教育大會(huì )心得體會(huì )9篇（精選）
當我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的教育大會(huì )心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇1
在認真學(xué)習全國教育大會(huì )的精神的基礎上，結合自己的具體工作，撰寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )。
在崗位上要堅持改革創(chuàng )新，以凝聚人心，完善人格為工作目標，在工作中要積極完成日常的工作任務(wù)，還要不斷的去創(chuàng )新，去鉆研。要有善良的人格，與同事處理好關(guān)系，成為互幫互助的好朋友。在自身要求中不斷擴充自己專(zhuān)業(yè)知識，成為專(zhuān)業(yè)的行家能手，還要具備開(kāi)闊的視野和開(kāi)放的思維，能夠從不同角度考慮問(wèn)題，能夠吸納不同觀(guān)點(diǎn)，能夠很快的適應周?chē)率挛锏母淖�，不受以往工作�?jīng)驗的束縛，可以很快根據事物的變換調整自己的心態(tài)和工作方式。
在教學(xué)方法上要緊跟時(shí)代的需求，既要符合學(xué)生的'認知，又要可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下掌握知識。要根據你的學(xué)生的具體情況提前備課，課上認真上課，課后注意根據授課對象進(jìn)行適當調整及時(shí)總結。其次，教師也要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，現在的學(xué)生都比較敏感，要及時(shí)關(guān)注他們，這樣才能更多的了解他們，和他們成為朋友，才能更好的引導他們，做到教書(shū)又育人。
作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為教師應該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴(lài)以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?常換常新，源源不斷。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習他們的方法，晚上看計算機方面的新知識，學(xué)習新軟件，拓展自己的知識。
作為一名職業(yè)教育的教育工作者，深感肩負的責任重人。當今的職業(yè)教有以培養高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才為根本任務(wù)；以適應社會(huì )需要為目標；以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn)設計學(xué)生的知識能力體系。實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養學(xué)生技術(shù)應用能力，并在教學(xué)計劃中占較大比重，“雙師型”教師隊伍建設是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校與社會(huì )用人部門(mén)結合、師生與實(shí)際勞動(dòng)者結合、理論與實(shí)踐結合是人才培養的基本途徑。
有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心，做“四有”好老師其實(shí)不難，難得是做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。唯有潛心學(xué)習，牢記使命，珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己，執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)。
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)對“教師道德警示教育大會(huì )”的學(xué)習，我充分認識到：
一、開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。
陶行知老師說(shuō)、“高中學(xué)習是老師，德高望重是榜樣”。作為一名光榮的人民教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。去三尺講臺教書(shū)育人；走下三尺講臺，以身作則當老師。教師的素質(zhì)直接決定人才的素質(zhì)。教師素質(zhì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
1、師德建設是建設高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍整體素質(zhì)的提高，不僅表現在高學(xué)歷、高職稱(chēng)上，更體現在高尚的道德品質(zhì)上。近年來(lái)，雖然教師隊伍建設受到了高度重視，但隨著(zhù)形勢的變化，受社會(huì )一些不良思想的影響，少數教師的職業(yè)道德呈現出下降趨勢。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負責任，有的只關(guān)心業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。雖然這些情況只存在于少數教師中，但嚴重影響了教師整體素質(zhì)的提高。
2、德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師不僅需要轉變觀(guān)念，更新知識，提高教學(xué)水平，還需要教師具有良好的職業(yè)道德。老師是學(xué)生增長(cháng)知識、提高思維的導師。他的言行會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響。他必須在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)風(fēng)等各方面以身作則，才能真正做到為人師表。師德高尚，教師能熱心教育教學(xué)，不斷研究教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習氛圍。
二、腳踏實(shí)地，加強師德建設。
