科研管理工作總結

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，為此要做好工作總結。下面是小編整理的科研管理工作總結（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　科研管理工作總結1

各位領(lǐng)導、同事們：

　　20xx年，在所黨委和院科研處的正確領(lǐng)導下，在兄弟科室的關(guān)懷和支持下，經(jīng)科室人員努力，傾心服務(wù)于全所科研工作，完成了工作任務(wù)，取得了新的成績(jì)。組織科技攻關(guān)、項目申報、項目管理、成果鑒定等方面都取得了大的突破�，F將20xx年履職情況，報告如下。

　　一、項目申請

　　在所領(lǐng)導的全力支持下， 20xx年全所承擔各級項目18項，新?tīng)幦№椖?項，項目經(jīng)費突破100萬(wàn)元。另外通過(guò)積極運作，就黑龍江藍莓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、紅果越桔資源研究、樹(shù)莓新品種審定、獼猴桃野生資源考察等方面與相關(guān)單位達成了合作意向。

　　二、科研成果

　　在相關(guān)科室的積極配合下，科室圓滿(mǎn)的完成了成果申報、成果鑒定等工作任務(wù)。全所各項課題都按計劃順利完成了任務(wù)，并取得了一大批新的科研成果。今年共獲各類(lèi)成果6項，登記果樹(shù)新品種1個(gè)，參與審定農作物新品種4個(gè)，鑒定成果1項，公告成果2項。

　　三、學(xué)術(shù)氛圍

　　在所黨委的領(lǐng)導下，20xx年開(kāi)展所青年基金答辯、院級項目申報預答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)3次。學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展使全所青年科技人員快速成長(cháng)，在院級課題申報中脫穎而出，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，科研管理水平大有提高。

　　四、學(xué)術(shù)交流

　　為適應新時(shí)代科學(xué)的發(fā)展，及時(shí)了解掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和研究動(dòng)態(tài)，積極組織科技人員參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議。今年先后選派科技人員去美國考察食品加工項目，參加“世界農科院長(cháng)高層論壇”、“全國草莓會(huì )議”、“全國李杏會(huì )議”、“全國小漿果會(huì )議”、“全國沙棘會(huì )議”、“全國果樹(shù)資源會(huì )議”等國際、國內學(xué)術(shù)會(huì )議40余人次。拜訪(fǎng)國內同行業(yè)知名專(zhuān)家10余人次，問(wèn)經(jīng)取策、尋求合作。接待國內外著(zhù)名專(zhuān)家10余人次。通過(guò)對外交流，不僅使科技人員開(kāi)拓了視野、增長(cháng)見(jiàn)識，而且在對外交往中尋找到了合作的機會(huì )、鍛煉能力。

　　五、科研管理

　　20xx年共出臺落實(shí)科研管理條例（制度）10余個(gè)，實(shí)現了科研管理的制度化，科研管理工作更加科學(xué)、規范、有序、高效。年中田檢、課題總結好于往年。按照統一登記、分類(lèi)歸檔、編排有序、目錄清楚、裝訂整齊的原則，使檔案達到完整、真實(shí)、精練、實(shí)用。

　　存在的問(wèn)題：

　　科研管理工作是能人不樂(lè )干，一般人又不干的苦活、累活、憋屈活。再加上我們都是兼職、年輕人工作經(jīng)驗少，以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方，希望各位領(lǐng)導和老師給與諒解，同時(shí)也希望你們多提寶貴意見(jiàn)。

　　三年工作計劃

　　1、圍繞我所發(fā)展戰略目標，做好科研規劃和布局，重點(diǎn)強化科研管理和創(chuàng )新。

　　2、鞏固現有項目來(lái)源渠道，開(kāi)拓新的項目申報途徑，重點(diǎn)強化縱向課題的申報和管理工作。

　　3、強化成果申報。要提高成果申報工作重要性的認識，使其真正達到宣傳展示單位形象，科技人員勞動(dòng)得到認可的效果，實(shí)現服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，科技人員得到實(shí)惠。

　　4、加強人才培養，努力提高科研管理人員的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。

　　科研工作的終極目標就是產(chǎn)出成果，而科研成果的獲得往往體現在科研人員身上，所以需要培養科研管理人員的奉獻意識、強烈的責任心和不妒賢忌能、不計個(gè)人得失的工作作風(fēng)。培養高尚的道德品質(zhì)，加強與科技人員和各級科研管理部門(mén)的交流溝通，提高個(gè)人人際關(guān)系的協(xié)調能力，增進(jìn)情感交流，加強學(xué)習，使自己更好地為科研管理工作服務(wù)，提高科研管理質(zhì)量。

　　5、利用政策鼓勵、科學(xué)引導，積極廣泛的調動(dòng)全所職工的科研積極性和創(chuàng )造性，為我所多出成果、出大成果作出貢獻。

　　一年來(lái)我本人工作做的不夠，在此向領(lǐng)導、同事表示歉意。同時(shí)考慮本人身體原因等因素，現在是激情猶在，精力不足，懇請所黨委同意本人辭去科研科工作。否則會(huì )貽誤工作，乃至影響所整體發(fā)展。

　　科研管理工作總結2

　　自20xx年調入中心校以來(lái)，堅持以“科研強師，科研興�！睘橹笇�思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng )造一個(gè)和諧的教科研氛圍，開(kāi)展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，精心打造教師隊伍，帶領(lǐng)全鄉走入教科研前沿，現進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結。

　　一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。

　　任教科研管理工作，我制定了詳細的規章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地，帶頭參加教研活動(dòng)，并建立“基地�！�，引領(lǐng)教研組，科學(xué)指導教研活動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的引領(lǐng)導航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，使得教科研工作順利地走向正規化、制度化的軌道。

　　1、在工作中，堅持按照各項規定，組織教學(xué)教研，認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，聽(tīng)評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節的過(guò)程管理。本著(zhù)理論和實(shí)踐相結合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅持執行每天下午放學(xué)后半小時(shí)學(xué)習，集中與分組學(xué)習為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習有計劃、有內容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見(jiàn)解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(cháng)補短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實(shí)有效的進(jìn)行。

　　2、認真抓好教研組建設。教研組長(cháng)認真組織教研及集體備課活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。對于組內開(kāi)設的、校內組織的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、組內評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽(tīng)課人均在15節以上。

　　3、每學(xué)期，加大教學(xué)調研力度，采用聽(tīng)、看、測、問(wèn)等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研，我的聽(tīng)課不低于32節次，評課不低于20節次，準確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問(wèn)題。

　　二、加強學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　1、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，教育科研是先導，理論學(xué)習是基礎。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書(shū)可看，有感而發(fā)，為撰寫(xiě)理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”。不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養。采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習的平臺。

　　2、自我反思制度。隨著(zhù)新課程的逐步推進(jìn)，人們越來(lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(cháng)的一個(gè)有效途徑。我非常重視這一環(huán)節，在學(xué)習的基礎上，要求每位教師課課有針對性的反思�？捎浺还澱n的成敗，教學(xué)過(guò)程中的得與失，學(xué)生學(xué)習中的獨特見(jiàn)解等，在反思中提高，在反思中成長(cháng)。

