班級連續六學(xué)期獲得縣教學(xué)質(zhì)量一等獎,所撰寫(xiě)的教學(xué)論文多篇獲得省、市一、二等獎。

教學(xué)標兵先進(jìn)事跡材料15

  孫xx,20xx年從教,已在教育這片凈土上辛勤耕耘了8年。8年來(lái),他本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神。把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè),灑向他的學(xué)生,他雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,他卻用平心而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  他愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。一年來(lái),他一直在第一線(xiàn)承擔著(zhù)較重的.教學(xué)任務(wù)。每天早晨踏進(jìn)校門(mén)就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘?傆忻Σ煌甑氖,白天沒(méi)有批閱完的作業(yè),放晚學(xué)時(shí)就帶回家批閱。他一次又一次出色的完成了教學(xué)任務(wù)。

  他愛(ài)駐于心,尊重學(xué)生。育人立德在先,他在班主任工作中,一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,嚴慈相濟。他總是利用一些生活中的點(diǎn)滴契機開(kāi)導,激勵和警醒學(xué)生,班主任工作相當出色,深受領(lǐng)導和同事的好評。20xx年8月被縣局評為優(yōu)秀班主任,xxxx年3月被縣局評為優(yōu)秀青年教師,xxxx年12月被縣局評為優(yōu)秀工作者。

  他用蠟燭的風(fēng)格,孺子牛的精神,把真誠的愛(ài)奉獻給他的事業(yè)他的學(xué)生,努力把教育教學(xué)工作做得更好。

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