1、在三尺講臺上，做一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我知道我還有很長(cháng)的路要走。同時(shí)，作為社會(huì )的一員，我們必須勇于承擔我們的社會(huì )責任，能夠清楚地認識到我們的言行代表了一個(gè)群體，并始終關(guān)注它們的社會(huì )影響和社會(huì )效益。我仔細研究了許多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人故事，了解了他們崇高的人生追求、高尚的道德、強烈的責任感和無(wú)私奉獻。他們在普通教育和教學(xué)崗位上一頁(yè)一頁(yè)寫(xiě)下了“愛(ài)的教育”的新篇章，展現了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。
2、愛(ài)學(xué)生，不知疲倦地教學(xué)生。愛(ài)是教育的基礎；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)全世界”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀(guān)，尊重和充分信任學(xué)生，平等對待學(xué)生，深深理解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，努力成為他們的好老師和樂(lè )于助人的朋友。當然，愛(ài)學(xué)生就是不放縱，不一味縱容學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴格要求的同時(shí)，要有說(shuō)服力，要有耐心，要有啟發(fā)性，要說(shuō)明道理，說(shuō)明興趣，啟發(fā)興趣。對違紀的學(xué)生要懂事，不要按照自己的性格行事，要感情用事。我們應該轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，建立尊重、信任、寬容、友誼的新型師生關(guān)系。
3、立足本職，教書(shū)育人。在我看來(lái)，一個(gè)稱(chēng)職的老師應該從自己和小事做起。在具體的.教學(xué)過(guò)程中，要教好每一節課，認真批改每一份作業(yè)，認真開(kāi)展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結提高。努力學(xué)習，精益求精，是教師職業(yè)的需要，是教師道德責任的體現。教學(xué)技能、教學(xué)能力和教學(xué)知識的水平直接影響學(xué)生的威信。教育是一門(mén)藝術(shù)，它不僅在于傳授知識，還在于激勵、覺(jué)醒和鼓勵。這些都是基于教師的模范形象。因此，教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德施教、以身作則、嚴于律己、無(wú)私奉獻”的形象入手，將外在的樹(shù)的形象與內在的力量素質(zhì)結合起來(lái)，具有良好的師德意識。
召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養上都應提高文明程度，“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。
在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著(zhù)師德師風(fēng)的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇3
教育大會(huì )是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，讓我受益匪淺。在這次大會(huì )上，我學(xué)到了很多新知識，也結識了許多志同道合的教育工作者。
我學(xué)到了很多關(guān)于教育理論和實(shí)踐的新觀(guān)念。在大會(huì )上，有許多專(zhuān)家學(xué)者分享了他們的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺。我學(xué)到了如何更好地引導學(xué)生學(xué)習，如何更好地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，以及如何更好地評估他們的學(xué)習效果。我結識了很多來(lái)自不同地區和不同學(xué)校的教育工作者。我們在大會(huì )上進(jìn)行了深入的交流和討論，分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。通過(guò)和他們的交流，我開(kāi)闊了視野，也激發(fā)了更多的靈感和創(chuàng )意。
這次教育大會(huì )讓我意識到教育是一個(gè)永無(wú)止境的事業(yè)。在這個(gè)快速變化的`時(shí)代，我們教育工作者需要不斷學(xué)習和進(jìn)步，才能更好地適應社會(huì )的發(fā)展和學(xué)生的需求。我會(huì )把這次大會(huì )上學(xué)到的知識和經(jīng)驗應用到我的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升自己，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇4
最近，我有幸參加了一場(chǎng)盛大的教育大會(huì )。這場(chǎng)大會(huì )匯集了來(lái)自全國各地的教育工作者、學(xué)者、家長(cháng)和學(xué)生代表，共同探討和分享關(guān)于教育的最新理念和實(shí)踐。作為一名教育工作者，我深感榮幸能夠參與其中，也深受啟發(fā)和感悟。
一、這次大會(huì )讓我更加深刻地認識到教育的重要性。
教育不僅僅是傳授知識，更是培養人的全面素質(zhì)和能力的關(guān)鍵。在當今社會(huì )，隨著(zhù)科技的發(fā)展和全球化的推進(jìn)，教育面臨著(zhù)前所未有的挑戰和機遇。我們需要不斷更新教育理念，創(chuàng )新教育方法，以適應時(shí)代的需求和發(fā)展。
二、這次大會(huì )也讓我看到了教育的多樣性和包容性。
在大會(huì )的.各個(gè)環(huán)節中，與會(huì )者們分享了各種各樣的教育經(jīng)驗和案例，包括不同的教育模式、課程設置、教學(xué)方法等。這些經(jīng)驗和案例展示了教育的多樣性和包容性，也提醒我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和差異，因材施教，讓每個(gè)孩子都能夠得到適合自己的教育。