　　3、抓隊伍建設促進(jìn)教師成長(cháng)。有步驟分層次開(kāi)展，特別是加強青年教師的培養工作，繼續開(kāi)展 “師徒結對”活動(dòng)。師傅的指導，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說(shuō)、評能力方面得到不同程度的提高。

　　三、開(kāi)展常規科研活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。

　　1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強調教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節必須體現新課標的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導，通過(guò)聽(tīng)評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現的新情況、新問(wèn)題，并與教師一起研究對策，實(shí)施有效教學(xué)。每次活動(dòng)教師們非常重視，精心設計教學(xué)過(guò)程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。

　　2、積極開(kāi)展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓。鼓勵大家積極搜索網(wǎng)絡(luò )資源，校校安裝了光纖，配備了多媒體，達到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

　　3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹(shù)立質(zhì)量意識，每年召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、教學(xué)管理匯報會(huì )。對期末檢測進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問(wèn)題，提出解決措施。校領(lǐng)導從總體評價(jià)、成績(jì)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統、全面的分析，在肯定成績(jì)的同時(shí)提出存在的問(wèn)題，并就成績(jì)與不足提出了建設性意見(jiàn)。這對于我鄉教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動(dòng)作用，我鄉一中也在中考中取得了喜人的成績(jì)，去年綜合評價(jià)全縣第一，今年在過(guò)程性考試我鄉一中取得第一，二中取得第五的驕人成績(jì)。

　　四、課題引路，科研強師興校。

　　我積極引領(lǐng)教師走研究之路，努力做研究型教師。以科研促教改，認真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，人人有“小課題”，校校有“大課題”，積極推進(jìn)校本專(zhuān)題研究�，F我鄉有三十多個(gè)課題業(yè)已結題，有效的推動(dòng)了教學(xué)，現有五個(gè)省市級課題、三個(gè)縣級課題正在研究中，在全縣處于領(lǐng)先地位。

　　科研管理工作總結3

　　科研工作是高等學(xué)校一項非常重要的工作，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密，是整個(gè)學(xué)院工作的重點(diǎn)。我院一直高度重視科研工作，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng )造條件，努力搞好全院的科研工作，取得了較好成績(jì)。20xx年度科研工作總結如下：

　　一、認真組織好各類(lèi)項目的申報工作

　　學(xué)院在組織各類(lèi)項目的申報工作中，多次召開(kāi)了院領(lǐng)導班子和各教研室組成的申報工作會(huì )議，積極動(dòng)員和鼓勵教師進(jìn)行科研項目的申報，對申報項目的老師進(jìn)行指導，提高申報的項目的質(zhì)量。20xx年度，學(xué)院共完成各類(lèi)科研項目的申報15項。立項15項。

　　二、科研成果質(zhì)量有所提高

　　本年度，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和權威核心期刊13篇，占總量的42%（20xx年為31.5%）。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被EI收錄9篇（20xx年為6篇）。20xx年度結項各類(lèi)項目31項。獲得省、市級獎勵12項。

　　三、科研團隊建設初具規模

　　學(xué)院通過(guò)引進(jìn)高水平人才，整合科研群體，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極開(kāi)展科研團隊建設。20xx年，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基礎上，結合學(xué)院實(shí)際情況，整合各方面資源，學(xué)院科研團隊建設的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn)，制定了一系列的政策和制度。

　　四、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

　　20xx年學(xué)院積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后邀請了鄭州大學(xué)李夢(mèng)如教授等專(zhuān)家來(lái)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì )議。

　　五、科研管理上新臺階

　　在科研管理工作中，學(xué)院認真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率，使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺階，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對已發(fā)表論文、申報科研項目等進(jìn)行獎勵，并制定了相應的獎勵政策。繼續完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進(jìn)行清理。

　　總的來(lái)說(shuō)，20xx年學(xué)院根據其發(fā)展的方向、學(xué)科特色、資源，采取有力措施，積極開(kāi)展各項科研工作，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數量偏少，高水平論文和高級別項目少，平臺建設水平不高等問(wèn)題。這些問(wèn)題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。

　　科研管理工作總結4

　　教而不研則淺，研而不教則空�？蒲惺谴龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展�，F進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結。

　　一、落實(shí)常規培訓，強化科研意識

　　為了加強教師的專(zhuān)業(yè)素養，力爭能從理論和實(shí)踐兩方面取得長(cháng)足的提高，學(xué)校堅持采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”方針，多次組織老師們到示范學(xué)校參觀(guān)、聽(tīng)取優(yōu)秀經(jīng)驗做法，同時(shí)，積極參加區教學(xué)研討活動(dòng)。組織全體教師聽(tīng)科研方面講座，努力營(yíng)造科研氛圍；開(kāi)展研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗中老師們普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。

　　與此同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，不僅教學(xué)校長(cháng)經(jīng)常聽(tīng)課，還鼓勵教師自愿聽(tīng)家常課，積累與總結原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現現實(shí)性的問(wèn)題后，在集體備課中進(jìn)行探討，取得共識，形成觀(guān)念，遷移成果，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　二、重視資料積累，完善成果管理

　　為了不斷促進(jìn)老師們在活動(dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高。

　　三、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺功能

　　實(shí)地研討需要外出的時(shí)間比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)間上保證。但是，網(wǎng)絡(luò )研討打破了時(shí)間和空間的限制，既可以實(shí)現跨校級的研討，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制，實(shí)現資源共享。

　　四、努力方向

　　本學(xué)期的工作中發(fā)現，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時(shí)會(huì )因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長(cháng)遠的目光去研究，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應該著(zhù)力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結合，爭取課題研究有較大的進(jìn)步。

　　科研管理工作總結5

　　本學(xué)期，我�？蒲泄ぷ魍ㄟ^(guò)課題研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高科研人員的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提升�，F將一年來(lái)的科研工作回顧如下：

　　一、學(xué)習為先，積淀底蘊。

　　在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應該自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習不斷提高教學(xué)研究能力。本學(xué)期我校繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展教科研的校本培訓活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續外派教師參加各級教科研骨干培訓班和各種教育研討會(huì )，拓寬思路，放大眼界。

　　二、加強科研課題管理，課題研究滲透在校本教研中開(kāi)展。

　　1、在學(xué)科組內營(yíng)造教科研氛圍

　　我校繼續采取把科研融入教研中的形式，形成教科研一體化的模式。學(xué)校的教科研活動(dòng)以學(xué)科組為單位開(kāi)展，充分發(fā)揮老教師和骨干教師的傳、幫、帶的作用。學(xué)校要求各學(xué)科結合學(xué)校開(kāi)展的科研課題研究的主題設計研究課，課后圍繞研究主題開(kāi)展沙龍式研討活動(dòng)。用這樣的方式調動(dòng)了骨干教師和年輕教師參加到課題中來(lái)積極性，也使老教師們暢所欲言，貢獻寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、重視成果總結。

