教學(xué)先進(jìn)事跡材料（通用12篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)先進(jìn)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇1
傳說(shuō)中，有一種鳥(niǎo)，它費盡一生尋找屬于自己的荊棘樹(shù)，唱出心中最美、最銷(xiāo)魂的歌，在歌聲中揮灑自己的生命……
區教育局組織全區教師學(xué)習了廣東好人古槐基老師所作的《為了讓孩子們走出大山》的先進(jìn)報告會(huì )，我的心情久久不能平靜，心靈上受到一種前所未有的震撼，精神上得到一種前所未有的洗滌，思想上感到一種前所未有的啟示，這對于作為一名基層教師的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑會(huì )起到極大的教育作用，我深深地明白這既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是戰士上前線(xiàn)的沖鋒號。一篇又一篇真實(shí)的故事、一個(gè)又一個(gè)感人的情節、一句又一句樸實(shí)的語(yǔ)言，刻畫(huà)了古槐基老師可敬、可親、可信、可學(xué)的形象，集中反映了他為山區教育事業(yè)的不懈奮斗、開(kāi)拓創(chuàng )新的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌。在他身上，自己真真切切看到了人民教師的偉大、人民教師的力量、人民教師的風(fēng)采。從他的事跡中，讓我感受到了新時(shí)期的雷鋒精神和捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的高尚師德情操。
并不是所有的鮮花都能代表愛(ài)，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都能象征著(zhù)偉大，只有珠穆朗瑪做到了；并不是所有的教師都能贏(yíng)得學(xué)生的心，只有那些真正心系學(xué)生，一心為人民教育辦實(shí)事的人民教師做到了！是的，古槐基老師做到了！因為他的心中有愛(ài)，綻放人生的風(fēng)采！這樣的人生才堪稱(chēng)是有價(jià)值的人生。
作為基層教師，我們是普通的平凡人，也許我們做不到英雄們的大愛(ài)無(wú)疆，但是我們也應讓小愛(ài)的溫暖長(cháng)存心中，那么，以古槐基老師為榜樣，我們又該怎么做呢？我想，做一個(gè)師德高尚的人民教師，要注重“三個(gè)精神”。即敬業(yè)精神、犧牲精神和愛(ài)生如子精神。第一、應該注重發(fā)揚敬業(yè)精神，心系一處，精益求精，踏踏實(shí)實(shí)為黨的教育事業(yè)工作一輩子。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)。
眾所周知，今后無(wú)論是國家之間的競爭，還是企業(yè)之間的競爭，說(shuō)到底，是文化的競爭、是人才的競爭和管理的競爭。而人才的培養靠的是教育行業(yè)，靠的是一支能征善戰、大公無(wú)私的教師隊伍。因此，我們做教師的，別無(wú)選擇，要樹(shù)立“我靠學(xué)校來(lái)生存，學(xué)�？课襾�(lái)發(fā)展”這樣的樸實(shí)理念，把自己的命運與學(xué)校的命運、與祖國教育發(fā)展的前途聯(lián)系在一起，永遠忠誠自己所站的三尺講臺，平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績(jì)。第二，應該注重發(fā)揚犧牲精神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。贊揚的是一種犧牲精神；“讓我一人臟，換的萬(wàn)人凈”，宣言的也是一種犧牲精神，建國60多年以來(lái)，就是靠著(zhù)這種舍己為國的犧牲精神和大無(wú)畏的革命氣概，經(jīng)過(guò)一代又一代新老教師的努力，才有了今天的教育發(fā)展盛況，教師的工作責任重大而又極其艱辛。我們肩負著(zhù)培育下一代接班人的責任，而且掌握著(zhù)社會(huì )的未來(lái)；在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我們教師的社會(huì )地位、物質(zhì)待遇并不是太高，兩袖清風(fēng)，粗茶淡飯。但是，越是在這樣的處境下，我們越應當以社會(huì )責任為己任，無(wú)私奉獻，不怕?tīng)奚约�。否則，難以在知識傳授、教書(shū)育人中，難當社會(huì )重任。第三、應該注重發(fā)揚愛(ài)生如子精神�！皭�(ài)生如子”是師德的一個(gè)重要體現。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(cháng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導學(xué)生成才。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉移的，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。
黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。那是江河對大海的奉獻。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。那是英雄對祖國的奉獻。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那是老師對學(xué)生的奉獻。
“我走了，是改變一個(gè)人的命運，我不走，就能改變很多人的命運。教育是鄉村的希望。孩子在，我就在�！惫呕被蠋煹脑�(huà)，縈繞在我的耳邊。是的，有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績(jì)；有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，它卻代表著(zhù)最平實(shí)務(wù)本的人文精神。那就是：古槐基老師身上所體現出來(lái)的新時(shí)代的雷鋒精神和愛(ài)生如子、大愛(ài)無(wú)疆的高尚職業(yè)道德。榜樣像一面鏡子給我提供了鏡鑒，像一盞明燈給我提供了航標�！肮γ�，物欲橫流，我依然淡薄如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚�！边@是“古槐基”的精神寫(xiě)照，也是教師職業(yè)的歸宿。乘風(fēng)破浪正當時(shí)，揮楫擊流為明天。我相信自己心中將永燃“古槐基”的精神，任由時(shí)間消磨永不熄滅，循著(zhù)堅實(shí)的足跡，書(shū)寫(xiě)壯美的人生。將一個(gè)個(gè)平凡的日子細心打磨，串聯(lián)成璀璨的記憶，我將更加正確認識自己所承擔的職責，更加敢于擔當，用火一樣的激情去譜寫(xiě)教育的光輝詩(shī)篇！
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇2
一、努力工作、默默無(wú)聞
“為師生服務(wù)指導思想就把工作看成事業(yè)熱誠那無(wú)論也做不好幼兒園保育工作”。每天幼兒園中第來(lái)園一定保育組成員最后離園也當數他們教室整理、打掃、消毒、準備幼兒午餐、毛巾看似簡(jiǎn)單活在他們做來(lái)就有著(zhù)諸多要求物品“安全、合理”放置；地面衛生、濕性、科學(xué)打掃；消毒液合理配制幼兒菜譜科學(xué)制定等都一一地滲透在其中同時(shí)還要求保育員每天在做好日常工作同時(shí)幫助老師一起做好班級幼兒生活護理工作在體弱兒管理上更注意同時(shí)也得到了老師和家長(cháng)一致認同象這學(xué)期幼兒園中來(lái)了一位特殊幼兒大小便在身情況多說(shuō)每天吧但起碼每周總不止一次揚夫珍保育員總在第一為孩子換上干凈衣褲有一天一連6、7次有時(shí)還在剛剛午餐后但她總毫無(wú)怨言服務(wù)著(zhù)。好象事在其他成員身上也時(shí)有發(fā)生可就他們有著(zhù)“一切為了孩子”心從把這種情況當作工作內容附加而成了應該默默地奉獻著(zhù)
二、勤于學(xué)習、不甘落后
“學(xué)習對于任何人來(lái)說(shuō)都永無(wú)止境同時(shí)它也年齡界限”在保育組中你就可以得到證實(shí)以往只拿著(zhù)保育工具做事他們現在拿起了筆寫(xiě)起了工作計劃、小結；張開(kāi)嘴說(shuō)起了普通話(huà)；伸出了手做起了紙工、畫(huà)起了圖畫(huà)，這看似小小舉動(dòng)但對組成員來(lái)說(shuō)一次業(yè)務(wù)能力飛躍
就如上學(xué)期結合幼兒園園務(wù)計劃中人人都說(shuō)普通話(huà)活動(dòng)開(kāi)展“人人都來(lái)當一回主持”教研活動(dòng)通過(guò)她們選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢�、主持業(yè)務(wù)學(xué)習、建立個(gè)人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節既鍛煉了成員之間口頭交流膽量和能力也使他們普通話(huà)基礎整體有了明顯提高
幼兒園90%教師都參加了高一層次學(xué)歷進(jìn)修于保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專(zhuān)班、中級保育員、中級廚師等學(xué)習同時(shí)還開(kāi)展了“你進(jìn)步就要帶著(zhù)集體一起進(jìn)步”活動(dòng)不管誰(shuí)學(xué)到了好知識、經(jīng)驗就毫無(wú)保留教給其他人根據幼兒園工作中“每學(xué)期要有新奮斗目標”要求開(kāi)展電腦初級知識學(xué)習、保育科研《培養幼兒良好口腔衛生習慣》等活動(dòng)現在也正有序地進(jìn)行著(zhù)落后就要挨打、就會(huì )被社會(huì )所淘汰這已每個(gè)保育組成員共識了