三、這次大會(huì )還讓我深刻認識到教育需要全社會(huì )的共同努力。
教育不僅僅是學(xué)校和老師的事情，更是家庭、社會(huì )、政府等各方共同的責任。我們需要加強家校合作，推進(jìn)社區教育，提高全社會(huì )對教育的關(guān)注和投入，為孩子們創(chuàng )造更好的教育環(huán)境和條件。
四、這次大會(huì )也讓我更加堅定了自己的教育信仰和使命。
作為一名教育工作者，我深知自己的責任重大。我將繼續努力學(xué)習、實(shí)踐和創(chuàng )新，為孩子們提供更好的教育服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
這次教育大會(huì )是一次難得的學(xué)習和交流機會(huì )，讓我受益匪淺。我將把大會(huì )的精神和收獲融入到自己的工作中，努力為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇5
教育大會(huì )是教育工作者們交流學(xué)習的平臺，我有幸參加了今年的教育大會(huì )，收獲頗豐，深受啟發(fā)。在這次大會(huì )中，我學(xué)到了許多新知識，也和許多同行進(jìn)行了深入的交流，下面是我對這次教育大會(huì )的心得體會(huì )。
一、教育大會(huì )給我帶來(lái)了許多新的教育理念和方法。在大會(huì )上，有許多專(zhuān)家學(xué)者分享了他們的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺。我了解到了一些新的教學(xué)方法和技巧，比如激勵性教育、個(gè)性化教學(xué)等，這些都讓我對自己的教學(xué)工作有了更深入的思考和認識。在大會(huì )結束后，我立刻將這些新的理念和方法運用到了自己的教學(xué)實(shí)踐中，效果非常顯著(zhù)。
二教育大會(huì )還讓我和許多同行進(jìn)行了深入的交流和討論。在大會(huì )期間，我結識了許多來(lái)自不同學(xué)校和地區的教育工作者，我們一起分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )，互相學(xué)習，互相啟發(fā)。通過(guò)和這些同行的交流，我不僅拓寬了自己的視野，也找到了許多解決問(wèn)題的新思路和方法。這種交流和互動(dòng)讓我感受到了教育工作者之間的團結和互助，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。
三、教育大會(huì )還讓我對自己的教育工作有了更深刻的理解和認識。在大會(huì )上，我聽(tīng)到了許多優(yōu)秀教育工作者的分享和演講，他們的經(jīng)驗和故事讓我深受感動(dòng)。我意識到，作為一名教育工作者，我們的責任不僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的品德和能力，讓他們成為有用的人才。這種使命感讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心，也讓我更加珍惜每一次教學(xué)的機會(huì )。
這次教育大會(huì )讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，也結識了許多優(yōu)秀的同行，讓我對自己的.教育工作有了更深入的認識和理解。我會(huì )繼續努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。希望明年的教育大會(huì )能再次見(jiàn)到大家，一起分享成長(cháng)的喜悅和收獲的快樂(lè )。感謝這次教育大會(huì )，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇6
最近，我有幸參加了一場(chǎng)規模盛大的教育大會(huì )。這次大會(huì )不僅聚集了眾多知名教育專(zhuān)家、學(xué)者，還吸引了大量的教育工作者、家長(cháng)和學(xué)生代表。大會(huì )旨在分享前沿教育理念，探討教育創(chuàng )新，推動(dòng)教育事業(yè)的持續發(fā)展。作為一名教育工作者，我深感這次大會(huì )的召開(kāi)具有深遠的意義，也從中獲得了許多寶貴的啟示和感悟。
一、這次大會(huì )讓我對教育有了更為全面和深入的理解。專(zhuān)家們從多個(gè)角度闡述了教育的本質(zhì)和目的，強調了教育在培養人的全面素質(zhì)、促進(jìn)人的終身發(fā)展方面的重要作用。同時(shí)，他們也指出了當前教育面臨的挑戰和問(wèn)題，如教育資源不均、教育模式單一等，讓我更加清楚地認識到教育改革的重要性和緊迫性。
二、大會(huì )上的眾多精彩演講和互動(dòng)環(huán)節讓我受益匪淺。教育專(zhuān)家們分享了他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗，讓我對教育的理念、方法和策略有了更為深入的了解。同時(shí)，與來(lái)自不同地區的教育工作者和家長(cháng)的交流也讓我看到了教育的多樣性和地域差異，讓我更加關(guān)注教育公平和均衡發(fā)展。
三、這次大會(huì )還讓我深刻認識到了教育創(chuàng )新的重要性。在科技快速發(fā)展的今天，我們需要不斷探索新的教育模式和教學(xué)方法，以適應時(shí)代的需求。大會(huì )上的許多展示和案例都體現了教育創(chuàng )新的成果和潛力，讓我看到了教育發(fā)展的無(wú)限可能。
四、這次大會(huì )也讓我更加堅定了自己的教育信念和使命。作為一名教育工作者，我深知自己肩負著(zhù)培養下一代的'重任。我將以更加開(kāi)放的心態(tài)和創(chuàng )新的思維去面對教育工作中的挑戰和機遇，努力為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的教育環(huán)境。
這次教育大會(huì )是一次難得的學(xué)習和交流機會(huì )，讓我對教育有了更為深刻的認識和理解。我將把大會(huì )的精神和收獲融入到自己的工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待未來(lái)能有更多這樣的機會(huì )，與更多的教育工作者共同交流、學(xué)習、進(jìn)步。
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇7