　　學(xué)校要求上教研課的老師們圍繞教研課的研究主題對自己的課堂教學(xué)有針對性的進(jìn)行總結，撰寫(xiě)成教育教學(xué)論文或案例評析的形式，這樣就讓老師們在總結中提高教育教學(xué)能力，還讓老師提升了教科研能力，增強了教科研意識。我校認真開(kāi)展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng)，對于上級主管部門(mén)組織的論文評比，學(xué)校都盡早通知每位教師，加強對外推出的力度，本學(xué)期老師們的教育教學(xué)論文、案例等獲獎的獎項和級別都較上學(xué)期有提高。

　　3、定期召開(kāi)課題負責人會(huì )議。

　　我校定期召開(kāi)課題負責人會(huì )議，開(kāi)學(xué)初指導各課題組擬定課題研究計劃，在課題研究進(jìn)程中指導做好詳實(shí)記錄，及時(shí)了解課題在研究過(guò)程中遇到的一些困惑或共享一些成果。

　　4、繼續開(kāi)展“一課多練”的`校本教研，營(yíng)造了團隊教科研氛圍。

　　我�，F階段教科研工作的重點(diǎn)仍為增強教師的教科研意識，培養科研能力，依托團隊的力量，在整個(gè)學(xué)校營(yíng)造出濃厚的教科研氛圍。而實(shí)現這個(gè)目標。

　　根據上級要求及本校實(shí)際，繼續采取各種措施加大對教師的培養、培訓力度。

　　狠抓青年教師的培養，繼續做好“師徒結對”工作。學(xué)校制定了校本教研培訓的方案，采取多種形式，對教師進(jìn)行內容豐富的培訓。學(xué)校特別注重青年教師的培養，制定了青年教師培養方案。繼續為青年老師搭建成長(cháng)平臺，進(jìn)行教研組內新老教師“師徒結對”的活動(dòng)。學(xué)校給師徒提出了具體明確的要求，分管領(lǐng)導定期召開(kāi)年輕教師會(huì )議了解跟學(xué)情況。學(xué)校在“師徒結對”工作取得好成效的基礎上再不斷完善“師徒結對”的實(shí)施方案，使此項工作能更好的落到實(shí)處，取得實(shí)效。

　　四、做好科研日常工作。

　　本學(xué)期，我校加大加強教學(xué)過(guò)程的管理與督查力度，規范教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、堅持不懈地抓好常規管理工作。開(kāi)學(xué)初，我校重點(diǎn)抓好各項的制定；期中著(zhù)重檢查的落實(shí)和制定有關(guān)的措施；期末進(jìn)行各項工作的安排，各類(lèi)資料的整理歸檔，使學(xué)校的整個(gè)過(guò)程井井有條，有始有終。

　　2、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是校本教研的重要形式，活動(dòng)要求做到了有計劃，有主題，有目的，對活動(dòng)過(guò)程有詳細的記錄，期末有總結。我們利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，由中心發(fā)言人牽頭對下一周要教學(xué)的內容進(jìn)行全面分析和粗略地教學(xué)構想，然后本教研組所有老師共同商討，解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；或者對正在實(shí)施的教學(xué)提出疑問(wèn)，解決困惑；或者分享教學(xué)心得。

　　3、做好校本教研常規工作，即：每周分學(xué)科進(jìn)行一次教研活動(dòng)；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應辦法；每一節常規課都要有自己的教學(xué)反思；各學(xué)科學(xué)選派一名45歲以下年輕教師上一節學(xué)科展示課；期末上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結或課例評析。

　　一學(xué)期以來(lái)，我校的教育科研確實(shí)有了長(cháng)足的進(jìn)步：科研意識不斷增強，科研隊伍日益擴大，科研管理日趨規范，研究水平有所提高。通過(guò)教育科研活動(dòng)，提高了教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　科研管理工作總結6

　　20xx年6月，我結束了七年的大學(xué)學(xué)習生活，懷揣著(zhù)激情與夢(mèng)想來(lái)到了單位，開(kāi)始了人生中另一段旅程。轉眼間，投入工作已經(jīng)5個(gè)月有余，我正在從一個(gè)什么都不懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢的向一名合格的事業(yè)單位工作人員蛻變。在這半年里，雖然走的艱辛，但在處領(lǐng)導的指導和同事的關(guān)懷下，走的每一步卻是是如此的充實(shí)。下面將我五個(gè)月的工作情況作如下匯報。

　　由于剛剛參加工作，對科研管理業(yè)務(wù)不熟悉，所以自己沒(méi)有負責具體的業(yè)務(wù)工作，主要是熟悉各科室相關(guān)業(yè)務(wù)工作，期間協(xié)助各科室主任處理一下日常事務(wù)，同時(shí)學(xué)習各口子上的業(yè)務(wù)知識；

　　協(xié)助處里同事組織承辦了“農產(chǎn)品加工科技援疆學(xué)術(shù)研討會(huì )”；協(xié)助處長(cháng)搜集關(guān)于撰寫(xiě)科研志的相關(guān)資料，并整理核對了成果及獎勵匯編。

　　科技檔案整理。在處領(lǐng)導的指導和綜合檔案室的全力幫助下，從7月中旬就開(kāi)始了科技檔案的整理。首先制定了科技檔案搶救工實(shí)施方案，將搶救工作分為準備階段、實(shí)施階段、自查階段三個(gè)階段。準備階段，制定了科計檔案的分類(lèi)大綱，對科技檔案按單位分類(lèi)，并按年度先后順序進(jìn)行了排列，同時(shí)依次編寫(xiě)檔號。期間楊榮主任對科技檔案的整理提出了指導性的意見(jiàn)，同時(shí)對部分堆積很難鑒別的科研檔案進(jìn)行分類(lèi)，并強調了搶救中的注意事項。實(shí)施階段，為了實(shí)現檔案的整體美觀(guān)沒(méi)有采用檔案盒封面粘貼的方式，經(jīng)綜合檔案室同意，我們采用了手寫(xiě)的方式編寫(xiě)檔案盒封面。11月份跟隨檔案室的同志參加了“兵團重大科技檔案管理培訓班”，經(jīng)請教，參加培訓的老師給檔案的進(jìn)一步規范化管理提出了指導性意見(jiàn)，加大了工作的進(jìn)度。實(shí)施過(guò)程中對工作人員進(jìn)行了明確的責任分工，按照檔案編寫(xiě)頁(yè)碼、加蓋檔號章，電子信息錄入，打印封皮卷內目錄、備考表，手寫(xiě)檔案盒、裝盒，裁剪卷脊并粘貼等整理程序實(shí)行流水作業(yè)，至今共完成搶救科研檔案440課題項目，共610卷。

　　存在的不足。在工作中有時(shí)太焦躁，因為一些小事會(huì )產(chǎn)生一些負面情緒，現在正在逐漸克服；有時(shí)工作總愛(ài)放一放，想著(zhù)一會(huì )再完成，殊不知一放就放過(guò)去了，耽誤了時(shí)間，影響了工作效率，現在有工作就當場(chǎng)做完，一面造成不必要的麻煩，如遇到實(shí)在無(wú)法完成的工作，就做好記錄，做到心中有數；在遇到有些不懂的問(wèn)題時(shí)，礙于麻煩，害怕問(wèn)，以至于造成不懂的問(wèn)題大量堆積，以后一定要多問(wèn)、多請教；有時(shí)不敢給所（中心）領(lǐng)導打電話(huà)，害怕說(shuō)錯話(huà)，以至于一些工作沒(méi)有交接好，以后一定改善，一個(gè)電話(huà)有時(shí)可以解決很多問(wèn)題，大大提高工作效率。