三、團結協(xié)作、共同進(jìn)步
幼兒園從園長(cháng)到教師、到保育工作人員個(gè)個(gè)有著(zhù)一顆樂(lè )于助人心而且幼兒園工作氣氛宛如家庭無(wú)論有事總一起去落實(shí)、去完成就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎上又申報了“市花園單位”對幼兒園綠化、環(huán)境建設提出了更高要求于保育組成員又毫無(wú)怨言挑起了拔草、護理工作不管雙休日、假期；不管烈日炎炎還寒冬臘月他們總不忘擠出鋤草記得“花園單位”驗收前幾天天氣冷而且還下起了小雪保育組成員個(gè)個(gè)手持工具為了幼兒園榮譽(yù)工作著(zhù)讓我感動(dòng)一人有怨言他們你幫我往在寒風(fēng)中譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人贊歌
一滴汗水獲得一點(diǎn)成功；一片心血催化一項事業(yè)年4月、年2月幼兒園食堂連續被評為區優(yōu)秀食堂；年10月區保育工作現場(chǎng)觀(guān)摩及區保育工作經(jīng)驗交流會(huì )在我園召開(kāi)；年7月幼兒園保育工作在區教育局黨政工作會(huì )議上作交流今年我園保育組又非常榮幸地被評為區保育工作先進(jìn)集體年11月幼兒園綠化工作順利通過(guò)了市、區綠化委員會(huì )、園林所領(lǐng)導檢查榮獲“上海市花園單位”美譽(yù)年7月保育組《幼兒不良飲食習慣矯正研究被評為鎮第三屆教育教學(xué)研究成果二等獎這些榮譽(yù)獲得正凝聚著(zhù)每個(gè)保育工作者亮點(diǎn)
想起一位哲學(xué)家話(huà)：讓心靈迎著(zhù)新世紀歡笑意味著(zhù)將以盡可能利索人生姿態(tài)拋卻痛苦而沉重負擔輕裝地、愉快地面向生活面向世界、面向未來(lái)這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心繼續認真貫徹實(shí)施《規程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng )新進(jìn)取使幼兒園保育工作與時(shí)俱進(jìn)！
作為保育工作者努力工作默默無(wú)聞；作為幼兒園中一員勤于學(xué)習不甘落后；作為同一教研組同事團結協(xié)作共同進(jìn)步就大盈幼兒園保育組全體成員們“團結就力量！”一直以來(lái)總以“建立一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、講團結”保育隊伍嚴格要求著(zhù)以不為集體拖后腿、而盡所能添光
彩,時(shí)刻鞭策著(zhù)相信：憑著(zhù)執著(zhù)追求、憑著(zhù)對事業(yè)熱愛(ài)、憑著(zhù)奉獻精神聚集每個(gè)人亮點(diǎn)一定能使集體發(fā)光一定能為幼兒園添光增彩
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇3
在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，×××老師作為幼兒園的一名年輕教師，執著(zhù)地傾注著(zhù)她的熱情，奉獻著(zhù)她的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè )的付出中收獲著(zhù)
激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
“熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命”。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，×老師在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。她用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。
記得×老師班上有這么一位學(xué)生，家中姐弟多，生活艱苦，經(jīng)常被小伙伴欺負。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè )，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話(huà)也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生代老師及時(shí)發(fā)現，總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習上的困難。同時(shí)多次找欺負他的孩子談話(huà)，積極表?yè)P幫助他的孩子。孩子的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。有一次他平靜而發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)：“老師，你就像我的媽媽?zhuān)視?huì )用努力學(xué)習報答您的！”×老師的一片真心和孩子的真性情，深深地影響著(zhù)我們每一位老師和孩子。
追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。代老師堅持學(xué)習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時(shí)計劃，按要求認真備課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調動(dòng)幼兒的各種感官，觀(guān)察認識周?chē)挛�，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng )新，從而掌握多方面的知識與技能。同時(shí)她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話(huà)、餐后散步、戶(hù)外郊游等日�；顒�(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境，節約用水，不浪費糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護花草樹(shù)木的思想教育與引導。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛生保健工作，針對所發(fā)現的問(wèn)題，認真研討制定合理有效的教育措施。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過(guò)認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪(fǎng)、與家長(cháng)個(gè)別交談等途徑，使家長(cháng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(cháng)的素質(zhì)，得到了家長(cháng)對她的一致好評，用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是“孩子交給和老師我們放心”!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長(cháng)。在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻無(wú)悔的青春。代老師始終堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的幼兒教師，讓桃李香滿(mǎn)天。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇4
好老師，顧名思義，就是“好”的老師，別嫌我廢話(huà)，“好”字雖簡(jiǎn)單，意義卻深刻，內涵卻豐富，說(shuō)到容易，做到有些難，但卻是老師為人師的一種追求目標。
我心目中的好老師，要有一顆愛(ài)國心。教育是國家最根本的事業(yè)，教育是為祖國的發(fā)展和強大服務(wù)的。周恩來(lái)總理曾有“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻浩之志，他心系祖國，情牽百姓，才會(huì )為中華民族的獨立與自由而殫精竭慮、鞠躬盡瘁。作為人民教師，就要有愛(ài)國心，要有“為中華之崛起而教書(shū)育人”的宏偉志向，有這種志向的教師才能培養出富有愛(ài)國心和社會(huì )責任感的國家棟梁。
我心目中的好老師，對教師工作不抱怨，直面現實(shí)，對教師工作情有獨鐘，具有“磐石不能移”的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于鉆研，享受教育工作的過(guò)程。
我心目中的好老師，是一個(gè)活生生的人。他會(huì )有自己的情感天空，會(huì )有自己的“晴雨表”，會(huì )為孩子的成功歡呼雀躍，會(huì )為孩子的調皮生氣，會(huì )為一場(chǎng)虛構的韓劇傷心落淚;會(huì )為社會(huì )中不公平正義的現象而暴跳如雷、拍案而起，呼喚正義、伸張正義。好老師正直而有理智，樸素而有氣質(zhì)，淡定不做作，嬉笑怒罵皆出自本性。無(wú)須在學(xué)生面前裝“圣人”，也不必在領(lǐng)導面前屈躬卑膝裝“孫子”，還歸教師本色，真我本色。