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，通過(guò)學(xué)習《全國教育大會(huì )講話(huà)》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結合工作實(shí)際我來(lái)談一談自己的感受。
一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老木匠即將退休了，老板舍不得他離開(kāi)，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當房子建好了，老板說(shuō)是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……
看了這個(gè)故事我深有感觸：其實(shí)，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說(shuō)學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長(cháng)的'認可。所以，我應對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿(mǎn)懷！
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度；當我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當我叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí)，我首先做到了遵守校紀班規……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當我表?yè)P學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著(zhù)我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人
班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴愛(ài)相濟，才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì )到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，才�?huì )讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè )，他們才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人�！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。
四、創(chuàng )新方法，培養習慣
良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習和生活的保障，為使學(xué)生構成良好的習慣，我嚴格地對學(xué)生訓練課堂常規、衛生常規、勞動(dòng)常規，并設立“評比星”等方式激勵學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚、百花競放”的個(gè)性特長(cháng)，同時(shí)結合不一樣的節日，開(kāi)展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書(shū)交流匯報會(huì )”等主題班會(huì )，并通過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統一起來(lái)，為造就適應未來(lái)社會(huì )的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì )到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著(zhù)斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無(wú)悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”！我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心的好教師！
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇8
參加了道德警示教育大會(huì )，感觸很深。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養了多少科學(xué)家和藝術(shù)家，而在于他的精妙之處，用高尚的道德去影響和培養人。用創(chuàng )新培養新一代是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是實(shí)施科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量。他們是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的向導和向導。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德質(zhì)量往往影響和決定著(zhù)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。東方紅小學(xué)的金老師用愛(ài)心講解了人民教師的職責，《教師，無(wú)悔的選擇》闡述了共產(chǎn)黨員的心聲。
教師的職業(yè)苦樂(lè )參半，平時(shí)也很棒。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能積極面對自己的社會(huì )責任和義務(wù)，自覺(jué)不斷地提升自己，在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅是給予和燃燒，也是吸收、更新和升華。老師要努力，但苦中有樂(lè )。老師最大的樂(lè )趣就是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感激勵著(zhù)千千成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。
愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，有說(shuō)服力，教書(shū)育人孜孜不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等親密的師生關(guān)系，做好學(xué)生的老師和朋友。師愛(ài)學(xué)生是師德的核心。老師對學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的、廣泛的、不相關(guān)的愛(ài)，只付出不記得回報。這種愛(ài)是神圣的，是老師教育學(xué)生的情感基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感覺(jué)，就會(huì )“親老師”，“信老師的道”。正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了它的根本功能。
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真愛(ài)。最近有輿論批評一些老師是“制造自卑心理的老師”。很多老師認為，學(xué)生的優(yōu)勢不夸張是跑不了的；學(xué)生的缺點(diǎn)無(wú)法改正。所以他們總是批評、斥責、否定學(xué)生，卻很少鼓勵、表?yè)P、肯定。其實(shí)在老師眼里，應該沒(méi)有教不好的孩子。愛(ài)學(xué)生，要平等對待學(xué)生，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方法對待或歧視學(xué)生。我們應該相信每個(gè)學(xué)生都能成功，平等地對待每個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生享受成功的喜悅。
讓學(xué)生從成績(jì)的奴隸變成學(xué)習的主人。要從“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)椤皩W(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教是為學(xué)服務(wù)的。教學(xué)不是統治學(xué)生學(xué)習，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)習。課堂應該是學(xué)生學(xué)習的有用場(chǎng)所，是學(xué)生在教師的指導下獲取知識、培養能力、發(fā)展智力、影響思想和情感的地方。老師應該是教練，而不是運動(dòng)員。學(xué)生應該使用他們的感覺(jué)和思維器官來(lái)學(xué)習和練習。
在教育中，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎的，因為師德的魅力主要表現在人格特征上。老師是教人如何做人的人。首先，他們必須知道如何去做人。教師的工作具有很強的'示范性，做模范是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養言行一致的人。
知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落后的危險。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的知識結構如果不總是處于學(xué)習狀態(tài)，很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。因此，時(shí)代要求教師轉變學(xué)習觀(guān)念，樹(shù)立“邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習”的理念，跟上當代知識和技術(shù)的發(fā)展。
我們還有很長(cháng)的路要走，不管有多坎坷，只要你把它當成一次經(jīng)歷，一次訓練，你就會(huì )為自己比別人更有經(jīng)驗而自豪，你也會(huì )為自己能經(jīng)得起訓練而自豪。今天，我們遠離家鄉和親人。我們可以一起工作。這就是我們的命運。不為小事斤斤計較，不為小恩怨煩惱。
我們應該珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè )。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳�，攜手共進(jìn)!
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì )有什么樣的學(xué)生，我們獻身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養、做一名擁有愛(ài)心的德才兼備的好老師，用愛(ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
教育大會(huì )心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)對《全國教育大會(huì )講話(huà)》的學(xué)習，我對新時(shí)代教師有了比較全面系統地認識，同時(shí)，我也發(fā)現自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹(shù)立起真正的黨員形象。結合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、做與學(xué)生共同學(xué)習的伙伴。
老師既是知識，知識就是老師�，F在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習，如果不進(jìn)一步學(xué)習，就會(huì )落后于學(xué)生。教師的主導作用主要是引導學(xué)生一起來(lái)學(xué)習，而不是簡(jiǎn)單的`把知識教給學(xué)生。
二、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴(lài)以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
勇于開(kāi)展批評與自我批評，及時(shí)修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀(guān)世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
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