　　感謝科研管理處接受了我，感謝領(lǐng)導們對我的諄諄教誨，在這樣一個(gè)溫馨、融洽，類(lèi)似家的部門(mén)，我有什么理由不努力工作呢？！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，一年工作的結束標志著(zhù)另一年新工作的開(kāi)始，雖然面臨的困難會(huì )更加艱巨，但是在大家共同的努力下，我們有信心能一一攻破。

　　科研管理工作總結7

　　一學(xué)期的科研工作回顧如下：

　　堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強課題的有效研究與過(guò)程管理，開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

　　具體工作如下：

　　一、學(xué)習為先，積淀底蘊。

　　學(xué)習是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習必定能更新觀(guān)念、促進(jìn)反思、修正行為、增強底蘊。在實(shí)施課程改革的今日，每一個(gè)教師都應當自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，經(jīng)過(guò)學(xué)習不斷提高教學(xué)研究本事。

　　本學(xué)期繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )，輪流讓教師談學(xué)習新課程的感受，個(gè)人加強自學(xué)，廣泛學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習相結合的形式，開(kāi)展教科研的校本培訓活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，一方面向外聘請有關(guān)的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，另一方面繼續外派教師參加各級教科研骨干培訓班和各種教育研討會(huì )，拓寬思路，放大眼界。學(xué)�？蒲惺医柚�網(wǎng)絡(luò )及報刊雜志，學(xué)習教育科研的理論知識，談體會(huì )。3月x日，邀請市教研員王紅教師，區教研員盧麗老學(xué)校講座，指導講課，評課，使教師的科研意識增強了。

　　二、加強教研、科研整合，落實(shí)研究過(guò)程。

　　本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的常規管理之中，教研組長(cháng)要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導自我的教育教學(xué)行為，創(chuàng )立與新課程相適應的新的課堂教學(xué)。市級課題《小學(xué)生自主學(xué)習本事的培養的策略的研究》滲透到各個(gè)學(xué)科，使課題研究過(guò)程成為教師素質(zhì)不斷提高、專(zhuān)業(yè)水平不斷提升的過(guò)程，因為這是一個(gè)教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉變的必經(jīng)之路。

　　1、每位課題組教師樹(shù)立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機結合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題并提出問(wèn)題，在教育教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。

　　2、扎實(shí)做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過(guò)程管理的要求認真實(shí)施課題研究。不斷改善課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動(dòng)做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)。及時(shí)召開(kāi)課題組成員專(zhuān)題會(huì )議，抓好研究方案的落實(shí)，密切關(guān)注、適時(shí)指導、加強監控，做到項項有人抓，時(shí)時(shí)有人問(wèn)，過(guò)程研究與終結成果相聯(lián)系，使其規范化、科學(xué)化。在課題研究過(guò)程中，努力認真做好以下幾項工作：

　　A、學(xué)期初根據實(shí)驗方案的設計，分解本學(xué)期應完成的實(shí)驗目標，結合教材資料，制定課題研究學(xué)期計劃，明確一學(xué)期課題研究的主要資料和實(shí)施方法。

　　B、根據學(xué)期計劃的安排和課題研究的實(shí)際進(jìn)程，每人每學(xué)期上好一節課題研究公開(kāi)課，在研究課活動(dòng)中必須充分體現學(xué)科教學(xué)與課題研究的整合，我校本學(xué)期從3月----6月分別安排不一樣學(xué)年的教師開(kāi)展課題課展示活動(dòng)，其間涌現了個(gè)別年輕優(yōu)秀教師和課例，學(xué)校在學(xué)期末對這些教師給予了表彰。

　　C、完整地積累課題研究過(guò)程中的各種原始資料，如課題研究課設計理念、上課教案、教學(xué)反思等。

　　D、學(xué)期末根據課題研究的實(shí)施情景，總結一學(xué)期的科研工作，說(shuō)明課題研究已經(jīng)取得的成果，展望下階段的實(shí)驗設想。

　　三、重視成果總結，提高科研品位。

　　1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學(xué)習理論的基礎上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，撰寫(xiě)必須數量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文，不斷提高認識，逐步構成自己的理論認識結構。本學(xué)年，科研室組織教師參加了各級各類(lèi)科研科研成果的征集。

　　2、認真開(kāi)展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng)。對于上級主管部門(mén)組織的論文評比，學(xué)校都將盡早通知每位教師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續上升。

　　四、規范科研管理，做好科研日常工作。

　　1、繼續完善和強化各項管理措施，加強對課題研究的指導，重視階段性檢查和評估，保證課題按計劃順利實(shí)施。

　　2、開(kāi)展課題成果展示活動(dòng)，推廣課題研究成果。

　　科研管理工作總結8

　　為了加強內涵建設，促進(jìn)我系的全面發(fā)展，兩年來(lái)，我系不斷提升科研理念，加強科研管理工作。通過(guò)精心組織和加強獎勵措施，我系在科研方面取得了一定的成績(jì)，科研成果在全院排名從第12名上升到第6名，進(jìn)步明顯�，F總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，提升理念

　　管理系一向重視科研工作，結合國家科研政策和我院的科研規定，不斷向本系教師宣傳創(chuàng )新和科研的理念，并多次組織關(guān)于科研理念的學(xué)習和討論會(huì )。創(chuàng )新是民族靈魂，是國家興旺發(fā)達的不絕的源泉。而高�？茖W(xué)研究是教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新和專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新的動(dòng)力和源泉，是構建高校辦學(xué)特色的重要內容，是高校反哺社會(huì )、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的重要途徑。因此，科學(xué)研究是高等學(xué)校廣大教師義不容辭的責任和神圣使命。一名現代高校教師，如果僅僅埋頭于教學(xué)而遠離科學(xué)研究，就無(wú)法真正提高自己的教學(xué)水平，更無(wú)法通過(guò)自己的創(chuàng )新性研究回饋社會(huì )，實(shí)現自身的價(jià)值。對于每一位教師而言，要把科學(xué)研究當做日常工作，同時(shí)要把用科研成果促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高當做日常工作。不能為了評職稱(chēng)而搞“突擊科研”�！巴粨艨蒲小睙o(wú)法產(chǎn)生高質(zhì)量的科研成果，也無(wú)法真正達到科研和教學(xué)相互促進(jìn)的效果。

　　通過(guò)大量的宣傳、學(xué)習和討論，管理系教師樹(shù)立了良好的科研理念，不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，潛心進(jìn)行科研論文和著(zhù)作的撰寫(xiě)，積極申報相關(guān)課題，科研水平不斷提高。