我心目中的好老師，不一定是教學(xué)生成績(jì)特別突出，但卻是學(xué)生熱愛(ài)擁戴的老師。以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。真正地熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生抱有欣賞的眼光，關(guān)注學(xué)生的心路歷程，重視學(xué)生的'人格塑造。好老師會(huì )放下“老師”的架子，走到學(xué)生隊伍中與學(xué)生打成一片;好老師會(huì )卸下“威嚴”的面具，用真誠的笑容面對學(xué)生;好老師會(huì )拋開(kāi)“功利”的束縛，為學(xué)生的可持續發(fā)展而努力。
我心目中的好老師，不做燈燭，甘為良田，播撒希望的種子，培育千姿百態(tài)的生命，收獲依然充滿(mǎn)希望的萬(wàn)千形狀的碩果;好老師，不做蠶絲，甘為春雨，潤物細無(wú)聲，用自己的思想感染另一種思想，用自己的人格塑造另一種人格;好老師，不做雷電，甘為一縷陽(yáng)光，用心靈溫暖心靈，播撒一路陽(yáng)光，收獲一路歡聲笑語(yǔ)。
我心目中的好老師，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)緊張活潑有序，注重課堂效率，能吸引學(xué)生，每堂課都能讓學(xué)生產(chǎn)生意猶未盡、期待下節課的感覺(jué)。
我心目中的好老師，不自視清高，虛懷若谷，會(huì )不斷學(xué)習，充實(shí)自己，讓自己成為活水，讓自己的教育充滿(mǎn)激情與生命力。好老師會(huì )有廣泛的興趣和愛(ài)好，生活富有情趣。好老師會(huì )及時(shí)反思總結自己的教學(xué)，勤于筆耕，在反思中感想，在感想中成長(cháng)。好老師要有強健的體質(zhì)，充沛的精力，總是給學(xué)生以積極向上的動(dòng)力。
我心目中的好老師，是我工作的榜樣，是我前進(jìn)的方向，雖然道路有些崎嶇，但堅守住那份執著(zhù)，相信彼岸就在不遠的前方。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇5
我出生于1975年12月，1995年8月參加工作，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，本科學(xué)歷。在甘泉小學(xué)擔任了5年班主任，7年大隊輔導員，1年校長(cháng)助理，1年副校長(cháng)，20xx年8月，根據組織的需要，調到西湖中心小學(xué)擔任副校長(cháng)。15年來(lái)，我獲得了許多榮譽(yù)，曾三次受到區人事局、教育局嘉獎，先后被評為區教壇新秀、中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，被表彰為區勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀團干部、十佳少先隊輔導員，市優(yōu)秀少先隊輔導員、十佳少先隊輔導員、優(yōu)秀教育工作者，省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)組織者、優(yōu)秀科技輔導員等。
工作以來(lái)，我一直以“能力有限，努力無(wú)限”為座右銘，盡己所能，努力做好本職工作。
用心
在師范學(xué)習期間，我對小數教非常感興趣，而且學(xué)得比較好，一直想畢業(yè)以后能夠任教數學(xué)。當我來(lái)到甘泉小學(xué)，根據工作需要，學(xué)校安排我任教了語(yǔ)文。我毫無(wú)怨言，毅然接受了任務(wù)，一教就是15年。多年來(lái)，我能認真學(xué)習新教學(xué)理念和新課改精神，不斷用新理念、新精神指導自己的教學(xué)工作。同時(shí)，注意向老教師、名教師學(xué)習，遇有不懂的問(wèn)題主動(dòng)向他們請教。每上一節課，我都能認真閱讀教材，研讀教參，在此基礎上備好教案。在使用電子教案以后，我也能結合自己的教學(xué)經(jīng)驗堅持修改。課堂上，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂教學(xué)效益，多次上公開(kāi)課、示范課，在區、鎮評優(yōu)課比賽中多次獲獎，還獲得全國課改實(shí)驗區蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)首屆美文誦讀大賽三等獎。課后，能及時(shí)做好培尖補差工作，全面提高各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，使許多學(xué)生的成績(jì)有了大幅度提高。多年來(lái)，任教班級學(xué)生的考試成績(jì)均居區、鎮、校前列。我任教了多年的六年級，針對不少教師搞題海戰術(shù)的現象，我加強了學(xué)生解題方法指導的研究，在較短的時(shí)間內提高了學(xué)生各種題型的解題能力。我任教班級學(xué)生課后作業(yè)比較少，但是考試成績(jì)一直位于前列，為學(xué)校連續獲得xx區小學(xué)畢業(yè)班“五育”考核一等獎作出了貢獻。
20xx年下半年，我被安排到300公里外的xx市雙塘鎮中心小學(xué)進(jìn)行了支教活動(dòng)。本次交流活動(dòng)最主要的就是課堂教學(xué)，我擔任了五年級語(yǔ)文教學(xué)工作。我能認真地備好每一節課，每天晚上都要花兩個(gè)小時(shí)備課，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)后的反思、改進(jìn)。為了提高課堂教學(xué)效率，每一節課我都能根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取一些適合他們的科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的素質(zhì)，受到了學(xué)生的喜愛(ài)。我在上課過(guò)程中，被聽(tīng)課多次，接受了三次20位以上老師共同聽(tīng)課，還接受了多名家長(cháng)聽(tīng)課，每節課都給聽(tīng)課教師、家長(cháng)留下了深刻印象。課后，都同有關(guān)教師進(jìn)行交流研討，他們對我的課堂教學(xué)總體評價(jià)比較高。
愛(ài)心
工作以后，我連續擔任了五年的班主任工作。沒(méi)有工作經(jīng)驗，我注意向老教師學(xué)習、請教。在班集體建設上，我能注意加強班隊小干部的培養。在堅持抓好班級常規管理的基礎上，我能積極組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。輔導學(xué)生參加xx省“我眼中的改革開(kāi)放”攝影比賽，多名學(xué)生獲得了較好的獎次，受到了學(xué)校領(lǐng)導、老師的一致好評。
我能注意關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活情況：曾經(jīng)為了一名暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生，我在下班后冒著(zhù)寒風(fēng)去幾公里之外家訪(fǎng)，與家長(cháng)一直交流到天黑，家長(cháng)非常感動(dòng)，硬要邀請我吃頓晚餐，被我婉言拒絕了，回家時(shí)由于天黑，差一點(diǎn)就迷路了；曾經(jīng)為了一名準備輟學(xué)的學(xué)生，我和科任老師三次登門(mén)做學(xué)生和家長(cháng)的思想工作，我們的誠意打動(dòng)了他們，最終，那名學(xué)生順利小學(xué)畢業(yè)；曾經(jīng)為了送一名因有事而遲走的班干部，我冒著(zhù)雨、打著(zhù)傘，騎自行車(chē)將他送到另外一個(gè)鎮，他的身上打不著(zhù)雨，而我的身上卻淋濕了，回來(lái)時(shí)已經(jīng)饑寒交迫……
通過(guò)努力，我所帶的班級多次被評為先進(jìn)班級。
熱心
20xx年8月，我開(kāi)始擔任學(xué)校大隊輔導員。7年期間，我能繼承優(yōu)秀傳統，并創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。注重加強了少先隊的陣地、制度和隊伍等基礎建設，促進(jìn)了少先隊工作的持續發(fā)展。一年一次的“文明規范月”、兩年一屆的“星星”素質(zhì)節等活動(dòng)，能不斷創(chuàng )新，精心安排。第四次全國少代會(huì )提出了體驗教育的思想，我指導隊員進(jìn)行體驗教育小課題研究，《創(chuàng )新，我們行嗎？》獲區一等獎，收入市《探究體驗創(chuàng )新》一書(shū)，還在全國少先隊體驗教育現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )上進(jìn)行展示，我校的少先隊自主教育特色得到了體現。第五次全國少代會(huì )頒布了《少先隊輔導員工作綱要》，我能認真組織輔導員學(xué)習、實(shí)施《綱要》，做好少先隊常規工作，抓好少先隊特色活動(dòng)。
我廣泛組織全校隊員開(kāi)展科技活動(dòng)，切實(shí)培養隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，還建立了“做中學(xué)”少年科學(xué)院，組建了各種科技興趣小組。我負責主編了科技教育校本教材《科技之星》，共低、中、高三冊，讓所有學(xué)生都可以參加到科技活動(dòng)中來(lái)。每年都舉行空模、船模、創(chuàng )造發(fā)明、科幻繪畫(huà)、科技小制作、科技小論文等比賽，全面展示學(xué)生在科技活動(dòng)中取得的成績(jì)，全力推進(jìn)科技活動(dòng)的普及、深化。20xx年，邗江教育局舉行了首屆少兒科技節，我根據活動(dòng)方案，認真制定了我校的計劃，精心組織有關(guān)教師進(jìn)行指導，最終，我校獲得了少兒科技節團體一等獎第一名。我還積極組織隊員參加了全國、省、市級的金鑰匙、未來(lái)科學(xué)家、小哥白尼、智力七巧板、環(huán)保征文、創(chuàng )造發(fā)明、科幻繪畫(huà)、科技小論文等科技比賽，每次比賽我都能和有關(guān)輔導教師共同輔導，幾年時(shí)間，共有200多名隊員在各級競賽中獲獎，在區、市處于前列。學(xué)校連續被表彰為xx省青少年科技教育先進(jìn)集體，多次被表彰為全國、省、市、區智力七巧板競賽先進(jìn)集體、金鑰匙科技競賽先進(jìn)集體、科技創(chuàng )新大賽先進(jìn)學(xué)校、科技教育先進(jìn)學(xué)校等，還被省少工委表彰為省首屆優(yōu)秀少年科學(xué)院，學(xué)校被省教育廳命名為xx省青少年科技教育特色學(xué)校。市科協(xié)向我校贈送了印有“科技活動(dòng)開(kāi)鮮花，素質(zhì)教育結碩果”字樣的錦旗，省級報紙《少年科普報》對我校的科普活動(dòng)情況進(jìn)行了報道。
我的愛(ài)好比較廣泛，體育、美術(shù)、藝術(shù)等方面都比較喜歡，特別是在文藝方面有一定的特長(cháng)，民歌、揚劇都能學(xué)唱幾段，曾多次參加表演，獲得了一些獎項。平時(shí)，我能將這方面的能力用到工作中，親自輔導隊員參加文藝方面的比賽活動(dòng)。編寫(xiě)相聲，輔導隊員說(shuō)、學(xué)、逗、唱，相聲《我是干部》在區廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中獲得一等獎；改編戲曲，指導隊員唱、念、做、打，戲曲《梨園新苗》在區文化藝術(shù)節活動(dòng)中獲得一等獎……工作以來(lái)，我就負責了學(xué)校鼓號隊的訓練，每年一屆都能手把手地科學(xué)輔導，促進(jìn)了演奏水平達到較高的標準，我校鼓號隊在區比賽中獲得一次特等獎、四次一等獎，多次受邀參加各種大型活動(dòng)，還參加了揚州火車(chē)站通車(chē)儀式。學(xué)校創(chuàng )建省實(shí)驗小學(xué)，需要準備一臺文藝節目，從形式到內容，從服裝到道具，從主持到演員，我都能較好地組織協(xié)調，既當演員，也當導演，最終，匯報演出取得了圓滿(mǎn)成功，受到特級教師翟玉康等專(zhuān)家組成員的一致好評。每年的中小學(xué)生文化藝術(shù)節，我能堅持早訓練、有成效的方案，既保證節目、作品的數量，又保證節目、作品的質(zhì)量，并親自輔導課本劇、演講、攝影等，每次都獲得多個(gè)一等獎，學(xué)校也連續獲得了優(yōu)秀組織獎第一名。藝術(shù)教育已成為學(xué)校的又一特色。
經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)校少先隊工作不斷取得新的成績(jì)，連續被表彰為區紅領(lǐng)巾示范校，區德育工作先進(jìn)校，市紅旗大隊，市德育工作先進(jìn)校等。
20xx年1月，受領(lǐng)導的信任，我重新走上少先隊輔導員崗位，擔任區少工委委員、副總輔導員。半年來(lái)，在總輔導員的帶領(lǐng)下，我保持了對少先隊的熱心，協(xié)助做好了一些具體的工作，特別是全面組織了區“文明風(fēng)”新公民教育實(shí)踐活動(dòng)，得到了市領(lǐng)導的重視，王燕文書(shū)記作出了重要批示。
盡心
在甘泉小學(xué)，我擔任了一年的教導主任。說(shuō)實(shí)話(huà)，由于多年一直擔任少先隊輔導員，我一下子不能適應。但既然負責教導工作，我就應該盡心做好。一年中，我能認真學(xué)習教導工作業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展各項教學(xué)工作。從編制教學(xué)計劃、填報教學(xué)報表到教學(xué)研究活動(dòng)、教學(xué)常規檢查，我都能提前準備，逐項實(shí)施。同時(shí)，我能主動(dòng)同分管校長(cháng)、教導處有關(guān)負責人研究，努力實(shí)現工作的突破、實(shí)效。
我比較重視課堂教學(xué)研究，舉行了青年教師評優(yōu)課、新課程展示課、名師開(kāi)放周活動(dòng)，參加了區高年級語(yǔ)文、品德、英語(yǔ)、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，承辦了區音樂(lè )教研活動(dòng)和教學(xué)骨干送課活動(dòng)，都取得了較好的效果。在區教育局組織的綜合督導中，經(jīng)過(guò)分學(xué)科認真準備，我校的優(yōu)課率達到了71。4%，受到了大家的好評。
我特別重視通過(guò)有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，多次召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，進(jìn)行認真指導，特別是畢業(yè)班教學(xué)工作，我付出了大量的精力，對一年的時(shí)間進(jìn)行了全程的跟蹤。最終，在畢業(yè)班“五育”考核中，我校獲得了區一等獎。與此同時(shí)，全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量均有大幅度提高。
當年，我校教導處被表彰為區“先進(jìn)教導處”。
真心
擔任副校長(cháng)以來(lái)，我能以一顆純真之心協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校的管理工作。
在甘泉小學(xué)，我主要負責學(xué)校的德育工作和黨支部具體工作，指導學(xué)校文藝活動(dòng)、科技活動(dòng)、體育工作。由于新任大隊輔導員剛接受工作，對業(yè)務(wù)不是很熟悉，所以我堅持指導少先隊工作，并多次直接參與，使我校的少先隊工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。對于體育我比較喜歡，但是負責體育工作，我還是感覺(jué)有一定的壓力。我認真對學(xué)校的體育工作情況進(jìn)行研究，發(fā)現學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )的時(shí)間存在問(wèn)題。每年全區舉辦運動(dòng)會(huì )的時(shí)間在下半年，而學(xué)校的舉辦時(shí)間也在下半年，甚至于還在全區之后，不利于選拔、培養運動(dòng)員。因此，我把學(xué)校運動(dòng)會(huì )的舉辦時(shí)間調整到了上半年。事實(shí)證明，這樣的調整效果是非常明顯的。我校唐校長(cháng)兼任黨支部書(shū)記，工作比較繁忙。作為組織委員，我能積極協(xié)助做好支部具體事務(wù)，特別是20xx年在黨員干部中開(kāi)展的學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，我能認真制訂計劃，精心組織活動(dòng)，及時(shí)上報材料，全面總結經(jīng)驗，取得了較好的活動(dòng)效果。
在西湖小學(xué)，我主要分管教育教學(xué)工作、學(xué)校特色建設工作。由于一下子既負責德育，又負責教學(xué)，感覺(jué)壓力很大。我能認真學(xué)習教育教學(xué)管理工作業(yè)務(wù)，積極組織開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，努力實(shí)現工作的突破、實(shí)效。每周認真進(jìn)行一周工作的安排，并在全體教師會(huì )上具體布置。堅持做好教師培訓工作，提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)管理上，重視指導教師學(xué)習新課改理念，通過(guò)有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。認真組織課堂教學(xué)研究、校本教研活動(dòng)等。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校被表彰為xx市新課程改革示范學(xué)校，這是xx區唯一的一所。在教育管理上，注意引導班主任不斷增強責任感，通過(guò)習慣培養，提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開(kāi)展了孝德教育活動(dòng)、“好習慣伴我行”活動(dòng)等。在區少先隊年會(huì )上，少先隊大隊被表彰為區五星級少先隊紅旗大隊。同時(shí)，我能做好學(xué)校特色建設工作，進(jìn)一步豐富學(xué)校的特色內涵。按照行知教育思想，重新明確了學(xué)校的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，重新調整了社團項目。雖然在西湖小學(xué)只工作了半年不到的時(shí)間，但為學(xué)校獲得區教育教學(xué)考評一等獎作出了貢獻。在學(xué)校我還能帶頭做好語(yǔ)文教學(xué)工作，全班學(xué)生期末考試成績(jì)比較突出。同時(shí)，我還能做好小揚劇社團的指導工作，使這些孩子從不知道揚劇到會(huì )唱一些簡(jiǎn)單的揚劇片段。
20xx年下半年和20xx年上半年，由于創(chuàng )建工作的需要，我都在區文教局創(chuàng )建小組工作。我能根據局領(lǐng)導的分工，認真做好安排的工作。從畫(huà)冊的設計到資料的整理，從特色的調研到常規的檢查，從教育考核資料的準備到有關(guān)文字資料的撰寫(xiě)……我都能按照要求努力做好，保證不影響創(chuàng )建的進(jìn)展和工作的效果。期間，每逢學(xué)校有工作需要，我都能有效協(xié)調。如，甘泉小學(xué)迎接市國防教育執法情況檢查，需要準備資料，我利用雙休日整理了大量軟件資料，受到了檢查組的好評。西湖中心小學(xué)參加區“星星火炬校園行――紅領(lǐng)巾與文明同行”校園歌曲合唱比賽，需要我參加演出，我利用中午時(shí)間到校參加排練，為學(xué)校獲得區一等獎盡了自己的一份力。