　　二、精心組織，加強指導

　　管理系在科研管理方面進(jìn)行了精心的組織，加強對青年教師的學(xué)術(shù)研究進(jìn)行指導。

　　首先，管理系根據本系教師的專(zhuān)業(yè)和崗位和個(gè)人實(shí)際情況，規定了各位教師的基本科研任務(wù)。各位教師每年至少要發(fā)表1篇論文、申報課題1項；骨干教師每年要至少發(fā)表2篇論文（其中至少1篇為中文核心）、申報省級以上課題1項。骨干教師和副教授以上職稱(chēng)者還要組織教材或著(zhù)作的撰寫(xiě)等等。

　　其次，在課題申報方面，每次各級科研課題申報通知下達后，管理系都要對全體教師進(jìn)行及時(shí)通報。對于一些與歷史、管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)性較強的課題，管理系還專(zhuān)門(mén)組織教師學(xué)習課題精神，研究課題方向和內容，組織大家申報，并及時(shí)將所申報的項目提交科研處。

　　其三，加強對青年教師的科研指導。管理系在學(xué)術(shù)期刊查詢(xún)、圖書(shū)資料購買(mǎi)、基本寫(xiě)作方法等方面，給青年教師提供指導和幫助。同時(shí)倡老教師對青年教師的“傳幫帶”。以課題申報為例，老教師在申報課題時(shí)，要帶動(dòng)青年教師參加項目申報和研究，熟悉課題申報、論證和研究的方法，不斷積累經(jīng)驗。

　　三、加強獎勵力度，科研成績(jì)喜人

　　1.為了把鼓勵教師科研的政策落到實(shí)處，我系在征求全體教職工意見(jiàn)的基礎上，克服經(jīng)費方面的困難，逐步加大科研獎勵的力度。例如：每篇中文核心期刊論文的獎勵力度從100元提升到200元，近期又提升到300元；每篇國家級期刊論文的獎勵已經(jīng)達到1000元等。

　　2.通過(guò)上述努力，管理系的科研水平有了很大提高，科研成果不斷增加，科研排名在我院也穩步提升。20xx～20xx年，管理系教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文19篇，課題5項，著(zhù)作2部。20xx年，管理系科研成果在我院排名從第12名躍升至第6名。

　　四、存在的不足與改進(jìn)辦法

　　盡管管理系科研成果排名有了很大的提高，但與我院兄弟系相比仍有較大差距。

　　當前我系科研工作存在的薄弱環(huán)節在于：學(xué)術(shù)論文的層次不高，大部分屬于普通學(xué)術(shù)期刊，缺乏國家級學(xué)術(shù)期刊論文的發(fā)表；科研課題的級別較低，在國家級課題申報方面比較薄弱，省級課題所占的比例也有待提升；省級以上的科研成果獎勵較少；青年教師科研水平有待提高；受教學(xué)任務(wù)重和科研經(jīng)費緊張的限制，科研獎勵的力度有待進(jìn)一步加大。

　　今后，管理系將繼續完善科研管理的制度建設和激勵機制建設；積極鼓勵我系教師參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；加強科研與教學(xué)相互促進(jìn)的研究，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科研素質(zhì)；加強對青年教師的科研指導和培訓；隨著(zhù)我院辦學(xué)條件的改善和我系辦學(xué)效益的提高，管理系將進(jìn)一步加大科研獎勵力度，使我系科研水平再上一個(gè)新臺階。

　　科研管理工作總結9

　　20xx年，我們以精細化管理為契機，不斷提升各項工作的管理水平，繼續加大力度，逐步解決，努力發(fā)展完善，為社會(huì )提高和可持續發(fā)展做出了應有的貢獻�，F將工作總結如下：

　　一、20xx年度工作完成情景

　　1、任務(wù)指標完成情景：20xx年，我們單位共承擔項目項。

　　2、財務(wù)指標：嚴格執行財務(wù)預算標準，實(shí)行內部可控成本及材料消耗精細化管理，做到了有效控制財務(wù)支出，實(shí)現了總成本不超支、費用不超標的財務(wù)管理目標，節余xx萬(wàn)元。實(shí)際變動(dòng)成本加折舊xx萬(wàn)元，占年度變動(dòng)成本加折舊的xx%；年度目標變動(dòng)成本加折舊控制額xx萬(wàn)元。

　　二、主要做法和經(jīng)驗

　　20xx年，應對安全環(huán)保、節能減排等諸多方面新的挑戰，我們單位按照上級單位的部署，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導作用，把握規律、運用規律，積極轉變思路，注重，實(shí)現。我們的主要做法是：

　�。ㄒ唬�強化設計超前性，確保項目按期驗收

　　1、加強領(lǐng)導，明確職責，領(lǐng)導分片包干。全員全過(guò)程參與項目推廣工作，構成所長(cháng)全盤(pán)抓，分管領(lǐng)導包片抓，室主任分項抓，項目負責人直接抓的工作體系。

　　2、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系，建立定期回訪(fǎng)制度，在溝通中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。持續改善設計規劃技術(shù)水平，提高外聯(lián)單位的滿(mǎn)意度。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談，在今年月份與（單位）的座談中發(fā)現，設計不能滿(mǎn)足實(shí)際需求，需要進(jìn)行調整，研究所立即組織力量進(jìn)行研究，很快拿出了設計方案，現場(chǎng)試驗效果很好。

　　3、加強了項目的跟蹤管理。對于新開(kāi)發(fā)的技術(shù)依靠科技例會(huì )、中評估、重點(diǎn)項目匯報會(huì )等，從調研、立項、研究、實(shí)驗、推廣應用等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行跟蹤管理，確�？蒲许椖堪雌陧樌�完成。

　　4、分工明確，職責到人。明確項目負責人與推廣項目負責人，做到技術(shù)開(kāi)發(fā)與現場(chǎng)推廣同步實(shí)施，加快新技術(shù)推廣力度，確保各項技術(shù)的成果轉化率80%不降低。

　　5、立足長(cháng)遠發(fā)展，制定了中長(cháng)期發(fā)展計劃。研究所從9月初開(kāi)始到生產(chǎn)單位進(jìn)行調研并和技術(shù)人員座談，同時(shí)深入到各基層單位（部門(mén)、科室）與工程技術(shù)人員交流，共同探討技術(shù)在未來(lái)幾年的技術(shù)需求。并且在此基礎上結合研究所技術(shù)實(shí)力編寫(xiě)了《20xx——20xx年中長(cháng)期技術(shù)發(fā)展規劃》，確定了今后幾年技術(shù)開(kāi)發(fā)的方向，制定了詳細的科研項目運行計劃，不斷提高研究所在未來(lái)幾年的核心競爭力。

　�。ǘ�）創(chuàng )新科研體制，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情

　　近幾年來(lái)，我們結合本單位實(shí)際，從科研體制創(chuàng )新入手，仔細研究，反復醞釀，實(shí)施了一系列管理措施，先后出臺了“三制三法”管理辦法，即：科研項目招標制、科研項目分級制、項目級別負責制及科技管理實(shí)施辦法、獎金砍塊分配法和項目動(dòng)態(tài)考核法，為人才成長(cháng)創(chuàng )造了寬松環(huán)境和有利條件，充分激發(fā)和調動(dòng)廣大科技人員的積極性和創(chuàng )造性。