專(zhuān)心
在做好各項工作的同時(shí)，我能不忘理論研究，積極撰寫(xiě)論文，有40多篇教育教學(xué)論文在區級以上交流、獲獎或發(fā)表。參與編寫(xiě)了《少先隊活動(dòng)活動(dòng)大全》《閱讀與寫(xiě)作一體化》《新起點(diǎn)語(yǔ)文同步拓展閱讀》《揚城無(wú)處不飛花》等書(shū)籍。認真組織了教育部《科學(xué)教育――做中學(xué)》課題的研究工作，研究過(guò)程扎實(shí)，研究資料豐富，得到省總課題組的肯定，被表彰為課題實(shí)驗工作先進(jìn)集體；參與了國家級《學(xué)校學(xué)科德育的深化研究》課題的研究工作，被表彰為先進(jìn)實(shí)驗單位；分管了國家級《感謝、感動(dòng)、感恩――小學(xué)生感恩教育實(shí)踐研究》課題的研究工作，也被表彰為先進(jìn)實(shí)驗單位。
為了做好工作，我放棄了許多應該休息或可以請假的時(shí)間，中午、課間，檢查學(xué)生常規情況，晚上最遲離校，巡視學(xué)生離校情況；為了撰寫(xiě)材料、整理資料，經(jīng)常工作到夜里、雙休日不休息；一次得了重感冒，利用中午時(shí)間掛水后，下午堅持工作；結婚選擇在星期天，第二天就到校上班；孩子出生時(shí)生病，自己心情不好，仍然堅持到校做好學(xué)期結束工作；父親生病住在xx市第四人民醫院，我白天堅持工作，晚上到揚州照顧父親；去徐州支教時(shí)，正值家中建房，事情繁雜，我克服困難，每天晚上跟家里聯(lián)系有關(guān)事情。
我將繼續以“能力有限，努力無(wú)限”為座右銘，不斷學(xué)習，努力工作，為我熱愛(ài)的事業(yè)作出更多的貢獻。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇6
本人從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當中，堅持以綱要為指思想，本著(zhù)有熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠心，踏實(shí)做好本職工作。愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、總結經(jīng)驗、努力學(xué)習提高自己的政治思想覺(jué)悟、文化素養和業(yè)務(wù)水平，作為一名幼兒園教師。時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，嚴以律己，具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，積極履行教師職責，有明確的社會(huì )責任感和強烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著(zhù)成績(jì)。
在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程，除了取得的那些成績(jì)與日益增強的業(yè)務(wù)水平外，同時(shí)也收獲了感動(dòng)，深深體會(huì )了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不管有多么辛苦，每每想到家長(cháng)們那些信任的目光，滿(mǎn)意的笑容，我的身體里就會(huì )迸發(fā)出一種力量，讓我用火一般的熱情繼續投入到教育工作中來(lái)。
還記得在2010年，當時(shí)我帶小班。小班孩子大都情感都表露于外，常常處于激動(dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強烈的情感性，容易受外界事物和自己情緒的支配。班上有個(gè)小朋友叫姍姍，有段時(shí)間上幼兒園總是鬧情緒，到幼兒園之后還不和其他小朋友玩，表現的比較孤立。媽媽也反映在家也經(jīng)常鬧人，也不說(shuō)是為什莫。我就在大家玩游戲時(shí)，就帶著(zhù)姍姍一起玩，剛開(kāi)始扭扭捏捏的不太樂(lè )意，我就故意引起她的注意和她一起游戲。慢慢的姍姍喜歡和我玩了，我就和姍姍聊天，他就給我說(shuō)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不喜歡我。我就說(shuō)：怎么會(huì )哪?大家都很喜歡姍姍的，姍姍就說(shuō)：爸爸、媽媽總是抱著(zhù)弟弟，爺爺、奶奶也抱弟弟。都沒(méi)人和我玩了。我明白了姍姍是當小姐姐了，她感到弟弟分享了她的愛(ài)。我就通過(guò)和姍姍交流和平時(shí)的鼓勵。姍姍寶貝現在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲，也是老師的小助手。
一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(cháng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì )站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂(lè )聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì )響徹在世界音樂(lè )的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望，人類(lèi)的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)："我得到了人世間最博大的愛(ài)。"
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇7
她教書(shū)，并快樂(lè )著(zhù)，不為榮譽(yù)和贊美，只為奉獻和給予。她選擇做一名幼兒教師，并非要成就功名，而是喜歡流連在這片純凈的天空下，和孩子們一起年輕，一起快樂(lè )。她帶著(zhù)對愛(ài)的深刻體會(huì )，10年來(lái)默默無(wú)聞地工作在幼教第一線(xiàn)上，她先后送走了100多名優(yōu)秀的幼兒畢業(yè)生。她以心育人、以情動(dòng)人，識讀她的學(xué)生，關(guān)心孩子的需求，用炙熱的愛(ài)心和博大的胸懷，關(guān)愛(ài)和欣賞每一個(gè)孩子，讓孩子們在愛(ài)中成長(cháng)。她就是庫爾勒市第二幼兒園教師xx。
工作扎實(shí)，成績(jì)顯著(zhù)
作為一名富有經(jīng)驗的“雙語(yǔ)”教師，她深知在教學(xué)中如果沒(méi)有扎實(shí)漢語(yǔ)功底，沒(méi)有較為先進(jìn)的教師思路，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝職業(yè)。她在“雙語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)中嚴格要求自己。一是在克服語(yǔ)言障礙上下功夫。她剛上班的時(shí)候只會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，但不能用流利的漢語(yǔ)表達自己的想法。她為克服這個(gè)困難，不斷提高自己的漢語(yǔ)水平。平時(shí)她認真學(xué)習黨的各項方針政策，在大事大非面前立場(chǎng)堅定，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。她的政治理論學(xué)習筆記都是用漢語(yǔ)撰寫(xiě)。她積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的少數民族教師漢語(yǔ)培訓班、民漢教師結對子活動(dòng)、民族教師漢語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中她的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達能力進(jìn)步很快。通過(guò)xx堅持不懈的努力，她克服了語(yǔ)言上的障礙，現在可以完全用流利的漢語(yǔ)進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。2008年12月xx取得HSK中等B級證書(shū)。二是在加強“雙語(yǔ)”教學(xué)上下功夫。她在教學(xué)工作中根據少數民族幼兒的特點(diǎn)，認真分析，為幼兒創(chuàng )設學(xué)習漢語(yǔ)的環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的“雙語(yǔ)”教育教學(xué)活動(dòng)，如卡講故事比賽、朗誦會(huì )、小辯論等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)漢語(yǔ)的興趣，培養幼兒漢語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。她積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習及“雙語(yǔ)”幼兒教師觀(guān)摩課等活動(dòng)，汲取“雙語(yǔ)”教學(xué)經(jīng)驗，隨時(shí)將好的教學(xué)方法和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，用理論指導自己的實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高自己的教學(xué)水平。她多年來(lái)堅持備好每一節課，找出教學(xué)重難點(diǎn)，準備充足的教具及操作材料，把握授課過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，確保高質(zhì)量的完成每節課的教學(xué)。
xx這幾年來(lái)一直在幼兒園第一線(xiàn)工作，由一個(gè)普通教師成長(cháng)為幼兒園骨干教師。201*年參加州教育局主辦的“幼兒園教師基本功大賽”獲得第二名;201*年、201*年連續兩年參加市教育局主辦的“雙語(yǔ)教師技能大賽”均獲得一等獎;201*年5月參加市教育局主辦的“民族教師漢語(yǔ)演講比賽”獲得第二名;201*年她被評為校級優(yōu)秀教師;2008年被評為校級優(yōu)秀黨員。
團結友愛(ài)、樂(lè )于助人
xx作為一名維吾爾族“雙語(yǔ)”教師，她與各民族教職工親如兄弟姐妹。在工作中她團結老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實(shí)學(xué)校安排的各項工作。她在教學(xué)方面認真備課，認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行及漢族教師請教。勇于開(kāi)展批評與自我批評，將自己好的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私傳授給別人。年輕教師總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給她，她總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師。正是因為她的高尚人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō)，她也總是耐心地傾聽(tīng)，對她們進(jìn)行開(kāi)導，幫助她們解決困難。她虛心學(xué)習、樂(lè )于助人得到了全體教職工們的一致認可。
xx是一名普通的“雙語(yǔ)”幼兒教師，她為“雙語(yǔ)”教學(xué)工作忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，她用愛(ài)撒播希望，用真誠對待每一位幼兒，她將繼續追逐著(zhù)她的“雙語(yǔ)”夢(mèng)。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇8
自參加工作以來(lái)，我一直站在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)前線(xiàn)。在“教書(shū)育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水，哺育幼苗。以自己的行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)教師的職責，以自己的工作實(shí)績(jì)贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)以及學(xué)校的信任和肯定。我忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。在教學(xué)上，能夠虛心向老教師請教，積極參加校內外組織的各種培訓，向教學(xué)能手學(xué)習高水平的專(zhuān)業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養自己嚴謹的教學(xué)態(tài)度。認真備課，積極，細心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。在教學(xué)中注重“以人為本”，注重研究學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。注重教法和學(xué)法，善于啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。注重對后進(jìn)生的培養，對學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表?yè)P，注重挖掘他們的閃光點(diǎn)，運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們良好的學(xué)習習慣，向40分鐘要質(zhì)量。在老師和學(xué)生的共同努力下，孩子們的語(yǔ)文能力、語(yǔ)文素養及語(yǔ)文水平都有很大程度的提高，所帶班的語(yǔ)文成績(jì)也在同年級名列前茅。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵，愛(ài)是奉獻，愛(ài)是當好班主任的前提，我就是憑著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)做好自己的教育工作的。別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎。愛(ài)學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。愛(ài)心成就教育。我憑著(zhù)一顆愛(ài)心來(lái)做好自己的教育工作的。所以，在班主任工作中，能注意用愛(ài)心影響學(xué)生，用真心溝通家長(cháng)，用耐心教給學(xué)生知識。使學(xué)生不但學(xué)會(huì )學(xué)習，更懂得如何做人。作為班主任，我得到家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)戴。這種信任和愛(ài)戴使我深刻體驗到：做一名教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻精神，熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè )觀(guān)向上，孜孜以求。對待學(xué)生，我一視同仁，在學(xué)習上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不漏批一份作業(yè)，讓他們人人都有進(jìn)步。在生活上，我把他們當作自己的孩子，噓寒問(wèn)暖，從細節上去關(guān)愛(ài)學(xué)生。真摯的師愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的信任，也得到了家長(cháng)對工作的支持。
很多人提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！蔽覔碛幸环N特殊的教育手段----微笑。我班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著(zhù)不做，因此每次測評總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我就試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛(ài)勞動(dòng)，每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會(huì )課上表?yè)P他，然后在課后再悄悄地微笑著(zhù)問(wèn)他：作業(yè)完成了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！他總是邊紅著(zhù)臉邊搔著(zhù)頭對老師說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽疫�是笑著(zhù)對他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的�！彼麖睦蠋煹哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jì)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送時(shí)鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。
近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。但只要自己細心，耐心的對待學(xué)生，一心為了人民的教育事業(yè)，不斷學(xué)習，科學(xué)管理，不斷創(chuàng )新，就一定能取得更大的成績(jì)。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇9
姓名：曹xx
性別：女
單位：育華小學(xué)
任教學(xué)科：語(yǔ)文
突出成績(jì)：
工作以來(lái)，她以強烈的事業(yè)心，高度的責任感和飽滿(mǎn)的工作熱情，熱愛(ài)著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)。
鉆研教學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新。教學(xué)中，她虛心好學(xué)，善于思考，構建靈活多樣的語(yǔ)文教學(xué)模式，用情感感染的方式讓學(xué)生體驗到語(yǔ)文的魅力和學(xué)習的快樂(lè )，多次在區、校上競賽課，公開(kāi)課，并獲一等獎。論文，教學(xué)設計等多次榮獲國家、省、市一等獎。說(shuō)課《小壁虎借尾巴》在全國首屆活動(dòng)教學(xué)與新課程實(shí)施研討會(huì )上獲一等獎，此說(shuō)課設計還榮獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果二等獎；論文《恰當運用現代教育技術(shù)讓語(yǔ)文課堂熠熠生輝》榮獲全國一等獎；論文《淺論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)感的培養》榮獲湖南省一等獎；執教的《珍珠鳥(niǎo)》在長(cháng)沙市中小學(xué)創(chuàng )新教育優(yōu)秀教學(xué)錄像課評比中榮獲二等獎；2008年12月，在長(cháng)沙市“星城杯”技能大賽中獲特等獎。