　　年初以來(lái)，我們加大了“三制三法”管理法的實(shí)施力度。他們根據今年承擔項目的難易程度，對個(gè)項目劃分為等級進(jìn)行管理，并對個(gè)新開(kāi)課題進(jìn)行了內部公開(kāi)招標，其中有不少70后走上了重要項目的負責人崗位，如...等走上了項目負責人的崗位。在總結20xx年項目負責制經(jīng)驗的基礎上，修訂和完善了科技管理制度，對個(gè)項目都實(shí)行了項目負責人負責制，并保證了項目負責人責權利的統一。在分配上，繼續堅持宏觀(guān)上向科研單位傾斜，微觀(guān)上向科研骨干傾斜的政策，全年科研主體比后線(xiàn)人員獎金平均高出x倍，科研骨干比一般科研人員高出x倍。經(jīng)過(guò)上述新舉措，科技人員隊伍熱情高漲，構成了爭著(zhù)到科研一線(xiàn)工作，搶著(zhù)研究項目的良好局面。

　�。ㄈ�）采取積極措施，努力培養各類(lèi)人才

　　今年以來(lái)，我們采取積極措施，把培養高素質(zhì)人才當作一項長(cháng)期工作來(lái)抓。主要體此刻以下兩方面。

　　1、搞好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培訓與培養。我們制定了中長(cháng)期人才培養計劃，本著(zhù)干什么學(xué)什么的原則，有計劃有選擇地輸送培養對象。大力提倡“企業(yè)需求”，堅決反對“個(gè)人包裝”，做到既寬松又嚴格。20xx年，在...等專(zhuān)業(yè)，先后舉辦期培訓班，累計名技術(shù)干部參加培訓，選送名同志攻讀碩士生，選送名管理干部到高培進(jìn)行科技管理培訓，選送名科研骨干到高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習多媒體技術(shù)培訓等，初步見(jiàn)到了成效。

　　2、做好人才的交流與溝通工作。針對規劃設計工作急需的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才和具有實(shí)際工作經(jīng)驗科研骨干，我們主動(dòng)與其生產(chǎn)單位聯(lián)系，邀請相關(guān)技術(shù)專(zhuān)家和骨干參加重點(diǎn)項目科研攻關(guān)和推廣工作。采取走出去的辦法，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，讓一些技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬、實(shí)際經(jīng)驗豐富、創(chuàng )新意識突出的技術(shù)骨干，參與到其它生產(chǎn)單位項目研制中去，如、等，經(jīng)過(guò)實(shí)踐取得了可喜的成績(jì)；對所內專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，盡量按所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行配置，讓他們學(xué)有所用，用有所長(cháng)。

　�。ㄋ模�營(yíng)造安全文化氛圍，從制度管理向文化管理邁進(jìn)

　　在“安全管理年”活動(dòng)中，研究所以基層室達標活動(dòng)為載體，強化安全教育，積極營(yíng)造安全文化氛圍。按照“三基”工作要求，結合研究所多年的安全管理經(jīng)驗，強化崗位練兵，組織完善了員工應知應會(huì )、現場(chǎng)施工標準、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工，使員工們全面掌握操作規程、作業(yè)程序、工藝流程、崗位風(fēng)險識別、應急程序及安全技能知識等資料。落實(shí)安全職責制，堅持安全管理監督檢查，開(kāi)展交通安全、工程施工、現場(chǎng)試驗等安全環(huán)保大檢查，查處安全隱患個(gè)，當即整改個(gè)，限期整改個(gè)，規避安全風(fēng)險，為實(shí)現全年安全管理零事故目標打下了基礎。

　�。ㄎ澹┩七M(jìn)黨建工作協(xié)調發(fā)展

　　提高認識，統一思想，堅持把學(xué)習活動(dòng)作為提高技術(shù)創(chuàng )新本事、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新進(jìn)程的重要契機，以先進(jìn)的科技文化為引領(lǐng)，科學(xué)的管理制度為保障，有效的黨群組織為支撐，基層建設穩步推進(jìn)，構成共識。

　　1、加強班子建設，建設堅強領(lǐng)導團體

　　領(lǐng)導班子是設計所發(fā)展的核心，是打造優(yōu)勢的組織者和推動(dòng)者。設計所黨支部努力創(chuàng )立“政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)好、團結協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的四好班子，把領(lǐng)導班子建設成為打造企業(yè)優(yōu)勢的堅強領(lǐng)導團體。在開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)中，領(lǐng)導班子成員和基層干部帶頭學(xué)習，立足工作實(shí)際，努力講求質(zhì)量效果，取得明顯成效。

　　2、抓好政治思想教育，注重企業(yè)文化建設

　　強化政治理論學(xué)習。思想政治工作是生命線(xiàn)，也是一種生產(chǎn)力，事關(guān)單位的穩定、和諧、生存與發(fā)展。黨支部在努力抓好本職工作的同時(shí)，始終把做好員工的思想政治工作放在首位，要求黨員干部加強政治學(xué)習與品格修煉，樹(shù)立以事業(yè)發(fā)展為重的價(jià)值觀(guān)和大局觀(guān)，重視才能發(fā)揮，狠抓素質(zhì)提升，為推進(jìn)設計所全面發(fā)展做出新貢獻。

　　重視黨員干部思想教育。我們在認真抓好政治學(xué)習和教育活動(dòng)的同時(shí)，還針對員工思想中存在的具體問(wèn)題，開(kāi)展了切實(shí)有效的思想政治工作。定期排查員工隊伍中的不穩定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中。經(jīng)過(guò)開(kāi)展切實(shí)有效的思想工作，為設計所發(fā)展營(yíng)造了一個(gè)健康、穩定、和諧的內部環(huán)境，也為全面完成今年的各項工作指標打下了強有力的思想基礎和群眾基礎。

　　搞好企業(yè)文化建設。黨支部堅持以人為本，搞好企業(yè)文化建設，用先進(jìn)思想和現代理念育人。開(kāi)展好員工文體活動(dòng)，豐富員工文化生活，不斷改善員工生活工作環(huán)境。同時(shí)，支部也注重宣傳報道工作，今年來(lái)在、、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報道。

　　3、加強黨建工作，為設計工作供給重要保證

　　加強支部組織建設。黨支部分工不分家，工作中各有側重，各負其責，互相協(xié)作，密切配合，彼此間互相信任，互相理解，互相支持，團結一致，同心同向，增強了整體的戰斗力、向心力和凝聚力，工作中不推諉，不扯皮，推功攬過(guò)，有效發(fā)揮了支部戰斗堡壘的作用，努力為規劃設計工作保駕護航，為設計所所圓滿(mǎn)完成20xx年項目任務(wù)奠定了堅實(shí)基礎。