潛心教研，探索不止。自2005年起，她積極參與�！秴f(xié)作甄別共同矯正》的心理健康教育科研課題，并榮獲第十二屆“友誼教育科研獎”。在學(xué)校率先上心理健康輔導課，擔任心理輔導老師，撰寫(xiě)的心理論文《愛(ài)動(dòng)的“小馬達”靜下來(lái)了》榮獲長(cháng)沙市一等獎，多篇心理案例、反思、論文獲市、區級獎勵。其次，參與了英特爾未來(lái)教育項目，設計的語(yǔ)文與信息技術(shù)綜合課榮獲唯一一個(gè)省級一等獎，并獲全國英特爾未來(lái)教育“優(yōu)秀教學(xué)應用獎”。
曹老師積極進(jìn)取，工作實(shí)績(jì)突出，共榮獲國家級獎勵3次，省級獎勵2次，市級獎勵（榮譽(yù)）20次，區級獎勵（榮譽(yù)）19次，被授予芙蓉區“優(yōu)秀教師”、芙蓉區“優(yōu)秀團干”、“長(cháng)沙市青年崗位能手”、“長(cháng)沙市技術(shù)能手”、“長(cháng)沙市巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”、“長(cháng)沙市星城杯技能大賽優(yōu)秀選手”、“長(cháng)沙市優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號，兩次榮立市級三等功。
座右銘：智慧的語(yǔ)文教育來(lái)自于善良的心靈，來(lái)自于深刻的思想，來(lái)自于鮮活的生活。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇10
1996年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作，1998年調入前大章鄉中學(xué)。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線(xiàn)，積極學(xué)習黨的政策，認真落實(shí)并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學(xué)規律，并將我的實(shí)踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng )新結合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來(lái)都在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的工作，用自己的汗水和一顆愛(ài)心，滋潤著(zhù)學(xué)生那既純潔又向上的心靈�，F將具體工作情況匯報如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，注重個(gè)人品德修養，具有良好的師德師風(fēng)。我時(shí)時(shí)以身作則，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的教師形象。在一切規章制度面前，我總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時(shí)間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著(zhù)想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當作是自己的事來(lái)做，每一次學(xué)校安排的零時(shí)性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿(mǎn)挑戰，折射出人生的很多道理。
二、注重自身素質(zhì)的提升，注重教學(xué)創(chuàng )新教學(xué)效果。
作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在日常的教學(xué)工作中，我一直堅持“多學(xué)習，多接受，多思考，多總結”的原則，不斷磨練自己，加強自
我素質(zhì)的提升。面對教材內容多涉及面廣，教學(xué)任務(wù)大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，努力學(xué)習各種教育名家的先進(jìn)理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時(shí)積極參與縣市舉辦的觀(guān)摩課交流活動(dòng)。在觀(guān)摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應該努力的方向，這對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專(zhuān)家努力學(xué)習的同時(shí)，我還不忘向身邊的老師學(xué)習，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來(lái)主義”的，所以我平時(shí)經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點(diǎn)，在上課中應該注意些什么問(wèn)題。通過(guò)這些學(xué)習，我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時(shí)我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊, 不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力的幾點(diǎn)體會(huì )》。
三、關(guān)愛(ài)孩子，做學(xué)生的良師益友。
自工作以來(lái)，我不但認真負責地配合學(xué)校搞好班級管理工作，服從學(xué)校的一切工作安排，把領(lǐng)導安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時(shí)在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師，德高為范 ”的準繩來(lái)要求自己并深刻體會(huì )到“教師不僅要有淵博的知識，對待學(xué)生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無(wú)私的愛(ài)心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習上，我不僅給學(xué)生傳授知識鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績(jì)在本學(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。
這些榮譽(yù)的獲得都離不開(kāi)領(lǐng)導的培養和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會(huì )一如既往地努力，做一個(gè)腳踏實(shí)地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉中學(xué)的教育教學(xué)工作，為我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)繼續做出更大的貢獻。
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇11
xxx老師是一名語(yǔ)文教師。該同志用她的努力工作、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)習、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的認可和同事的信任。尤其是在落實(shí)教學(xué)常規工作中更是大家學(xué)習的榜樣。
一、熱愛(ài)教育
自xx年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線(xiàn)的教學(xué)工作，她一直嚴格要求自己，不怕苦，不怕累，做事踏實(shí)，勤勉工作，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，受到大家的稱(chēng)贊。針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(cháng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習方法入手，達到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè )中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習中去，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，使之成為一名合格的學(xué)生。
二、鉆研業(yè)務(wù)
該同志努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法。認真學(xué)習新課標理念，積極參加各種教研活動(dòng)，參加集體備課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng )新，積極承擔縣級課題研究主持任務(wù)，在業(yè)務(wù)上爭取提高。
三、教學(xué)工作落實(shí)
1、教案（備課）：該同志根據新課程標準的理念，按照課程計劃的要求，深入鉆研教材，認真研究學(xué)生，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況準確定位教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)內容，精心設計教學(xué)活動(dòng)方案。一冊教材要有總的學(xué)科教學(xué)計劃。一篇課文有總的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、課時(shí)安排。每一課時(shí)應包括以下內容：教學(xué)內容、授課時(shí)間、教學(xué)目標、重難點(diǎn)分析、課前準備、教學(xué)方法及媒體運用、教學(xué)預設、教學(xué)評價(jià)及反思等。教學(xué)目標兼顧了知識、能力、情感三維目標，每一個(gè)環(huán)節設計的目的、意義要明確，要有重難點(diǎn)的處理，要突出教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的設計，要關(guān)注學(xué)法指導，要有機滲透思想品德教育。提前備課，電子教案有二次修改個(gè)性化。備課教案里有板書(shū)設計。如果用多媒體課件輔助教學(xué)，課件的制作要引導學(xué)生層層深入思考問(wèn)題，用精煉的文字和簡(jiǎn)明的圖表，必要時(shí)可用動(dòng)畫(huà)顯示視圖中動(dòng)態(tài)的信息流動(dòng)過(guò)程，以加深學(xué)生對教材的重難點(diǎn)的理解。
教案后課課有反思，以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、上課：該同志每次都提前候課，預備鈴響準時(shí)出現在教室門(mén)口，用目光提醒學(xué)生做好上課準備，發(fā)現學(xué)生缺課要及時(shí)弄清情況，正式上課鈴響后準時(shí)上課，下課鈴響準時(shí)下課，既確保了一節課的有效教學(xué)時(shí)間，又不占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。課前做好上課的相關(guān)準備，包括復備教案，準備好教材、資料、教案、教具、課件，調試好班班通設備等。傳授知識要求自己準確無(wú)誤，課堂環(huán)節力爭設計合理，有效地利用好課堂40分鐘。板書(shū)工整、規范、美觀(guān)、大方。并充分發(fā)揮“班班通”多媒體教具的直觀(guān)作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，在生活中體驗，鼓勵學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習，加大課堂練習密度，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。肢體語(yǔ)言力求豐富，善于激情激趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。尊重和愛(ài)護學(xué)生。
3、課后：該同志作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋。當天作業(yè)當天批完，作文允許一周內批完。無(wú)論多忙，作業(yè)都必須反饋。注意使用批改符號，用紅筆標記錯誤，畫(huà)圈或打問(wèn)號。作業(yè)有等級評定，適時(shí)給學(xué)生以鼓勵性批語(yǔ)。作文批改從標點(diǎn)符號到字、詞、章節都進(jìn)行修改，旁邊有眉批，結尾有評語(yǔ)，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，又指出了不足。作業(yè)有錯，及時(shí)發(fā)回更正，所有學(xué)生都要認真改錯，不放棄潛能生，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。
4、聽(tīng)課評課：該同志聽(tīng)課觀(guān)察仔細，傾聽(tīng)認真要邊看、邊聽(tīng)、邊思考，然后有選擇地進(jìn)行記錄，取其精華，記下有價(jià)值的互動(dòng)過(guò)程（片段），吸取好的教法。隨時(shí)記下當時(shí)的感想、感悟和收獲，既能便于課后評課、交流，也為自主反思提供鮮活的素材，同時(shí)也為日后寫(xiě)文章積累第一手資料
作為一名教師，她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻，而她也正是這樣做的。她堅信“天道酬勤”有付出就有收獲！
教學(xué)先進(jìn)事跡材料 篇12
本年度我任教六年級語(yǔ)文、綜合實(shí)踐，兼任班主任。同時(shí)擔任省級課題研究主持人、綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(cháng)工作。致力于教育教學(xué)改革，發(fā)揮自己的模范帶頭作用，取得了一定的成績(jì)。
潛心于語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐研究，著(zhù)里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)誦讀、寫(xiě)字等語(yǔ)文基礎教學(xué)工作。一年來(lái)，所教班級40多名同學(xué)取得書(shū)法等級考試四級以上，5多名同學(xué)在省書(shū)法大賽中獲獎。努力建設書(shū)香班級，注重建構班級良好的讀書(shū)氛圍。利用黑板報介紹新書(shū)，導讀佳作；利用晨會(huì )、周會(huì )每人口頭推薦一本好書(shū)、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書(shū)角，班級圖書(shū)達2000本。開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”、“講成語(yǔ)故事”、“讀書(shū)手抄報比賽”、“最佳讀書(shū)筆記展”等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。所教班級獲學(xué)�！皶�(shū)香班級”“興化市小學(xué)生整體讀書(shū)筆記一等獎”。給學(xué)生更多自主讀書(shū)練筆時(shí)間，讓他們的語(yǔ)文素養全面提升。所教班級20名同學(xué)在各類(lèi)征文比賽中獲獎。
本人獲省雙語(yǔ)閱讀“優(yōu)秀指導老師”、全國“語(yǔ)文報”杯作文大賽優(yōu)秀指導老師稱(chēng)號。教學(xué)中關(guān)注“問(wèn)題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起，使他們構成學(xué)習上的伙伴關(guān)系。同時(shí)。設置分層作業(yè)滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語(yǔ)文公開(kāi)課。一學(xué)年下來(lái)，班級“后進(jìn)生”僅剩一名。所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)由期初的均分72分，提升至期末92分，兩學(xué)期成績(jì)均獲名列年級組第一。
點(diǎn)亮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。關(guān)注學(xué)情，有效生成，對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效指導�！逗佟坝H情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動(dòng)取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區上主題實(shí)踐活動(dòng)隊會(huì )課。撰寫(xiě)的2篇活動(dòng)案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設》《班主任之友》，1篇活動(dòng)案例獲全國一等獎。課程開(kāi)發(fā)的總結刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著(zhù)力探討學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整合�！蹲灾鲗�(shí)踐和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發(fā)表于《當代校園》《閱讀（教學(xué)研究）》等刊物，所帶班級獲得興化市“優(yōu)秀中隊”，今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱(chēng)號。
嚴謹治學(xué)，銳意進(jìn)取，不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉村教師，我嚴謹治學(xué)，成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客，點(diǎn)擊率超六萬(wàn)。本年度發(fā)表文章15篇，著(zhù)有教育圖書(shū)6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規劃立項課題《小學(xué)生寫(xiě)字（硬軟筆）入門(mén)指導策略的實(shí)踐研究》已中期評估，獲得好評。我積極參與各類(lèi)研修活動(dòng)，研修心得在業(yè)內收到好評。
以上是本人近年來(lái)在教研方面取得的一些成績(jì)，尚不夠成熟，還需努力。
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