　　認真實(shí)行民主集中制原則。設計所黨支部認真貫徹執行黨的民主集中制原則，領(lǐng)導干部求真務(wù)實(shí)，深入項目工程一線(xiàn)，密切聯(lián)系群眾，堅持和落實(shí)黨員民主生活會(huì )，充分發(fā)揚民主，嚴格決策程序。對涉及員工切身利益及敏感問(wèn)題，堅持上會(huì )討論，構成共識后執行，堅決不搞個(gè)人說(shuō)了算；并把德才兼備、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部，充實(shí)到重要崗位上來(lái)。積極推行所務(wù)公開(kāi)，對員工關(guān)心的重大決策、項目招標、項目獎勵、評先選優(yōu)、獎金分配、職稱(chēng)評審、困難補助”等進(jìn)行公示。進(jìn)一步增強員工參政議政意識，保證了全體員工合法權益。

　　加強對黨員干部的日常管理和教育。我們在平時(shí)工作中，十分注意對黨員干部的日常管理和教育，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設職責書(shū)》，經(jīng)過(guò)完善監督機制和各項規章制度，加強了反腐倡廉、廉潔自律的教育工作，做到警鐘常鳴，清正廉潔，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事，提高了工作和決策的透明度，開(kāi)展了黨風(fēng)黨紀的自檢自查工作。經(jīng)過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì )，大家實(shí)事求是，以誠相待，敞開(kāi)胸懷，有則改之，無(wú)則加勉，認真開(kāi)展批評與自我批評，總結過(guò)去工作中的經(jīng)驗教訓，找差距，講缺點(diǎn)，民主生活會(huì )開(kāi)的有聲有色，進(jìn)一步明確了前進(jìn)方向，找出了不足，增進(jìn)了團結，加深了感情，激發(fā)了斗志，有效地提高了支部的凝聚力和戰斗力。

　　有計劃地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。我們根據分公司黨委的統一部署和安排，制訂了研究所黨支部的學(xué)習計劃，并本著(zhù)“忙時(shí)少安排，閑時(shí)多安排，工作學(xué)習兩不誤”的原則，經(jīng)過(guò)抓好人員、時(shí)間、資料三落實(shí)，開(kāi)展各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，確保學(xué)習效果。我們采取了黨員生活會(huì )學(xué)習、全體黨員集中學(xué)習、各室組織一塊學(xué)習、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習，并積極參加各基層黨委的各種學(xué)習活動(dòng)。在資料上堅持理論學(xué)習與實(shí)際工作結合、理論教育與警示教育結合，并用科學(xué)發(fā)展觀(guān)中的觀(guān)點(diǎn)、方法解決工作中出現的矛盾和問(wèn)題。經(jīng)過(guò)深入細致的學(xué)習和教育，使廣大黨員的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高，先鋒模范作用增強，學(xué)習興趣濃厚，組織紀律性加強，工作積極性提高，支部的政治核心和戰斗堡壘地位得以鞏固。

　　積極開(kāi)展群眾活動(dòng)。今年以來(lái)，黨支部積極組織相關(guān)人員參加上級單位活動(dòng)和設計院文體活動(dòng)外，還組織全體員工開(kāi)展了資料豐富、形式多樣、健康有益的活動(dòng)，如：太極拳、羽毛球、乒乓球、臺球等體育活動(dòng)，增強了黨組織的凝聚力，營(yíng)造了良好的黨內文化氛圍。

　　4、強化黨風(fēng)廉政建設，培育良好風(fēng)氣

　　搞好黨風(fēng)廉政建設，關(guān)系到執政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運，所以，黨風(fēng)廉政建設一向是支部建設的重點(diǎn)。按照以黨風(fēng)廉政建設責制為核心的制度體系，黨支部繼續將黨風(fēng)廉政建設貫穿于日常管理工作始終，堅持反腐倡廉常抓不懈，防微杜漸。使廉政建設進(jìn)一步深入人心，各級管理人員做到牢記職責，嚴于律己，廉政勤政，全年未發(fā)生一起違紀違法和員工群眾投訴事件。

　　三、存在的問(wèn)題和提議

　　一是在項目成果轉化上，有些項目成果還有待于加強推廣和應用。特別是科研項目現場(chǎng)試驗，有些項目需要選定區塊，集中試驗，進(jìn)行效果比較，這種情景與各外聯(lián)單位協(xié)調很難，提議主管部門(mén)和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調會(huì )解決；

　　二是科技人才隊伍存在潛在的危機。整體結構還不盡合理，技術(shù)干部年齡老化。技術(shù)干部xx歲以上的人，占總數的xx%，xx-xx歲的人，占總數的xx%，xx-xx歲的人，占總數的xx%。年齡結構明顯偏高，也影響了設計所的發(fā)展后勁，提議出臺技術(shù)干部動(dòng)態(tài)管理激勵機制。

　　三是科技管理工作需進(jìn)一步加強。項目現場(chǎng)試驗施工運行不暢通，現場(chǎng)試驗補貼發(fā)放有的不到位，影響了前線(xiàn)小隊現場(chǎng)試驗施工配合的積極性，應加大協(xié)調力度；增強學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察，有利于提高科研骨干技術(shù)水平；試驗工房不配套，面積小，已完成的推廣項目工具與生產(chǎn)單位交接不及時(shí)；新增技術(shù)干部沒(méi)有計算機，部分計算機老化，運行速度慢，影響工作效率。提議相關(guān)部門(mén)試驗補貼帶帽獎勵到小隊或者直接發(fā)到研究單位，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng )造機會(huì )，定期配備更新計算機。

　　四是解決員工切身利益問(wèn)題有待加強。由于項目任務(wù)重，人員少，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過(guò)大，身體素質(zhì)下降；辦公電話(huà)陳舊破損嚴重，影響通話(huà)質(zhì)量。提議相關(guān)職能部門(mén)改造活動(dòng)室和工房，并統一配備辦公電話(huà)。

　　科研管理工作總結10

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間一年多過(guò)去了，我們的科研從20xx年到現在，已經(jīng)到了結題的階段，也就到了即將宣告結束的時(shí)候了。有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是長(cháng)久以來(lái)的努力的結果終于要出世了，彷徨的是不知道我們這次的課題研究能不能得到評委老師的認可�；厥走^(guò)去一年的時(shí)光，與導師以及其他成員一起一起，我們圍繞著(zhù)“安徽省社區衛生服務(wù)發(fā)展趨勢研究”這個(gè)課題，不知道開(kāi)了多少次會(huì )議，不知道看了多少資料，不知道修改了多少次報告，不知道走訪(fǎng)調研多少地方，一路走過(guò)來(lái)，有悲有喜；一路走來(lái)，我們一直在這過(guò)程中不斷成長(cháng)。

　　還記得xx年五月份的時(shí)候，那時(shí)候在上系主任儲老師的課時(shí)，儲老師和我們講了關(guān)于科研訓練項目這個(gè)消息，當時(shí)的我雖然什么也不懂，什么也不會(huì )，當時(shí)懷著(zhù)一腔熱血，就報名了孫群老師的項目，那時(shí)候，我主要是負責看一些與我們課題相關(guān)方面的書(shū)籍資料，做一些比較簡(jiǎn)單的工作。整個(gè)科研過(guò)程橫跨了大約一年的時(shí)間，我們的科研工作在孫群老師的帶領(lǐng)下，在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，從資料收集到調研工作的展開(kāi)，最后是調研報告的成形。有事情和小組成員一起商量，有問(wèn)題一起解決，分工合作，力求做到最好，不懂不會(huì )的就去問(wèn)孫群老師。我們一直都相信，只要堅持，就沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步。

　　在這歷經(jīng)一年的科研中，我成長(cháng)了許多，也成熟了許多。通過(guò)這次科研，最明顯的就數閱讀理解與資料分析能力的提高了。記得科研工作剛開(kāi)始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時(shí)候，我什么也不知道，看著(zhù)電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開(kāi)始時(shí)硬著(zhù)頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什么，只好重來(lái)，幾經(jīng)反復，又多次向研究生學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及孫群老師請教，最后終于把大量的資料看完了，整理好了�，F在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外，通過(guò)這次科研讓我懂得了團隊的力量。一個(gè)團隊，一個(gè)組織，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎上的集中與集中領(lǐng)導下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開(kāi)。一年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，但是它也占據了大學(xué)一半的時(shí)光，無(wú)休止的會(huì )議與繁重的工作量是對我們無(wú)限的考驗，我們需要堅持，需要有耐心，需要持之以恒，堅持才是勝利！

　　然而，我們整個(gè)科研的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，期間出現一些小插曲是不可避免的。記得有一次，我和研究生趙偉學(xué)長(cháng)去合肥市衛生局調研，由于當時(shí)準備不夠充分，和衛生局的溝通比較缺乏，在基本上準備好材料之后才發(fā)現，其實(shí)有些東西憑借我自己的力量是不可能做到的，失望之余，給導師打了電話(huà)，還記得當時(shí)師姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這條路行不通，我們可以另外開(kāi)辟一條新的路子，但是，不管做什么事，都要做最好的準備，最壞的打算，只要我們全力以赴，問(wèn)心無(wú)愧就好了！”是啊，我們只可以去嘗試著(zhù)讓別人來(lái)配合我們的工作，而不可能強迫。找到一個(gè)目標，我們就要盡力，至于結果，那不是最重要的了。在進(jìn)行實(shí)地調研時(shí)，由于我們的問(wèn)卷設計不夠合理，當時(shí)好多社區居民拒絕填寫(xiě)問(wèn)卷，最好不得不在導師的指導下重新設計問(wèn)卷。還有一次在省衛生廳調研，由于事先準備不夠充分，導致訪(fǎng)談期間出現冷場(chǎng)。

　　在這一年里，我感覺(jué)我不斷在成長(cháng)，不斷在進(jìn)步，通過(guò)這個(gè)項目，我在創(chuàng )新方面取得了以下進(jìn)步：

　　一是增強創(chuàng )新觀(guān)念和創(chuàng )新欲望。在參與項目前的我雖然不滿(mǎn)足于現狀，但往往只是牢騷滿(mǎn)腹，唉聲嘆氣，自己缺乏行動(dòng)的信心。而通過(guò)本次非常具體的科研活動(dòng)，則激發(fā)了我的創(chuàng )新欲望，為我申請大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃提供了動(dòng)力。

　　二是增強創(chuàng )新的毅力。以前的我也能認識到毅力在創(chuàng )新活動(dòng)中的重要性，但在實(shí)際工作過(guò)程中往往虎頭蛇尾，見(jiàn)異思遷，放棄追求。而本項目的調研活動(dòng)許多的工作是在暑假炎熱的進(jìn)行，這樣就進(jìn)一步增強了我個(gè)人的毅力。

　　三是提高創(chuàng )新的興趣。以前的我興趣往往隨著(zhù)時(shí)間、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度。而本次科研訓練項目是社區衛生服務(wù)發(fā)展趨勢，和我們的專(zhuān)業(yè)相一致，讓我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，深入了解我省社區衛生發(fā)展情況，同時(shí)不局限于課本，讓我們能夠近距離接觸社會(huì )，對于有進(jìn)一步多了解的學(xué)生遠遠不夠，這樣就提高了學(xué)生的創(chuàng )新興趣。

　　四是增強創(chuàng )新所需的觀(guān)察力。在觀(guān)察的速度和廣度、觀(guān)察的整體性和概括性、觀(guān)察的敏銳性和深刻性、觀(guān)察的計劃性和靈活性等方面，大學(xué)生普遍存在著(zhù)不足。而在本項目中，通過(guò)走訪(fǎng)安徽省16個(gè)地級市，了解各地區社區衛生發(fā)展情況，大大增強了我們的創(chuàng )新觀(guān)察力。

　　五是提高創(chuàng )新性思維能力。通過(guò)這次科研訓練項目鍛煉了我們的直覺(jué)思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面。

　　同時(shí)通過(guò)本項目，為我論文寫(xiě)作打開(kāi)了思路，歷史4個(gè)月，我的論文《關(guān)于安徽省城市社區衛生服務(wù)發(fā)展現狀的思考》從初稿再經(jīng)過(guò)孫群老師的多次修改，形成終稿，同時(shí)和研究生交流，了解發(fā)表論文的具體方法和相關(guān)技巧，最終在長(cháng)春大學(xué)學(xué)報得以成功見(jiàn)刊。這個(gè)過(guò)程讓我充滿(mǎn)了成就感，也為我后來(lái)兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎。

　　近一年來(lái)，在孫老師的精心指導下，在團隊的努力合作下，我們順利地結束了本科研訓練項目，完成了對安徽省社區衛生服務(wù)現狀的調查，同時(shí)針對當前安徽省社會(huì )衛生服務(wù)存在的問(wèn)題提出了相關(guān)對策，并從各方位、各角度對安徽省社區衛生服務(wù)趨勢進(jìn)行了預測。這個(gè)成果是可喜的，是我們整個(gè)團隊都倍感珍惜的，我首先要感謝孫老師對我們的指導，同時(shí)感謝我們團隊里的每一個(gè)人，是他們讓我有了這樣一次難忘的經(jīng)歷！在整個(gè)科研訓練項目的實(shí)現過(guò)程中，我也對“科研”有了進(jìn)一步的理解。在參加這個(gè)項目所產(chǎn)生的自豪感中，我體會(huì )到，“科研”離我們的生活并不遙遠，只要我們積極發(fā)現，努力思考，科研就在我們的身邊！

　　歷經(jīng)一年，我不知道我們的付出可不可以得到評委們最后的認可。盡管我們都很希望我們的努力可以有個(gè)圓滿(mǎn)的結果，但是，這已經(jīng)不是最重要的了，因為最重要的是在科研過(guò)程中，我們努力了，付出了，在這期間，我們也成長(cháng)了，成熟了。我想，不管最終結果如何，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續努力，把科研精神更好地投入到接下來(lái)的學(xué)習、工作與生活之中。當然，最后還是希望我們的付出可以得到評委們的認可，我們的努力可以有個(gè)圓滿(mǎn)的結果！參加了這次科研訓練項目，讓我受益匪淺，我會(huì )繼續本著(zhù)一顆執著(zhù)的心，積極投身于科學(xué)之中，在科研中快樂(lè )地學(xué)習，成長(cháng)！

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